教师工作职责(通用15篇)

教师工作职责1

教学工作是学校最重要的工作，为明确各种教学环节中教师的工作要求，确保学校教学工作的正常秩序，不断提高教学质量，特制定《信息科学技术系教师教学工作岗位基本职责》，请教师遵照执行。

一、教师讲课的工作职责：

课堂讲授是教学法的主要环节之一，讲课教师应做到：

1、认真研究教学大纲，明确本课程在教学计划中的地位、作用和要求，按照课程教学大纲组织教学，注意与相关课程内容的衔接、配合，合理安排教学内容和教学时间，制定教学方案，填报教学进度表。

2、根据教学大纲精心选择或编写教材。避免出现教材过时、教材与课程不符、教师上课基本为用所订教材、私自给学推销自编教材等问题。

3、认真备课，撰写讲案与讲稿;新学期的第一堂课，教师要给学生讲清楚本门课程的性质作用、学习难点、学习方法和学习要求等;初次任课的教师应进行预讲。

4、讲授要坚持“少而精”原则，重点阐明基本概念，基本理论，做到概念清楚，表达准确，重点突出，逻辑性强，力求语言生动，板书整洁、美观。

5、贯彻“启发式”原则，注意培养学生独立思考和分析、解决能力以及自我获取知识的能力。

6、注意了解和掌握本学科前沿动向，不断充实、更新教学内容。

7、认真负责地做好辅导答疑和批改作业等环节工作。若有专任辅导教师，主讲教师也要承担适量的辅导答疑和批改作业工作。

8、遵守教学纪律，按时上下课，未经批准不得擅自调课或增减课程学时。

9、注意学习、运用教育理论，改进教学方法，不断提高教学质量。

10、协调好本课程各个教学环节，与有关教师相互配合，共同完成教学任务。

11、认真做好考试(考查)工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。

12、课程结束后，要及时分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行分析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。

13、在整个教学过程中，注意言传身教，为人师表，做到既教书又育人。严格执行有关教学的各项规章制定，坚决杜决教学法事故的发生。

二、辅导教师职责：

根据教学需要和加强对青年教师的培养，部分课程配有辅导教师，辅导教师是讲课教师的`助手，配合主讲教师共同完成教学任务。辅导教师应做到：

1、认真研究、掌握教学进度;认真钻研教材，熟悉并掌握本门课程的“三基”内容。

2、坚持随班听课，掌握教学法进度;了解学生学习情况，及时向讲课教师反映学生的意见和要求，共同研讨改进教学，提高教学效果。

3、认真辅导，耐心答疑，启发学生积极思维，指导学习方法。辅导中注意因材施教，分类指导。

4、严格要求学生按时完成作业，认真及时地批改作业，每次批改作业后应认真评定并登录成绩。

5、协助讲课教师做好教学所需教具、电教设备等辅助教学手段的准备工作。

6、在整个辅导教学过程中，注意培养学生树立优良学风，激励学生在学习上不畏艰难奋发向上，做到为人师表，教书育人。

三、教师指导实习的工作实施计划：

教学实习、毕业实习是培养学生理论联系实际，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力的教学环节，实习指导工作应由实践教学经验丰富、业务水平较高的教师参加。指导教师应做到：

1、根据实习大纲，制定实习工作实施计划。

2、实现组织实施实习大纲规定的各项实习活动。重点抓好各关键环节的指导工作;充分利用实习点的有利条件开展各种形式的现场教学，引导学生深入实际，了解和发现问题。培养学生运用所学知识分析和解决实际问题能力，促使学生理论与实际相结合;对学生要严格要求、严格训练，引导、激发学生的主动性和创造性，培养严谨求实的科学态度;引导学生热爱专业，教育学生虚心学习、实践;教育学生艰苦奋斗，遵纪守法，培养学生良好的工作作风和思想作风;克服困难，努力完成实习任务。

3、全面关心学生的思想、学习、生活，既要严格要求，又要关心爱护。

4、指导教师要以身作则，坚持蹲点指导。

5、代表学校与实习单位联系工作，本着双向受益的原则，搞好协作关系，保证实习顺利进行。

6、指导学生做好实习笔记，按时完成实习报告。

7、按照学校有关规定和实习要求，严肃认真的做好学生实习成绩的考核、评定工作。

8、实习结束后，参与组织汇报交流工作，并做出指导工作小结。

四、教师指导毕业论文的工作职责：

毕业论文(设计)是培养学生运用所学知识独立解决问题能力、科学研究能力的重要教学环节之一，指导教师应以积极负责的态度进行指导，指导教师应做到：

1、根据教学计划或课程教学大纲要求，指导学生正确选择研究课题或设计项目。

2、指导学生制定研究内容、方法、进度的设计安排。

3、指导学生学习、研究、利用有关参考文献。

4、指导学生进行实验研究设计，贯彻启发式教学方法，注意因材施教，鼓励学生创新，解决学生在实验、设计中遇到的问题，全面训练和提高学生的实验研究、设计、计算、绘图、查阅文献、撰写论文的能力。

