![《舟過安仁》的教學設計]( "《舟過安仁》的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《舟過安仁》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《舟過安仁》的...
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![《舟過仁安》教學實錄]( "《舟過仁安》教學實錄")
- 導語：古詩《舟過安仁》講的是想借助風的力量來使船而撐傘的兩個小男孩。今天，小編跟大家分享舟過安仁教學實錄片段。歡迎借閲！《舟過仁安》教學實錄師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓我們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受...
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![舟過安仁作文]( "舟過安仁作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的舟過安仁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。舟過安仁作文1天氣晴朗，萬里無雲，使人舒服。在一條清澈...
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![牧童舟過安仁教學實錄]( "牧童舟過安仁教學實錄")
- 師：準備好了嗎？開始上課！今天老師將和大家一起來學習第五課《古詩詞三首》中的《舟過安仁》，請同學們打開書23頁。（生開書，師板書課題）師：首先請同學們自由地讀讀這首古詩，注意讀準字音、節奏。呆會看有誰能根據自己的理解把詩中所描述的事情用簡短的幾句話説成一個故事嗎？開始。（故...
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![舟過安仁作文15篇]( "舟過安仁作文15篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的舟過安仁作文，希望能夠幫助到大家。舟過安仁作文1一天，詩人楊萬里來到了湖...
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![舟過安仁改寫作文]( "舟過安仁改寫作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的舟過安仁改寫作文，希望能夠幫助到大家。舟過安仁改寫作文1風兒帶着微微的暖意吹着，時時...
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![《舟過安仁》改寫作文]( "《舟過安仁》改寫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《舟過安仁》改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《舟過安仁》改寫作文1《舟過安仁》是宋代著名詩人楊萬...
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![《舟過安仁》教學設計]( "《舟過安仁》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《舟過安仁》教學設計，希望對大家有所幫助。《舟過安仁》教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀並背誦古詩...
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![一剪梅舟過吳江閲讀答案]( "一剪梅舟過吳江閲讀答案")
- 一剪梅·舟過吳江閲讀答案一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍?銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。【註釋】吳江：今江蘇省縣名，在蘇州南面、太湖東面。“秋娘渡”、“泰娘橋”：均為吳江地名。銀字笙：樂器名，是...
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![【優秀】舟過安仁作文15篇]( "【優秀】舟過安仁作文15篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的舟過安仁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。舟過安仁作文1從前有一天，小明和小剛一...
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![七言絕句舟過安仁課堂實錄]( "七言絕句舟過安仁課堂實錄")
- 《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為。以下是小編搜索整理的七言絕句舟過安仁課堂實錄，我們來看看下文。【教學內容】《舟過安仁》描寫了詩人乘舟路過安仁時，所見到的有趣的一幕：詩人閒來一...
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![國中語文舟過安仁教學實錄]( "國中語文舟過安仁教學實錄")
- 師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓我們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受童趣。【出示】怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。師：你們就是那兩個男孩，表演出當時的情境，有對話，有動作。童1：(把船槳放下)我們不划船了。童2：(把篙收...
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![舟過安仁課堂教學實錄]( "舟過安仁課堂教學實錄")
- 【教學內容】《舟過安仁》描寫了詩人乘舟路過安仁時，所見到的有趣的一幕：詩人閒來一瞥，被“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”的情景所吸引，為什麼?因為他們雖無憂無慮的坐在船上，卻沒有划船，竹篙也收了起來，船槳也停在那兒，這不是很奇怪嗎?怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是...
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![《牧童》和《舟過安仁》教學設計]( "《牧童》和《舟過安仁》教學設計")
- 教學過程第一課時一、回顧激趣我們曾經學過不少關於描寫兒童的詩，你還記得嗎？試着背一背。二、初讀詩文，展現畫面1.今天我們又要來學習兩首描寫兒童生活的詩。請同學們朗讀兩首古詩。在學生朗讀中，注意正音。“蓑”讀suō，“遮”讀zhē，不要讀成平舌音。2.在《牧童》和《舟過安...
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![舟過安仁的教學實錄]( "舟過安仁的教學實錄")
- 師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受童趣。【出示】怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。師：你們就是那兩個男孩，表演出當時的.情境，有對話，有動作。童1：(把船槳放下)我們不划船了。童2：(把篙收起...
