![幼兒園大班音樂教案《對角線練習》]( "幼兒園大班音樂教案《對角線練習》")
- 活動目標：1、能根據角色創編情節、動作、歌詞，探索音樂遊戲的玩法。2、在遊戲過程中體驗音樂活動帶來的快樂。3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。活動準備：1、五隻小老鼠和大黑貓的圖片。2、胸飾若干。活動過程：一、出示圖片，創編歌...
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![《三角形的中位線》評課稿範文]( "《三角形的中位線》評課稿範文")
- 三角形中位線定理是一條重要的幾何定理，三角形中位線定理的推導需要用平行四邊形的性質和判定，它既是對平行四邊形的鞏固，又是後繼學習梯形中位線定理的基礎，因此三角形中位線定理起到承上啟下的作用。下面我從以下幾方面來談一下自己的看法：1苯萄目標。教學目標是整個課堂教...
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![三角形的中位線數學教學案例]( "三角形的中位線數學教學案例")
- 教學目標1．理解三角形中位線的概念，掌握它的性質及初步應用．2．通過對問題的`探索及進一步變式，培養學生逆向思維及分解構造基本圖形解決較複雜問題的能力．教學重點與難點重點是三角形中位線的性質定理．難點是證明三角形中位線性質定理時輔助線的添法和性質的錄活應用．教學過程設...
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![四年級上冊《線與角》知識點總結]( "四年級上冊《線與角》知識點總結")
- 1、線的認識直線：可以向兩端無限延伸；沒有端點。讀作：直線AB或直線BA。線段:不能向兩端無限延伸；有兩個端點。讀作：線段AB或線段BA。射線：可以向一端無限延伸；有一個端點。讀作：射線AB（只有一種讀法，從端點讀起。）<2>畫直線：過一點可畫無數條直線；過兩個能畫一條直線；<3>明確兩點之間的...
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![《鴻門宴》對比角度藝術分析]( "《鴻門宴》對比角度藝術分析")
- “對比”是文學創作中經常運用的藝術法則。它不僅可以為作品營造出一種獨特的意境,從而給人以美的享受，而且還可以有力地突出主題，為主題的表現服務。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是形體的對比；“黑雲翻墨未壓山，白雨跳珠亂入船”是色彩的對比；“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”是聲音的...
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![lol新手中單對線技巧]( "lol新手中單對線技巧")
- 大家都知道中單是一個非常重要的位置，肩負着帶領全隊節奏的重擔，所以玩好中單是一件不容易的事情。讓我們一起來看看吧。1：【補刀】身為一個合格的中單，基本功一定要好，一波兵下來如果經常漏3個或以上的話我真心建議還是多練練補刀，畢竟這個遊戲經濟是根本。2：【控線】兵線的情...
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![新課標數學四年級上冊《直線射線和角》的評課稿範文]( "新課標數學四年級上冊《直線射線和角》的評課稿範文")
- 《直線、射線和角》是人教版新課標國小數學四年級上冊的內容，教材首先將直線、射線、線段進行比較，明確它們的聯繫與區別，再引出角的概念。這部分內容，是在學生已經初步認識了線段，角和直角的基礎上進行教學的，是幾何形體中最基本的概念之一，也是認識幾何形體的基礎。學生在二年...
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![吉林大學聯考分數線與近三年分數線分差對比]( "吉林大學聯考分數線與近三年分數線分差對比")
- 2013吉林大學聯考分數線與近三年分數線分差對比文科201320122011201013與12分差對比13與11分差對比13與10分差對比一本510529537517-19-27-7二本401435437425-34-36-24三本318348364346-30-46-28理科201320122011201013與12分差對比13與11分差對比13與10分差對比一本53551554...
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![四年級數學第一學期《直線、射線和角》課堂實錄]( "四年級數學第一學期《直線、射線和角》課堂實錄")
- 一、問題引入，激發興趣。師：請看大屏幕，你看到了什麼圖形？生：一個點。師：繼續看。生1：一條線。生2：一條直線。師：到底哪種説法更準確呢？這節課我們就來研究跟線有關的問題。（出示課題：直線射線和角）二、呈現生活，初步感知。師：就是這樣看上去很普通的線，生活中到處都是，讓我們首先到生活中...
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![《直線、射線和角》課後教學反思]( "《直線、射線和角》課後教學反思")
- 《直線，射線和角》這節課是國小四年級數學上冊第二單元《角的度量》的第一課時。本節課的教學目標是讓學生進一步認識線段，射線和直線，知道這三者的區別；進一步認識角，知道角的定義，能用角的符號表示角。還要培養學生觀察，操作，比較以及抽象，概括的能力。由於學生以前已經學過線段...
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![國小數學課程《直線、射線和角》教學設計]( "國小數學課程《直線、射線和角》教學設計")
- 一、教材分析“直線、射線和角”是義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級上冊第二單元“角的度量”的起始課，是在學生初步認識了線段、角、鋭角、直角和鈍角，並會用尺畫角，用三角板判斷鋭角、直角和鈍角的基礎上進行教學的。本課內容包括認識射線、直線，進一步認識線段和角...
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![國中數學三角函數線的公式應用]( "國中數學三角函數線的公式應用")
- 國中數學三角函數線公式應用三角函數的知識不僅可以在直角座標系中有所體現，也可以通過單位圓的知識來學習。三角函數線依據單位圓定義，我們可以做三個有向線段(向量)來表示正弦、餘弦、正切的值。如圖所示，圓O是一個單位圓，P是α的終邊與單位圓上的交點，M點是P在x軸的投影，S(1...