5、毕业论文(设计)完成后，指导教师应全面审查，发现问题应及时指导学生修正。

6、全面组织的答辩工作，对毕业论文(设计)的质量、水平和学生的工作态度和能力等方面全面考核，写出评语，评定成绩。

7、指导工作结束时，写出总结向教研室或系做专题书面报告。

教师工作职责2

主要负责学生在校时间的纪律、卫生、文明礼貌检查工作并做好记录，利用周一升旗仪式时间总结一周工作，收发纪律、卫生流动红旗。

一、 工作时间：早7：00——学生放学后三十分钟。

二、 工作内容：对全校各班的.纪律卫生、学生的文明礼貌情况进行检查，合理分配值周生的工作任务、工作岗位，督促值周生值周检查工作，并做好记录，按时进行值周工作总结。

三、 具体工作内容：

1、每天7：00到校（查看签到薄）组织值周生到校门站岗，查看学生入校情况，对上学队进行检查和规范，及班级早自习纪律。

2、7：40分深入班级检查卫生清扫工作，并做好个人卫生、物品摆放，标志配带、自习纪律、楼道纪律等情况。

3、间操时间督促各班卫生清扫，检查值日生人数（每班三人），多人扣分，特殊情况说明情况。

4、11：40检查学生中午放学情况（放学队、学生钻小门、家长进校园等）。

5、12：30——12：50检查楼内学生秩序，各班卫生清扫，学生文明礼貌情况等。

6、检查眼操做操质量。

7、 每节课间深入楼道、操场等地检查学生纪律及卫生自觉行为，处理突发事件，关注学生安全。

8、放学时间检查放学队情况，家长进校园情况，放学后30分钟检查各班卫生，学生退校情况，各班水、电、门窗关闭情况。

9、每天早上、午休、放学及课间检查值周班清扫操场情况。

四、具体扣分参考值周检查细则。没做具体扣分要求的违纪情况一律扣1分。

五、对值周教师的工作质量及评价由值周领导和少先队共同负责。作为周工作总结的一项。

教师工作职责3

1、在住宿部的领导下，全面负责住校生及学生宿舍管理工作。

2、负责所辖宿舍所有物品（电源、床架、床板、垫子、桌椅、电话、电铃、清扫工具等。）的.检查和配给。

3、做好学生宿舍房间分配和调整。

4、与班主任保持联系，及时做好学生的思想政治工作。

5、抓好宿舍的治安、公物保护、节电节水、清洁卫生等工作。

6、负责学生宿舍楼各类设施保管和使用，及时将维修设施通知相关部门。

7、负责新生住宿安排和毕业生退宿手续的办理。

8、做好宿舍长的培养和指导工作，及时召开宿舍长会议，研究宿舍工作。

9、开展“星级宿舍”创建评比以及宿舍文化建设活动。

10、关心学生身心健康，抓好对学生青春期教育，与班主任一起照顾好生病学生，及时做好思想波动学生的心里咨询和思想疏导工作，把管理与教育、严格要求与关心爱护有机结合起来，创建良好的宿舍文化氛围。

11、认真执行各项规章制度，对违反学生宿舍纪律的学生做出处理。

12、认真完成学校或宿舍部交给的其他各项工作任务。

教师工作职责4

1、认真执行学校的各项规章制度，对主管的信息技术方面的工作任务认真负责。

2、根据学校工作计划制定学期信息技术工作计划，教师培训计划，高质量完成工作任务。

3、认真执行各项规章制度。定期对学校的全部电脑进行检查维护，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见。确保学校信息化设备的正常使用，以提高微机的使用率和完好率。

4、建立电教设备的`明细帐。及时做好电教设备的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。

5、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。配合学校完成领导和各学科老师布置的各项任务。

6、管理好学校资源库。帮助和指导教师完成电子白板课件制作，为全校信息技术与学科整合教学服务。

7、每月一次完成自己管理范围内的自我检查，及时改进并完善自己的工作。

8、加强学校的网络维护工作，保证网络设备运行畅通。

9、加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。加强对学生爱护微机室电脑设备的教育，搞好清洁卫生工作。

