![國小《我是什麼》第三段教學實錄]( "國小《我是什麼》第三段教學實錄")
- 師：現在小朋友都很累了，請趴在桌子上睡一會兒吧。師：好，該起牀了！剛才，小朋友們睡覺的時候沒有一個人亂動，也沒有一個人講話，這就叫做──生：安靜。師：對！叫安靜。那咱們去看看池子裏的水安靜不安靜，好嗎？生：好！師：（放課件）大家看看，這裏的.水好像正在睡覺，安靜嗎？生：安靜。師：那誰能把這句話讀...
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![我是什麼第三段教學實錄]( "我是什麼第三段教學實錄")
- 【教學思路】創設情境，情趣朗讀。師：現在小朋友都很累了，請趴在桌子上睡一會兒吧。師：好，該“起牀”了！剛才，小朋友們睡覺的時候沒有一個人亂動，也沒有一個人講話，這就叫做──生：安靜。師：對！叫安靜。那咱們去看看池子裏的水安靜不安靜，好嗎？生：好！師：（放課件）大家看看，這裏的水好像正在睡覺...
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![《我是什麼》第三段的教學實錄]( "《我是什麼》第三段的教學實錄")
- 教學思路：創設情境，情趣朗讀師：現在小朋友都很累了，請趴在桌子上睡一會兒吧。師：好，該“起牀”了！剛才，小朋友們睡覺的時候沒有一個人亂動，也沒有一個人講話，這就叫做——生：安靜。師：對！叫安靜。那咱們去看看池子裏的水安靜不安靜，好嗎？生：好！師：（放課件）大家看看，這裏的水好像正在睡覺，安靜嗎...
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![三段式作文教學研究]( "三段式作文教學研究")
- “三段式作文教學模式”，也叫“喬氏三段式作文教學模式”。簡單地講，就是在寫作文前，學生們先想好，開頭怎麼寫，中間寫什麼，如何來結尾，然後再下筆。接下來小編為大家推薦的是三段式作文教學研究，歡迎閲讀。國小作文是國小語文教學中的一個重要環節，也是一個難點，如何指導學生作文，學...
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![第三階段師德師風方面的心得體會（通用10篇）]( "第三階段師德師風方面的心得體會（通用10篇）")
- 當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼要如何寫呢？下面是小編為大家收集的第三階段師德師風方面的心得體會（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。第三階段師德師風方面的心得體會（通用10篇）1剛踏上工作崗位，教師在我心中是一個崇高...
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![九年級作文好段]( "九年級作文好段")
- 1、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。2、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場並...
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![先進性教育第一階段轉段請示工作總結範文]( "先進性教育第一階段轉段請示工作總結範文")
- 市保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室：我委開展保持共產黨員先進性教育活動自8月20日進入“思想發動、學習培訓”階段以來，在市委的正確領導和市先進性教育活動領導小組辦公室的具體指導下，嚴格按照市委的統一部署和實施方案的要求，精心組織、周密安排，紮實有效地開展...
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![《匆匆》第4段閲讀答案]( "《匆匆》第4段閲讀答案")
- 《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。以下是本站小編整理的關於匆匆的相關內容，歡迎閲讀和參考!《匆匆》第4段閲讀答案燕子____了，有再來的時候;楊柳___了，有再青的...
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![高三年段工作彙報]( "高三年段工作彙報")
- 早在去年8月，年級組就拿出了高三工作計劃，備課組拿出了全年和起點考試之前的複習備考計劃;起點考試、11月聯考、12月聯考、元月調考、二月調考後，各備課組又針對當時的小結情況，拿出了下一階段的複習備考計劃。以下內容是本站小編為您精心整理的高三年段的工作彙報，歡迎參考！高...
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![三加班段考總結]( "三加班段考總結")
- 光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，下面是小編整理的三加班段考總結，歡迎參考閲讀!篇一：生物段考總結段考成績出來了，考得好的同學歡呼雀躍，考得糟的同學一會兒抱怨老師沒講清楚，一會兒又抱怨該死的考題太難。聽到他們的抱怨，我的心不禁為之一動。難道...
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![《燕子》第一自然段教學實錄]( "《燕子》第一自然段教學實錄")
- 《燕子》第一自然段以優美的文字，講了燕子的形象之美：烏黑光滑的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴湊成小燕子。一個湊字使燕子的整體形象躍然紙上，字裏行間無一不流露出作者對燕子的喜愛和讚美。但這一自然段是用逗號隔開的一個長句子，而且沒有完整地描繪燕子的形象。學生第一...
