![冥想課在課堂的妙用]( "冥想課在課堂的妙用")
- 不少學生覺得所學對未來生活有益，能防止精神疾病。一些專家説，英國學生面臨不同方面越來越大的壓力。現在，英格蘭一所名牌私校推出冥想課（meditation），幫助學生減壓並集中精力，開創先河。位於肯特郡（Kent）的湯布里奇學校（TonbridgeSchool）對10年級的學生每週教授40分鐘的'冥想課，學...
- 29595
![《田野在召喚》評課稿]( "《田野在召喚》評課稿")
- 《田野在召喚》是意大利的一首民歌，節奏歡快而又活潑，它表現了孩子們在春天出發去效遊、旅行時的歡樂心情。在二聲部的介入下，這首歌所特有的那種兒童的天真活潑與春天的生機盎然被髮揮得淋漓盡致，聆聽之後，我們分明看到了孩子的喜悦和春天絢麗的色彩。雖然現在已經是初夏，但也...
- 11653
![音樂課《在暑假裏》説課稿]( "音樂課《在暑假裏》説課稿")
- 作為一名教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的音樂課《在暑假裏》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。音樂課《在暑假裏》説課稿1一、教材分析我説課的題目是《在暑假裏》，...
- 21449
![在新課程下怎樣評課]( "在新課程下怎樣評課")
- “教學評價”是新課程規範的重要組成局部和關鍵環節，而教師的“課堂教學評價”更是教學活動中過程性評價的重要體現。能否使學校的課堂教學評價具有科學性、目的性和多樣性，以便激勵廣大教師積極參與課程改革，直接影響到教師工作潛能的提升和發展。筆者結合主持的湖北省教育...
- 7305
![力在哪裏評課稿]( "力在哪裏評課稿")
- 力的現象是學生生活中司空見慣的，但力是無形的，根據力作用在物體上的效果來感受力又是學生所陌生的。因此本課的設計力求在學生對日常生活中力的經驗與體驗的基礎上，通過一系列具有引導性、啟發性的問題和活動，使學生對已有經驗和信息進行檢索與篩選，對力的存在以及力的基本特...
- 9856
![《誰在叫》的課後反思]( "《誰在叫》的課後反思")
- 許多美學家認為，音樂是最富有情感的藝術，同時又是最講究形式結構的藝術。對於兒童來説，音樂情感與形式幾乎都能誘發其天然的審美衝擊與興趣。音樂教學應努力創設一些美的情境，使兒童在充分的體驗中既受到情感的薰陶，又獲得形式、技能的領悟。在本節課整個教學設計中，以學生為主...
- 19551
![霧在哪裏評課稿薦]( "霧在哪裏評課稿薦")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編為大家整理的霧在哪裏評課稿薦，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。霧在哪裏評課稿薦1王老師執教的《霧在哪裏...
- 15955
![在家裏微課設計]( "在家裏微課設計")
- 設計思路識字能力是學習能力的基礎。由於識字本身比較枯燥，學生們在識字時常會產生消極、被動的情緒，導致識字效率低下。因此，本次課題將運用多種識字方法來營造一個識字教學的良好氛圍，調動學生的興趣和識字的積極性，使學生能樂於識字。教學目的學會運用“編字謎”、“加一加...
- 20852
![在課堂上分化]( "在課堂上分化")
- 坐在同一個教室裏，讀一樣的書，聽一樣的課，而學習成績卻大有差別。因此，是否在用心聽，是否與老師同頻共振，是否有創造的火花閃爍，是學習成敗的分水嶺，進而可能會影響學生的整個人生。這是我在閘北八中採訪時的感受。我也理解了劉京海為什麼始終抓住學習困難問題不放，因為這是成功教...
- 13983
![春天在哪裏評課稿]( "春天在哪裏評課稿")
- 甲：各位領導、老師，大家好，很高興今天在這裏與大家進行學習和交流。剛才聆聽了桑老師執教的一節一年級的《品德與生活》課,現在我們還久久沉浸在這節課帶給我們的明朗與歡快當中。整節課，老師老師簡約地設計、輕鬆地駕御，師生密切的配合讓凝固的教材演化成了靈動的課堂，孩子們...
- 8963
![在家網課心得體會]( "在家網課心得體會")
- 當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編精心整理的在家網課心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在家網課心得體會1齊心協力共許願，靜待人間四月天。疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在雲端見面，別具一...
- 19196
![力在哪裏課堂實錄]( "力在哪裏課堂實錄")
- 其實在我們的生活中還有許多地方都用到了力，通過生動的教學，來讓學生們知道力在我們生活中的用處。下面是小編為大家整理的力在哪裏課堂實錄，希望能夠幫助到你們。一、導入：師：很高興今天能給大家上課。首先，老師請同學們進行一個小小的比賽，兩人一組互扳手腕，比一比看看誰的力氣...
- 25618
![霧在哪裏課後反思]( "霧在哪裏課後反思")
- 聽了郭老師的模擬課《霧在哪裏》後，被她那精美的設計、壯麗的美景震驚了，於是我的心也癢癢的，頓時也想和我們的孩子們上一節課，於是，説幹就幹，我也開始在模仿的基礎上並構思《霧在哪裏》，孩子們對這篇課文很喜愛，課堂氛圍很好，但靜下來反思，發現問題還是挺多的。語文學習“以讀為本...