10、熟悉电子备课室的整体运作，正确使用有关电器设备，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查电子备课室的温度、电源电压，管好电子备课室的工作环境。

11、严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不

私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。

12、做好课件、论文、及视频资料等收集任务。

13、做好教师信息技术培训工作及执行领导布置的临时性工作。

14、建立完整的微机室管理档案，认真做好各种记录工作（如维修记录、赔偿记录、报损记录等），使信息技术教育的检查、考核、评估有据可查。

教师工作职责5

1、积极当好学校领导的参谋，按市上级部门的要求制订每学期学校保健工作计划，组织好全校性的各项卫生工作，进行技术指导和卫生监督。

2、结合学校工作和季节特点，采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育，制订各项检查评比制度，认真指导和培养学生具有良好卫生习惯，有计划地训练和发展红十字青少年，建立一支能充分发挥作用的卫生骨干队伍。

3、配合医疗卫生部门有计划地开展常见病、多发病的防治工作，认真做好近视眼、砂眼、龋齿、肺结核、蛔虫、鼻炎等矫治工作。开展简易治疗、急救包扎等医务处理，发现病情严重的师生，应迅速护送至医院就诊。

4、做好传染病管理和各项防接种工作。根据季节特点落实防治措施，如果传染病发生要做到早报告、早隔离、及时消毒处理，严格控制传染源，对各项预防接种要做好登记和统计工作。

5、坚持体育卫生相结合，保健教师应与体育教师密切配合，认真执行体育医务卫生监督。对学生的运动量是否适当和体育器械、运动场地等是否安全要进行定期检查，并会同体育教师共同做好学生的.形态、机能的测量。

6、对学生进行定期体格检查，视力检查以及各项有关卫生检查工作，要关心学生的健康，了解除他们的生活安排和学习情况，随时掌握学生的健康情况，建立并健全学生的确良健康档案，注意积累数据，分析健康资料，认真填写好学生的健康卡片，毕业时要随同学生档案一起转交上一次学校备查或继续使用。

7、做好学校领导的参谋，实行教学卫生监督，对学校的作息制度、课程安排，作业布置以及课外活动等方面都要从劳逸、动静、形象思维及逻辑思维的合理安排为原则，保证学生有充足的睡眠和作息时间，以促进学生身心健康地成长。

8、对学校爱国卫生工作的开展进行业务指导，督促各项卫生制度的执行，对炊事员饮食饮水管理员进行定期的培训的检查，保证做好饮食饮水卫生工作，防止肠道传染病的发生。

9、认真学习，不断提高业务水平和工作能力，积极参加市、区（县）组织的卫生讲座和进修活动，要在不断实践的基础上，积极开展科研调查，使工作不断深化。

教师工作职责6

一、教师日常教学工作

1、制订教学计划

教师应了解所任课程在整个教学计划中的作用与地位，认真钻研并根据学生实际情况制定好学期授课计划。

2、备课

按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育。

3、授课

教师要精心搞好课堂教学，上好每一堂课并在课堂做好指导学生学习等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际。

4、教学总结

重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

5、学情沟通

认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率。关心学生的身心健康，了解和疏导学生的心理问题，培养学生具有良好的生活习惯和积极的.思想态度；收集教学信息和反馈信息，做好中心与家长之间的沟通工作。

二、教学研修交流工作

1、积极参加中心组织的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、学术讨论、经验交流、学习理论等，努力提高政治、业务水平。

