![以自然課為題的作文]( "以自然課為題的作文")
- 清脆的上課鈴剛停，馬老師就抱着一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和像膠棒等東西，快步走進了教室。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆再黑板上寫了個斗大的“電”字。教室裏靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待着他講課，而他卻叫了一位女同學上台去，要她把自己的自來水筆桿使勁往頭上...
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![自然之道評課稿]( "自然之道評課稿")
- 《自然之道》是人教版新課標教材國小四年級語文下冊的一篇精讀課文。這篇課文以作者一行人在海島上的所見、所聞、所做、所想為線索，描寫了小海龜羣離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄衝突場景。揭示了大自然萬物都有生存之道。1、本節課體現了“以學生為主體”的思想。將教...
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![《自然之道》的課堂實錄]( "《自然之道》的課堂實錄")
- 一、複習引入㈠、複習字詞和主要內容師：同學們，上節課我們學習了《自然之道》的生字詞，瞭解了主要內容，現在我們來玩個小遊戲。生：好！師：第一關，字詞猜猜，老師説詞語的意思，你們根據意思寫幾個詞，請兩位同學板演，其餘的寫在本子上。（請132、441兩生）。①、形容鳥類用嘴取食物。生寫：（啄食...
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![《自然之道》課後反思]( "《自然之道》課後反思")
- 《自然之道》課後反思1《自然之道》是四年級下冊第三單元的一篇精讀課文。課文講的是作者和同伴及一個生物家嚮導，結隊來到南太平洋的加拉巴哥島旅遊，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。“我們“拯救”了一隻幼龜，卻害了更多幼龜的事情。這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，...
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![自然之道評課稿4篇]( "自然之道評課稿4篇")
- 自然之道評課稿1《自然之道》是人教版新課標教材國小語文四年級下冊的一篇精讀課文。課文以作者一行人在海島上的所見、所聞、所做、所想為線索，描寫了小海龜羣離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄的衝突場景。揭示了自然之道。周老師作為多年教齡的老教師，很好的按教材主旨、...
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![大自然的語言課文]( "大自然的語言課文")
- 大自然的語言竺可楨立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆...
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![《自然之道》課堂實錄]( "《自然之道》課堂實錄")
- 《自然之道》是一篇反映人與自然的關係的課文。自然萬物，有着它自己的生存方式和規律，在自然面前，我們人類該作些什麼呢？課文通過具體事例告訴我們，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的願望相反的結果。這就是自然之道。當教學嚮導極不情願地救小海龜時，我説：同學們，你們同...
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![大自然的語言説課稿]( "大自然的語言説課稿")
- 導語：以下是關於大自然的語言的説課稿，歡迎大家前來借鑑！《大自然的語言》是北師大版國小語文第六冊第九單元“觀察與發現”主題單元下的第一篇文章。它是一首文字淺顯，文筆優美的知識性詩歌，從一些最為常見的現象入手為我們介紹了大自然語言的奧祕。詩歌具體介紹了7種大自然...
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![自然也是課堂]( "自然也是課堂")
- 我一直以一個學生的嚴謹態度審視着自然，看着它不斷變化並從中領悟。我想人這一輩子都是個學生，而自然，便是課堂。我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態下落，我沉溺在它的餘暉裏面，安靜地呼吸。它象徵着一種終結。無數個日落、無數個黃昏，我...
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![大自然的語言評課稿]( "大自然的語言評課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編收集整理的大自然的語言評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。大自然的語言評...
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![散文：課文中的自然美]( "散文：課文中的自然美")
- 語文課本中表現自然美的篇章很多，它交織着作者的喜怒哀樂，或渲染氣氛，或烘托人物，或表現自己難以言衷的心情。同時，這些文質兼優的自然美篇章，啟人遐想，給人愉悦。自然美的描寫，揭示出美的象徵意義。如《松樹的風格》這篇文章，作者不只在寫松樹，而是被松樹的風格感動着，認為“它可能...
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![自然之道課堂實錄]( "自然之道課堂實錄")
- 導語：理解課文中“自然之道”的含義。明白做事情要了解自然之道，遵循自然之道。豐富見聞，能聯繫生活和閲讀中的經驗發表自己的見解，以下是小編為大家整理分享的自然之道課堂實錄，歡迎閲讀參考。自然之道課堂實錄師：同學們，這節課我們將學習一個發人深省的故事。請大家認真看我寫...
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![《敬畏自然》課程設計]( "《敬畏自然》課程設計")
- 【教學目的】1、知識：⑴整體感知課文，理解人與自然的關係：人是大自然機體上普通的一部分，人類智慧也是大自然賦予的，是自然智慧的一部分。人類對待自然要轉變理念：不要宣稱什麼“要征服自然”，應該是敬畏自然、愛護自然。⑵理解作者對環境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義...