- 26709
![《從現在開始》公開課課堂實錄]( "《從現在開始》公開課課堂實錄")
- [教學過程]師：同學們，今天動物王國可熱鬧了，原來，小動物們要挑選新大王了，你們想去看看嗎？生：想。師：那還等什麼，讓我們趕快走進第21課《從現在開始》，請同學們伸出你的右手，跟陳老師一起書課題。（生拿出右手，跟老師書空）師：“現”左右結構，左邊是個生：王字旁師：注意，王字變成王字旁時，最下面...
- 22471
![《霧在哪裏》評課稿]( "《霧在哪裏》評課稿")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《霧在哪裏》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《霧在哪裏》評課...
- 3396
![在新課標下對新課堂的反思]( "在新課標下對新課堂的反思")
- 新《課標》強調：要加強學生的情感體驗，加強與生活和聯繫，加強與孩子們的親身體驗的聯繫。因此，課堂教學活動倡導“以學生髮展為本”的教育理念，尊重學生的個性化學習，大膽思考，積極參與，把數學學習變成學生的情感需要。培養學生的學習能力、創造思維能力和實踐能力是新時期數學教...
- 14102
![在家裏評課稿]( "在家裏評課稿")
- 本課要求學生認識十四個生字，識字量太大，因此在教學中將生字分散在兩節課進行，把短文中的六個生字放到第二課時裏去學習，這樣做到分解難點，突出重點。《在家裏》這節課的一開始，教師就以一個活潑可愛的小女孩並伴有幾句話：“大家好，我叫小紅，是實驗國小一年級的學生，歡迎你們到我家...
- 15325
![在沙漠中心評課稿]( "在沙漠中心評課稿")
- 1、教學目標十分明確。新課標中重點提出，要讓學生“關注自然，關注人類”，“提高學生閲讀能力的同時提升學生的情感態度價值觀”。根據這個要求，郭老師制定了十分明確的教學目標，讓學生在學習體味本文語言的過程中學會感動。因此，在導入新課時郭老師就給我們營造了一個深沉，悲壯...
- 22024
![在音樂中也是課堂]( "在音樂中也是課堂")
- 人的一生就是要活到老學到老，課堂不僅是在教室裏進行的一種活動，生活中也處處有課堂。即使是在音樂中，也能學到意想不到的東西。只有音樂才會令我狂！考試的失利，同學的嘲笑，老師批評的言語，父母無奈的歎息……失利了，迷茫了，害怕了，前方何時才能重現指引我前進的曙光？周杰倫的《稻香...
- 22030
![老師不在的課堂]( "老師不在的課堂")
- 同學們，學校臨時通知老師去開一個很重要的會議，所以請同學們自己在班級裏學習，但是，千萬不可講話。班長，幫老師監督！在上午的語文課上，老師對我們説了這樣一番話。在老師走後，同學們再也忍不住了，便開始火山爆發了起來。竟然還有一位同學自告奮勇的站在門口當起了小哨兵，於是，我們的...
- 11706
![《在家裏》評課稿範文]( "《在家裏》評課稿範文")
- 所有的文字都來自生活，並且迴歸到生活，那麼我們的教學呢？他自然不能違背規律性的法則。在這一課的教學中，無非擁有了這樣兩三個優點，就有了收穫了很多精彩。一、創生活情境，激學習興趣。所有的教學設計都要符合學生的心理特點，本着這樣的理念，顧老師把理性的傳授與聲、色、形融為...
- 19223
![《我家住在大海邊》課堂説課稿]( "《我家住在大海邊》課堂説課稿")
- 1、能力培養：培養學生在聽讀中識字和自主識字的能力、小組合作學習的能力及口語交際能力。2、德育滲透：激發學生對大海和自己家鄉的熱愛之情。一、科學合理説教法學法：本節課我主要採用：快樂教學法、多媒體輔助教學法、鼓勵欣賞法等教學方法。學生則運用：自學、合作、探究法；讀...
- 6213
![在家裏評課稿範文]( "在家裏評課稿範文")
- 《在家裏》這一課是人教版一年級第一個識字單元中的第三課內容。本課由一幅圖、一組詞語和一段文字組成，其中圖片裏物品的名稱就是學生需要認識的那組詞語，而圖片中所體現的情節則是後面那段文字的再現，這三者是息息相關，緊密聯繫的。今天聽了這節課，下面就談談我對這節課的一...
- 17714
![霧在哪裏評課稿(熱)]( "霧在哪裏評課稿(熱)")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編幫大家整理的霧在哪裏評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。霧在哪裏評課稿1有幸聽了胡蓉老師執教...
- 9496
![霧在哪裏評課稿]( "霧在哪裏評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的霧在哪裏評課稿，希望能夠幫助到大家。霧在哪裏評課稿1《霧在哪裏》這篇課文把霧描繪成一個淘氣...
- 26946
學問谷
