![學弈教學實錄]( "學弈教學實錄")
- 執教者：支玉恆師：今天我們學一篇古文（板書“古文”）知道什麼叫古文嗎？生：古代的文章生：古代的人寫的文章。師：説得有道理。古時侯的人寫的文章自然就是古代的文章了。古文有時也叫文言文。古文和我們現在學的現代文有很大的區別。我們現在學的文章，包括你們自己習作課上的寫的一些...
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![學弈的教學實錄]( "學弈的教學實錄")
- 【教學目標】１、知識能力：⑴學會本課３個生字，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。⑵正確、流利地朗讀課文，背誦課文。２、過程和方法：⑴引導學生自讀自悟，讓學生參與互動式教學的流程，體驗有效的學習。⑵學習對照註釋，藉助工具書理解課文，掌握學習文言文的一般方法。⑶初步感悟文言...
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![讀《學弈》有感(15篇)]( "讀《學弈》有感(15篇)")
- 讀完一本名著以後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《學弈》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《學弈》有感1我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了捨己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸...
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![教學實錄《學弈》]( "教學實錄《學弈》")
- 師：今天我們學一篇古文（板書“古文”）知道什麼叫古文嗎？生：古代的文章生：古代的人寫的文章。師：説得有道理。古時侯的人寫的文章自然就是古代的文章了。古文有時也叫文言文。古文和我們現在學的現代文有很大的區別。我們現在學的文章，包括你們自己習作課上的寫的一些文章，都叫“白...
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![《學弈》教學實錄精選]( "《學弈》教學實錄精選")
- 教學要求:1.學生通過教師引導、小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容，並用自己的話講講。2.學生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現象。3.學生能從課文中體會到做事必須專心致志，不可三心...
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![六年級語文《學弈》評課稿]( "六年級語文《學弈》評課稿")
- （一）重視朗讀。《學弈》是一篇文言文。學習文言文和理解文言文最好的方法是讀。課上金老師以讀為主線，並將讀落到實處：1、讀有要求。教師範讀課文以後，出示自讀要求：（1）讀準字音，讀通句子。個別有難度的句子，對照譯文多讀幾遍。（2）圈出難理解的詞語，在相應的地方標上註釋和記號。學生...
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![濟南小升中文言文學弈模擬題及答案]( "濟南小升中文言文學弈模擬題及答案")
- 【原文】弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。【閲讀訓練】1．解釋下列句中加點的詞。①使弈秋誨二人弈②非然也③思援弓繳而射之④為是其智弗若與2．下...
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![學弈的讀後感300字]( "學弈的讀後感300字")
- "讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”，看看下面的學弈的讀後感。學弈的讀後感300字【1】我讀過許多文章，其中給我的...
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![《學弈》語文課教學實錄]( "《學弈》語文課教學實錄")
- 【教學目標】１、學會本課３個生字。能根據課後注視疏通全文，瞭解故事內容。２、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。３、從課文中體會懂學習必須專心致志、不可三心二意的道理。【教學重點】指導學生正確的朗讀。【教學難點】學生參考注視讀懂每句話的意思。【教學過程】一、導入新...
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![《學弈》教學素材]( "《學弈》教學素材")
- 師：今天我們學一篇古文（板書古文）知道什麼叫古文嗎？生：古代的文章生：古代的人寫的文章。師：説得有道理。古時侯的人寫的文章自然就是古代的文章了。古文有時也叫文言文。古文和我們現在學的現代文有很大的區別。我們現在學的文章，包括你們自己習作課上的寫的一些文章，都叫白話文：。...
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![學弈讀後感13篇]( "學弈讀後感13篇")
- 當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的學弈讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學弈讀後感1今天我們學習了六年級下冊的第一篇課文——《文言文兩則》中的第一則——《...
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![關於《學弈》教學實錄]( "關於《學弈》教學實錄")
- 師：今天我們學一篇古文(板書“古文”)知道什麼叫古文嗎?生：古代的文章生：古代的人寫的文章。師：説得有道理。古時侯的人寫的文章自然就是古代的文章了。古文有時也叫文言文。古文和我們現在學的現代文有很大的區別。我們現在學的文章，包括你們自己習作課上的寫的一些文章，都叫...