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![自然之道課後反思]( "自然之道課後反思")
- 這節課的教學，我深感缺失太多。反思教學，諸多感觸湧上心頭，其突出者有三：一是學生的主體性體現在具體的活動過程之中。課堂，是教師精心為學生搭建的可供學生生動活潑主動進取全面發展的平台。課堂上缺少了學生的活動，或者説學生的活動不充分，或者説沒有使全體學生動起來，那麼，這個...
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![自然之道的評課稿]( "自然之道的評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編整理的自然之道的評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。自然之道的評課稿1近幾年，在學區裏，我也曾經聽過林老師多次...
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![關於大自然課堂]( "關於大自然課堂")
- 生活處處是課堂，萬物都能告訴我們一個個深刻的道理，自然能告訴我們的就更多了。春天，我去尋找春的足跡，發現春天是那樣的美，凍結多月的小溪重又復甦，潺潺地流淌着；沉睡一季的小草醒了，爭先恐後地從泥土中鑽出來，為大地織起了片片綠毯；南飛的小鳥也回來了，吱吱喳喳地正叫得歡呢好一派...
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![自然之道—課堂實錄]( "自然之道—課堂實錄")
- 一、導入新課。師：請同學們根據老師的提示來默寫幾個詞語，另外請兩個同學上黑板默寫。（1）一個勁地責怪自己，特別後悔。（後悔不已）（2）形容呼吸急促的樣子。（氣喘吁吁）（3）吃得特別飽。（飽餐一頓）（4）我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（愚不可及）（5）爭着向前，惟恐落後，形容十分積極。（爭先恐後）（6）像遊...
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![《一處自然景觀》評課稿]( "《一處自然景觀》評課稿")
- 遊老師的這節口語交際課《一處自然景觀》，目標明確，在學生説之前提出了説的要求，説什麼?兩點：奇特之處；形成的原因。説的時候注意什麼？看到的，聽到的，想到的，觸到的，嚐到的。除此之外，有老師還對聽的學生提出了要求，怎麼聽？認真聽，聽後要會提問、可以有補充，還可以討論。評課：遊老師上的....
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![感受自然實踐課堂]( "感受自然實踐課堂")
- 備課時間：授課時間：授課教師：組長簽字：○教學目標①熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。②學會觀摩。能抓住景物的主要特徵，通過聯想和想像，加深對自然的理解，實現與自然的溝通。③通過“認養”樹木、草地，培養學生與大自然進行對話，培養學生關注自然、關注環境的.責任感。④學會在觀察與...
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![《大自然的聲音》評課稿]( "《大自然的聲音》評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《大自然的聲...
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![《大自然的語言》評課稿]( "《大自然的語言》評課稿")
- 《大自然的語言》這是一則科學小品文，是介紹物候學的，作者是氣象學家、地理學家竺可楨。聆聽了本組楊建曉老師上的這節課，對印象較深的幾方面進行評析：(一)從教學目標上看：一篇課文要找一個突破口，一節課要有明確的目標，教學目標是教學的出發點和歸宿，楊老師能在課堂中緊緊把握本...
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![自然之道的課堂實錄]( "自然之道的課堂實錄")
- 自然之道的課堂實錄課前聊天：不知道同學們有沒有發現，上課的老師不同了，上課的地點也不同，還有這麼多的老師來聽課，你們感覺怎麼樣？生：緊張！師：來，伸出你的右掌，我們來擊掌一下！我把信心通過掌心傳遞給了你，你還緊張嗎？還有嗎？師：高興！能不能把你的高興表現出來，和大家分享一下！生：生：興奮！師：告...
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![《自然之道》的評課稿]( "《自然之道》的評課稿")
- 《自然之道》是人教版新課標教材國小四年級語文下冊的一篇精讀課文。這篇課文以作者一行人在海島上的所見、所聞、所做、所想為線索，描寫了小海龜羣離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄衝突場景。揭示了大自然萬物都有生存之道。1、本節課體現了“以學生為主體”的思想。將教...
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![《自然之道》評課稿]( "《自然之道》評課稿")
- 《自然之道》評課稿1《自然之道》是人教版新課標教材國小語文四年級下冊的一篇精讀課文。課文以作者一行人在海島上的所見、所聞、所做、所想為線索，描寫了小海龜羣離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄的衝突場景。揭示了自然之道。周老師作為多年教齡的老教師，很好的按教材主...
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![大自然的聲音評課稿]( "大自然的聲音評課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展評課稿準備工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的大自然的聲音評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。大自然的聲音評課稿1《大自然的聲音...
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學問谷