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![四年級上《直線射線線段和角》評課稿]( "四年級上《直線射線線段和角》評課稿")
- 有效評價能促進教學目標在數學課堂上完美達成，能促進學生在數學活動中有足夠的時間和空間經歷觀察、猜想、實踐、交流、推理、驗證、抽象、概括等過程，學生在老師為他們提供的充足的從事數學活動的機會中感悟數學思想，積累活動經驗，發展各種能力。下面我就呂老師早上執教的《...
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![對話股票K線圖的用途]( "對話股票K線圖的用途")
- 所謂主力，我們的定義是掌握大量流通股並且維護股價運作的投資者，這裏並不侷限於個人。主力的特點是掌握公司一定的基本面情況，能夠預知公司未來的積極變化，提前在市場尚未知覺時大量介入並鎖定籌碼，然後借公司基本面的逐步變化而主動上推股價，最終達到獲利的目的。由於這類由主...
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![直角曲線行駛技巧圖解]( "直角曲線行駛技巧圖解")
- 貨車曲線行駛和小車有區別嗎?説到貨車，學員們總有一絲恐懼，其實只要我們沉下心來，回想以前考c照時曲線行駛再靜靜總結一下，我們就能輕鬆面對它了。下面和小編一起來分享下。1)車身調正，勻速靠外杆行駛。駛向右彎道時，右輪貼着其右邊路牙，反之亦然。2)等學員身體過①杆時，迅速轉動...
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![國小四年級數學線與角知識點總結]( "國小四年級數學線與角知識點總結")
- 線的認識知識點：1、認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段和射線。直線：可以向兩端無限延伸;沒有端點。讀作：直線AB或直線BA。線段:不能向兩端無限延伸;有兩個端點。讀作：線段AB或線段BA。射線：可以向一端無限延伸;有一個端點。讀作：射線AB(只有一種讀法，從端點讀起。...
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![國中數學知識點總結之角的平分線]( "國中數學知識點總結之角的平分線")
- 角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合。接下來為大家整合的是上海國中數學角的平分線知識點總結。角的平分線定理1在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等定理2到一個角的兩邊的距離相同的點，在這國中數學知識點總結：平面直角座標系下面是對平面直角座標系的...
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![《角的平分線的性質》教學設計]( "《角的平分線的性質》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《角的平分線的性質》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《角的平分線的性質》教學設計1【教...
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![《直線、射線、線段和角》的課後反思]( "《直線、射線、線段和角》的課後反思")
- 本週三上午第二節，在我校舉行的公開課中我執教了四年級上冊《直線、射線、線段和角》一課，這是一節概念性很強的課,概念對學生來説往往抽象難懂，因此我利用知識遷移來導入新知識：本節課的成功之處有：一、我利用了多媒體課件，在很大程度上激發了學生的學習興趣，也節約了大量時間，...
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![全等三角形輔助線複習總結]( "全等三角形輔助線複習總結")
- 找全等三角形的方法：（1）可以從結論出發，看要證明相等的兩條線段（或角）分別在哪兩個可能全等的三角形中；（2）可以從已知條件出發，看已知條件可以確定哪兩個三角形相等；（3）從條件和結論綜合考慮，看它們能一同確定哪兩個三角形全等；（4）若上述方法均不行，可考慮添加輔助線，構造全等三角形。三角形...
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![八年級數學《三角形中位線定理》評課稿]( "八年級數學《三角形中位線定理》評課稿")
- 研討結論與建議：郭老師執教的《三角形中位線定理》一課課堂設計完整，注重了學生的自學，注重了課堂的生成，能讓學生參與講解和評價，可見教學思想有了較大的轉變。在回顧階段，十分注重學生的動手；在證明階段，注重學生的'猜想和驗證；在練習階段，特別是在拓展題目上啟發學生一題多解。...
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![如何應對職場勾心鬥角]( "如何應對職場勾心鬥角")
- 有人的地方就會有戰場，如今，在競爭激烈的職場中更是如此，面對職場中的勾心鬥角該如何應對呢？應對職場勾心鬥角方法鋒芒，悠着點如是你有才華，在某方面也有一技之長，切勿急於露出鋒芒；如果你不是以領導身份到新的單位中，更不能鋒芒太露。進入一個全新的單位你就像是投入池水中的一粒...
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![對於教師角色轉化的反思]( "對於教師角色轉化的反思")
- 自古以來我國的教師都在扮演着“傳道、授業、解惑”的角色。在傳統教學中，教師的角色是教書匠和講解員，其角色是把書本知識轉授給學生，只要教材熟悉，教案確當，邏輯結構清晰，語言表達通達，就算盡到了教師的責任，如果再能講得詼諧風趣和深入淺出，使學生愛聽，就是一個好教師。在傳統教...
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![國中數學線與角的關係知識點總結]( "國中數學線與角的關係知識點總結")
- 知識點：一、直線：直線是幾何中不加定義的基本概念，直線的兩大特徵是“直”和“向兩方無限延伸”。二、直線的性質：經過兩點有一條直線，並且只有一條直線，直線的這條性質是以公理的形式給出的，可簡述為：過兩點有且只有一條直線，兩直線相交，只有一個交點。三、射線：1、射線的定義：直線...
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![數學知識點總結之角的平分線]( "數學知識點總結之角的平分線")
- 角的平分線角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合相信上面對角的平分線知識點的總結學習，同學們對此知識點已經能很好的掌握了，希望同學們學習的更好。國中數學知識點總結：平面直角座標系下面是對平面直角座標系的內容學習，希望同學們很好的掌握下面的內容。平面直角...
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學問谷