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![《學弈》一文課後反思範文]( "《學弈》一文課後反思範文")
- 《學弈》一文這篇文言文，是學生們第一次接觸，我想編者安排這篇課文的目的是激起學生學習文言文的興趣。我借鑑名師的上課風格，在我的語文課上，我最想體現的是：簡簡單單教語文，本本分分為學生。整堂課上，我最想達到的目的是：讓學生通過自主學習，初步感受文言文的文言形式，激起學生閲...
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![關於《學弈》課後反思]( "關於《學弈》課後反思")
- 俗話説得好，一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機……日常生活中平凡的一件小事，往往能使人們受到啟發，有所感悟。第一單元的課文就是這樣，用生活中的一件小事，闡述一個深刻的道理。第一課《文言文兩則》中的“學弈”就是如此，用聊聊四句話，講述了一個通俗易...
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![《學弈》教學課程實錄]( "《學弈》教學課程實錄")
- 一、導入：1、師生為好，手放鬆，臉上的肌肉也放鬆一下，想上課了嗎，我們早點上好不好？好。2、介紹孟子，五年間我們曾學過他的一個句子生，亦我所欲也（齊背）今天我們就學習孟子的《學弈》板書課題，齊讀課題。知道題目的意思嗎？生：知道，就是學下棋，下圍棋。師：你是怎麼知道的？生：看註釋。師：對，看注...
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![學弈讀後感15篇]( "學弈讀後感15篇")
- 細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的學弈讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學弈讀後感1弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈。其一人專心致...
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![《學弈》讀後感]( "《學弈》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《學弈》讀後感，希望對大家有所幫助。《學弈》讀後感篇1讀《學奕》這篇古文告訴我們學習要專心致志，不能三心二意的道理。生活中，我們也...
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![《學弈》課堂精彩實錄]( "《學弈》課堂精彩實錄")
- （鈴聲響，師生問好。）師：課前，老師聽到同學們在背古詩，你們是從什麼時候開始接觸古詩的？生：我上一年級就會背古詩了。生：我五歲就會背很多古詩了。生：我三歲開始爺爺就教我背古詩了。師：同學們可真不簡單。可是光會背還不行，會用嗎？生：會。師：那好，老師提供畫面，你們來配以恰當的詩句。（學生...
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![學弈教學設計]( "學弈教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的學弈教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學弈教學設計1教學目標：1、學生通過教師引導，小組自主合作，能根據課後註釋疏通...
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![《學弈》課堂實錄]( "《學弈》課堂實錄")
- 《學弈》是選自《孟子·告子》中的一個故事。通過弈秋教兩個人學下棋的事，説明了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。下面是小編為大家整理的《學弈》課堂實錄，歡迎閲讀。師：課前，老師聽到同學們在背古詩，你們是從什麼時候開始接觸古詩的？生：我上一年級就會背古詩了。生：我五歲...
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![六年級語文上冊學弈教案]( "六年級語文上冊學弈教案")
- 六年級語文上冊《學弈》教學設計第一課時教學目的：1．學習本課生字，理解詞語的意思。2．練習朗讀。熟讀課文。教學過程：一、激趣導入1．同學們，我們祖國的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我們就來學習一篇文言文《學弈》。2．讀課題，解題。什麼是學弈？請同學們通過閲讀...
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![(精華)學弈讀後感]( "(精華)學弈讀後感")
- 認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的學弈讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。學弈讀後感1學習要專心致志，不能三心二意。這是我讀了《學弈》的感受。《學弈》講...
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![《學弈》教學精彩實錄]( "《學弈》教學精彩實錄")
- 一、導入：1、師生為好，手放鬆，臉上的肌肉也放鬆一下，想上課了嗎，我們早點上好不好？好。2、介紹孟子，五年間我們曾學過他的一個句子“生，亦我所欲也……”（齊背）今天我們就學習孟子的《學弈》板書課題，齊讀課題。知道題目的意思嗎？生：知道，就是學下棋，下圍棋。師：你是怎麼知道的？生：看註釋。...
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![學弈教學設計(合集15篇)]( "學弈教學設計(合集15篇)")
- 作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的學弈教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學弈教學設計1【教學...
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![《學弈》課後反思]( "《學弈》課後反思")
- 《學弈》這篇文言文選自《孟子告子》，全文講述了圍棋高手弈秋教兩個學生學下圍棋。一個學生專心致志，一個學生雖然聽着，但心裏一直想着有天鵝飛來，用弓箭射它。雖然兩個人一起學習，但後者卻不如前者。通過這件事，説明了學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理，選編本文一是因為思...
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學問谷
