![《與朱元思書》課堂課程實錄]( "《與朱元思書》課堂課程實錄")
- 師：請一位同學把課題寫在黑板上。（生紛紛舉手）師：我找一位沒有舉手的。（指一位同學）就是你吧。你為什麼沒有舉手？生：我字寫得不好。師：沒關係。沒有誰不練習就把字寫好的。練習練習吧。（生上台板書）師：字寫得蠻可以嘛，雖然不能説漂亮，但是筆順都對，間架結構都合理。要努力，大膽些，敢於表現...
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![與朱元思書教學反思及課文總結]( "與朱元思書教學反思及課文總結")
- 《與朱元思書》是文學家吳均的一篇著名的山水小品，被視為駢文中寫景的精品。為方便教師更好的教學，今天，語文網小編給大家推薦關於與朱元思書教學反思。通過與朱元思書教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練...
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![與朱元思書課文教學方案]( "與朱元思書課文教學方案")
- 【學習目標】1、藉助工具書和課文註釋，初步感知文章大意。2、學習本文對景物作生動逼真描繪的特點。3、體會文中作者“追求自由”的情懷，把握課文主旨。4、深入文章意境，體會文章的結構美、意境美、志趣美、語言美，獲得美的享受。【學習重難點】體會課文主旨和文章的結構美、...
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![與朱元思書教學設計彙編(15篇)]( "與朱元思書教學設計彙編(15篇)")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的與朱元思書教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。與朱元思書教學設計1【設計理念】根據“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式，以新課改“自主、合...
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![與朱元思書練習題]( "與朱元思書練習題")
- 導語：《與朱元思書》該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。與朱元思書試題：一、基礎訓練1、做客“聯想吧”本文是一篇山水小品，請同學們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和...
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![與朱元思書讀後感]( "與朱元思書讀後感")
- 這篇文章是南朝山水小品中的名作，本市寫給朋友的一封信，雖然這篇文章並不是當時的信，不過作者在文中生動的將富春江近百里的秀麗風景，用一百四十多字完美的展現在眾人眼前。以下內容是小編為您精心整理的與朱元思書讀後感，歡迎參考！與朱元思書讀後感本文是吳均寫給朋友的一封信...
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![國小《與朱元思書》課堂實錄]( "國小《與朱元思書》課堂實錄")
- 師：請一位同學把課題寫在黑板上。（生紛紛舉手）師：我找一位沒有舉手的。（指一位同學）就是你吧。你為什麼沒有舉手？生：我字寫的不好。師：沒關係。沒有誰，不練習就把字寫好的。練習練習吧。（生上台板書“與朱元思書”“吳均”）師：字寫得蠻可以嘛，雖然不能説漂亮，但是筆順都對，間架結構都合理...
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![《與朱元思書》教學實錄及反思]( "《與朱元思書》教學實錄及反思")
- 【教學目標】㈠知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.充分利用朗讀與想象，培養文言語感，激發學習文言文的興趣。3.品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧，提高鑑賞與寫作能力。㈡方法與過程目標掌握閲讀淺易文言文的方法。教會學生藉助註釋及工具書理解基...
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![與朱元思書的閲讀答案]( "與朱元思書的閲讀答案")
- 閲讀下面短文，回答問題。下面是小編收集整理的與朱元思書的閲讀答案，歡迎閲讀參考！！與朱元思書（10分）風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏。奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈...
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![《與朱元思書》教學設計]( "《與朱元思書》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《與朱元思書》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《與朱元思書》教學設計1一.教學要點1.掌握以下詞語...
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![語文課文《與朱元思書》課堂教學設計]( "語文課文《與朱元思書》課堂教學設計")
- 教學目的：1.熟讀課文，正確理解文中的難詞、句。2．培養學生的參與意識，瞭解課文內容。3．體會本文的寫景文字，賞析語言特色。教學重點：理解文中的難詞、句，掌握寫景文字內容。教學難點：1.對景物的感悟。2.本文的語言特色。教學方法：討論法，情境教學法。教具：錄音機、投影儀教學過程：一、...
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![《與朱元思書》教學案例]( "《與朱元思書》教學案例")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：《與朱元思書》教學設計。【教學目標】1、理解本文景物描寫的特點。2、體味優美的語言、體會作者由賞景而引發的內心感觸。3、培養誦讀能力。4、培養熱愛祖國河山的情感。【教學重點】熟讀成誦，積累文言詞彙，理解課文內容。【課時安排】1課時...
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![與朱元思書練習題及答案]( "與朱元思書練習題及答案")
- 導語：該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。與朱元思書風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭...
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![與朱元思書原文及翻譯]( "與朱元思書原文及翻譯")
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思(一作宋元思，字玉山，生平不詳)的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。小編今天推薦給大家的是與朱元思書原文及翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。與朱元思書原文風...