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![舟過安仁讀後感400字]( "舟過安仁讀後感400字")
- 舟過安仁讀後感400字【一】舟過安仁春天來了，一個陽光明媚的日子，詩人楊萬里乘船去遊玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上了這個地方。這裏萬物復甦，鳥語花香，湖光山色，美呀!在這迷人的景色裏，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發現在不遠的河面上有一葉漁船，上面坐着兩個很可愛...
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![電影《舟舟》 觀後有感]( "電影《舟舟》 觀後有感")
- 今天中午和我的可愛的孩子們一起在學校的操場上觀看了電影《舟舟》，以前聽到看到過有關舟舟的信息，知道他是一個智障的著名音樂指揮家。但完整的看完這部影片後讓我感慨萬千。我現在的心情很複雜，感動、振奮、驚訝、高興。突然覺得生命真是不可思議，上天有時真的很捉弄人，這種...
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![以舟過安仁改編為題目作文]( "以舟過安仁改編為題目作文")
- 我坐在船上，悠閒地看着風景。我，楊萬里，因公事前往安仁，低頭思考公事。一陣微風吹過，忽然看見了一隻漁船和漁船上坐着的兩個孩子。他們大概七八歲的樣子，可愛得很。我想，他們大概是去河的另一邊玩吧！看那邊楊柳輕拂，鳥語花香，還有幾隻蝴蝶在花叢中跳舞，真美呀！我不僅感慨，大自然真是一...
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![賽龍舟作文]( "賽龍舟作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的賽龍舟作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。賽龍舟作文1我曾經在電視上看過許多次端午節別人龍舟比賽的場...
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![賽龍舟]( "賽龍舟")
- 相信大家都知道端午節的一些相關習俗，但是大家是否知道作為我國最重要的傳統節日之一的端午，其中最讓人印象深刻就是賽龍舟了，那麼關於賽龍舟的資料有哪些呢?龍舟一詞，最早見於先秦古書《穆天子傳·卷五》：“天子乘鳥舟、龍舟浮於大沼。”預《九歌·湘君》中“駕飛龍今北征，?吾...
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![2015舟山人冬至吃什麼過節]( "2015舟山人冬至吃什麼過節")
- 舟山位於浙江省，是兩個羣島組成的城市，受到我國因地制宜的傳統思想。舟山文化離不開漁業離不開海洋，有着“中國海鮮之都”的美稱。受當地文化的影響在寒冷的節日冬至節的飲食風俗是否也和海鮮離不開嗎?冬至吃湯圓，所以湯圓成為冬至的“代言人”。湯圓，我們舟山也叫湯果、湯糰，...
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![關於過賽龍舟的作文]( "關於過賽龍舟的作文")
- 關於過賽龍舟的作文今天是賽龍舟的日子，我冒着酷熱的天氣，早早的來到了賽場，找到了一個看龍舟的最佳位置，等待賽龍舟的開始。激烈的比賽終於開始了，沿江河兩岸沸騰起來，鑼鼓聲，歡呼聲譜成了一曲雄壯的樂曲，龍船、人羣、氣球構成了一幅絢麗的'圖畫。看龍船多麼威武，紅船一色紅，黃船...
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![划龍舟作文]( "划龍舟作文")
- 划龍舟作文咦?玉林市陸川縣龍珠湖怎麼忽然一改往日的寧靜，變得人山人海呢?哦，原來一年一度的划龍舟比賽即將開始了。敬比賽還沒有開始，羣情激昂的觀眾早已在湖邊形成密不透風的人牆，為選手們加油鼓勁。相比之下，船員們的神情更加沉穩和安靜，臉上透露着必勝的信心。隨着一聲響亮...
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![賽龍舟過程作文]( "賽龍舟過程作文")
- 賽龍舟過程作文（一）今天下午，天氣晴朗，天空萬里無雲，校園裏五顏六色的鮮花散發出陣陣芳香。在這美好的日子裏，我們排着整齊的隊伍高高興興地來到了外操場，迎接四年級划龍舟比賽。看得出我們對這次比賽充滿了信心和期待。比賽規則是這樣的：四個人一組，一人拿一根棍子在地上劃，划行時...
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![電影《舟舟》觀後感]( "電影《舟舟》觀後感")
- 記得看電影《舟舟》的時侯，我發現原來人生是這樣的。舟舟小的時候，沒有一個人喜歡他，覺得他傻，其實他並不傻，他只是頭腦有一點不清楚。不知你知不知道，舟舟是怎樣被別的孩子看待的，他和那些小孩子們玩的時候，他們總是欺負他，鄰居也瞧不起他。他們錯了，他們真的錯了，因為對於一個有病...
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學問谷