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![國小數學第三冊《認識線段》教學設計]( "國小數學第三冊《認識線段》教學設計")
- [教學內容]蘇教版國小數學第三冊第48頁的例題，第49頁的“想想做做”[教材簡析]認識線段這部分內容主要教學線段的認識以及用直尺畫線段。線段是比較抽象的概念。由於學生年齡小，抽象邏輯思維能力水平比較低，而且又是第一次接觸這一概念，所以教材用直觀描述的方式來説明線段的...
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![《草原》第一自然段課堂實錄]( "《草原》第一自然段課堂實錄")
- 《草原》第一自然段師：自讀課文第一自然段説説草原給你留下什麼印象？生：草原的景色很美；草原的空氣清新；草原的天空晴朗。師：你們喜歡嗎？請通過朗讀來表達你的心情。（雖説琅琅書聲充溢每一個角落，但觀其神色，聞其聲調，似乎不盡人意。）師：再輕聲讀一讀課文，劃出自己最喜歡的句子，並説説為...
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![常安高速公路第三合同段安全總結]( "常安高速公路第三合同段安全總結")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編精心整理的常安高速公路第三...
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![幹部作風整頓建設第三階段工作總結]( "幹部作風整頓建設第三階段工作總結")
- 總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編整理的幹部作風整頓建設第三...
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![三國演義歷史片段]( "三國演義歷史片段")
- 三國演義是我國一部經典的作品，通過對三國這個特殊歷史時期的刻畫，反映了當時社會的現實以及歌頌了英雄，下面是小編整理的三國演義的歷史片段，我們一起來看看吧！三國演義的歷史片段1周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕製10萬支箭。諸葛亮答應三天...
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![牧場之國第二段段意]( "牧場之國第二段段意")
- 牧場之國第二段段意是什麼，文章的結構如何?下面是小編整理的牧場之國第二段段意，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到你。《牧場之國》第二自然段的主要內容寫了綠草地上有很多的黑白花牛，牛的悠閒自在讓人感受到田園風光的生機勃勃和美麗。《牧場之國》段落結構全文可分為三個部分...
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![高三年段工作總結]( "高三年段工作總結")
- 一、工作概況：張啟厚高三年級主任，全面負責地狠抓了高三教育教學和生活管理等工作。楊維羣教務主任，直接認真地實抓了整個年級的教學工作和與大學聯考報名有關的一系列工作。徐國述文科支部書記，耐心細緻地苦抓了學生的政治思想工作。覃黎年級組辦公室主任，勤勤懇懇地抓了與辦公室...
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![21天減肥法第二階段]( "21天減肥法第二階段")
- 21天減肥法相當於絕世武功裏面的九陰白骨爪，最狠毒，效果也是以“快、狠、準”著稱。簡單來説，就是在21天之內，通過控制進食的種類、份量、時間等而達到減肥的效果。不同與運動減肥、減肥藥減肥。下面是本站小編整理的關於21天減肥法的內容，歡迎閲讀借鑑。21天減肥法第二階段中...
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![師德第一階段總結]( "師德第一階段總結")
- 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的師德第一階段總結，僅供參考，大家一起來看看吧。師德第一階段...
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![第一學期中段考試總結]( "第一學期中段考試總結")
- 【文章導讀】教師要不斷反思，不斷改變教學方法，以下關於中段考試總結，希望你會喜歡。【篇一】中段考試總結一、班級現狀高中的第一次考試已經基本結束，我們班在這次段考中，年級排名第四。其中全級前50名有8人，51名到100名有4人，101名到150名有3人，151名到200名有2人，400名以後的有...
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![月考反思第一段怎麼寫]( "月考反思第一段怎麼寫")
- 本文為月考反思範文，讓我們通過以下的文章來了解月考反思第一段怎麼寫。範文一上週，我們六年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎麼樣的呢?”在複習時，我一想到老師説的那些“要考課外的知識”：“這裏要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中彷彿懷了一隻玻璃...
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- 以下是由聘才網小編為大家整理的開學第一天作文400字，僅供參考閲讀。開學第一天作文400字今天，是開學第一天。寂靜的校園又變得熱鬧起來了，到處都是同學們歡歌笑語。我換了新同桌，接着上了課，上完了課，李老師佈置了今天的家庭作業：預習第一課[燕子]。回到媽媽的店裏，我先把一類字...
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![《田忌賽馬》第二段教學設計]( "《田忌賽馬》第二段教學設計")
- 《田忌賽馬》是一篇講讀課文，主要表現了孫臏的足智多謀。本課教學設計，我先從第四段入手，緊扣第四段作者的議論把全文串起來，體現單元訓練重點“理清文章的條理”。再由第四段導入第一段、第三段的學習，使學生了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序不同後，然後回頭學習第二段，體會孫...
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學問谷