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![與朱元思書課堂教學實錄]( "與朱元思書課堂教學實錄")
- 師：請一位同學把課題寫在黑板上。（生紛紛舉手）師：我找一位沒有舉手的。（指一位同學）就是你吧。你為什麼沒有舉手？生：我字寫得不好。師：沒關係。沒有誰不練習就把字寫好的。練習練習吧。（生上台板書）師：字寫得蠻可以嘛，雖然不能説漂亮，但是筆順都對，間架結構都合理。要努力，大膽些，敢於表現...
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![課文與朱元思書的藝術特色]( "課文與朱元思書的藝術特色")
- 吳均的《與朱元思書》這篇課文與其説是作者寫給友人的一封信，還不如看作一篇景色優美的遊記散文。之所以這麼説是因為文中描摹了優美的山水，並且課文的結構十分鮮明，句式非常工整。以下我們就以這三點來具體分析一下課文的藝術特色。一、奇異的山水體現景色美課文寫的是富春...
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![與朱元思書教學案例]( "與朱元思書教學案例")
- 一.教學要點1.掌握以下詞語：行旅桐廬悠然領略鳶飛戾天經綸亟思遁世縹碧軒邈泠泠窺谷忘反見日2.體會本文多層次多角度描繪景物的特點;3.體會本文駢散結合等特點;4.學習本文對景物作生動逼真描繪的特點.二.教學設想1.本文為課外自讀課，但由於其很有特色，又加之生字詞較多，故安...
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![與朱元思書導遊詞600字]( "與朱元思書導遊詞600字")
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。本站整理了與朱元思書導遊詞，歡迎大家閲讀。與朱元思書導遊詞600字遊客朋友們：大家好!歡迎您脱離富春江風物區，下面我將引領您瀏覽富春...
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![語文《與朱元思書》評課稿]( "語文《與朱元思書》評課稿")
- 今天聽了五中華紅秋老師執教的吳均的《與朱元思書》一課，深深的體會到了教師豐厚的語文功底、教學風格和教學魅力，教師語言優美、豐富，感染力強，教學既有創新，求真務實，充分突出課標中規定的“學習文言文，要能夠藉助註釋和工具書理解課文的基本內容，更要注重閲讀。”本節課教師讓...
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![與朱元思書教學設計15篇]( "與朱元思書教學設計15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的與朱元思書教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。與朱元思書教學設計1教學目...
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![與朱元思書作文]( "與朱元思書作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的與朱元思書作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。與朱元思書作文1還是想去看着—吳均先生筆下的奇山異水。富春山到底...
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![《與朱元思書》複習課導學案設計]( "《與朱元思書》複習課導學案設計")
- 一、回顧課內，梳理知識（一）重點文言詞語1.風煙俱（）淨2.從（）流飄蕩3.自富陽至（）桐廬一百許（）裏4.水皆縹碧（）5、負（）勢競上6、鳶飛戾（）天者，望峯息（）心；7、經綸（）世務者8、橫柯（）上（）蔽，在晝猶（）昏；9、蟬則千轉不窮（）（二）特殊文言詞語1.通假字⑴蟬則千轉不窮（通“”，）⑵窺谷忘反（通“”，）2.詞類活用⑴從流飄蕩，任意東...
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![《與朱元思書》教案]( "《與朱元思書》教案")
- 以下是聘才網小編為大家蒐集整理的《與朱元思書》教案，供大家參考和借鑑!更多資訊盡在教案圈子!《與朱元思書》教案(一)【教學目標】㈠知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.充分利用朗讀與想象，培養文言語感，激發學習文言文的興趣。3.品味寫景的妙語佳句，掌...
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![語文與朱元思書課文的藝術特色]( "語文與朱元思書課文的藝術特色")
- 吳均的《與朱元思書》這篇課文與其説是作者寫給友人的一封信，還不如看作一篇景色優美的遊記散文。之所以這麼説是因為文中描摹了優美的山水，並且課文的結構十分鮮明，句式非常工整。以下我們就以這三點來具體分析一下課文的藝術特色。一、奇異的山水體現景色美課文寫的是富春...
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![《與朱元思書》課堂教學設計]( "《與朱元思書》課堂教學設計")
- 教學目的：1．熟讀課文，正確理解文中的難詞、句。2．培養學生的參與意識，瞭解課文內容。3．體會本文的寫景文字，賞析語言特色。教學重點：理解文中的難詞、句，掌握寫景文字內容。教學難點：1．對景物的感悟。2．本文的語言特色。教學方法：討論法，情境教學法。教具：錄音機、投影儀教學過程：一、導...
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學問谷