2、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结，并交教务处存档。

三、其他教学性工作

积极配合、完成中心其他部门组织、安排的其他教学性事务。

教师工作职责7

值日教师日工作要求：

1、早晨6:50到校，晚上8：40以后离校，其间为值日工作时间，并全日挂戴值日标志。

2、值日时间除了上课、检查工作、巡视校园以外，均要求在值班室值班。

3、若遇值班室无人，应出示去向标志。

4、当日下午放学前由值日乙通知次日值日教师。

5、根据值日教师工作流程，认真完成各项值日工作。

6、星期五下午学生放学离校完毕，完成值日工作后才可离校。

值日教师工作流程：

6：50：到校，戴好值日标志。

7：00—7:30：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

7：30：召集值周班学生并提出值日要求，提醒值日学生将昨日《三项竞赛检查表》送到各班教室。

7：40—11：00：除上课与课间巡视校园外，要求在值班室办公，处理课间偶发事故等。

8：00：到操场维持学生广播操秩序。

10:55：值日甲：记录各班上午放学路队离校时间。（至11：20）

值日乙：维持楼下餐厅秩序。

11：40：中餐后到值班室值班。

12：10：到各年级向年级值日教师了解各班在校用中餐学生的管理情况，并登记人数。（至12：30）

12：30—1:30：对住宿生午间休息情况进行一次检查。

13：30—13:55：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

14:00—17:05：在值班室值班（除上课和课间巡视外）或办公；通知次日值班教师。

17:05—17:25：值日甲：记录各班下午放学路队离校时间。

值日乙：接受值周班学生的检查汇报，填写《学校日志》。

18：10：前往全托班教室了解晚间教师上班情况，并填写《夜自修教师上班记录》；（在值班室值班至20：15）

20：20：检查并记录全托生就寝情况，（至20：35）如有缺席了解原因并记录。

20：35：完成各项值日工作，提供各种登记簿交值周领导签字。

20：40：搞好值班室卫生后离校。

值周教师周工作流程：

星期天下午2：00：到校，提醒当天值日教师在2：30时前到校，在值周黑板安排表上填上值日教师姓名。

星期一早晨：负责国旗下讲话。（根据周教育重点，讲话稿自备）讲话内容交政教处留档。

每天下午5:25：与值日教师一起认真分析当日学生在校表现情况。

每天晚上8：40：确认完成值周、值日任务后，方可离校。

星期五下午放学前：通知下周的值周教师，和下周日下午的值日教师，按时来校值班。

星期五下午放学后：结出各班“三项竞赛”的分数，填写周志，根据得分多少评出四个全托班、十个通校班为文明班。

下周一上午：学生集会时宣布文明班评比结果，由政教处授旗。

下周一下午：在教师会上小结一周学生行为表现情况及存在问题。（书面材料交政教处留档）

值周教师日工作流程：

6：50：到校，落实并指导值日教师值日，全日戴挂值周标志。

7：00：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

7：40：巡视各班教室，了解早读教师到班情况及学生早读秩序。

8：00：负责学生集会和早操的秩序管理，保证集会安全。

8：30—10：55：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班，协助值日教师管理学生课间秩序和安全，了解学生课间活动情况，处理课间学生偶发事故，有重大事情向分管领导汇报。

12:00—13：30：在值班室值班，巡视各班教室一次，了解学生午休情况。保证学生午间安全。

13：30—13:55：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

14:00—17:05：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班。

17：05—17:25：协助值日教师做好放学学生路队的.管理，保证放学时段的安全。

17：25：指导值日教师做好“三项竞赛”记分，听取值日教师值日情况汇报（包括各班扣分原因）。

17：30：晚餐后关注住校生的晚间活动和安全。

18：30：晚间巡视教室，了解各班夜自修情况。

20:35：接受值日教师工作簿册的签字；值周教师签字后，值日教师方可离校。

教师工作职责8

为规范学校的教学工作及保障教学工作的有序进行，我们在参考学校《教师教学工作职责》的基础上作一些补充，若有不够合理或完善的地方我们将认真听取广大教师的意见及时修正，在试行的前提下逐步完善有学校特色的《教师教学工作职责》。

一、教师基本素质的补充要求：

1、教育理论、教学观念、教改实验方面

⑴每位教师要认真学习教育教学理论，认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》等文件精神，认真学习国家、省、市有关教育工作的会议精神，牢固树立素质教育观念，及时了解基础教育的改革和发展方向，紧跟时代脉搏，从根本上转变教学观念，确立“以生为本”的教学理念，适应时代和社会经济发展对教师所提出的更高要求。

⑵每个教研组都要积极参加教改实验和教改专题研究，通过一段时间的努力，力争教研组的课题研究参与率达100％。

2、课程方面

鼓励教师开发研究性学习课题和校本课程，鼓励教师承担研究性学习的辅导和组织工作，鼓励教师承担校本课程的教学工作。承担研究性学习和校本课程组织、辅导和教学工作的`教学课时按课时数的120％计算。

3、课务方面

教师要认真执行学校下发的课表，保证课表在学校工作中的严肃性，不得私自调课，若外出开会、活动或因其它业务原因影响课务，需至少提前一天向教务处、办公室及分管校长予以说明，由教务处统筹安排，在安排落实以后方可参加。

二、教学常规方面的补充要求：

4、备课方面

⑴每位教学人员都必须按时参加备课组的集体备课活动，积极主动承担备课组长分配的主备任务和其它工作，因公或其它原因不能参加备课活动必须向备课组长请假并得到其许可。

⑵40岁以下的青年教师必须按课时备详案，每章节（单元或课文）教学的课时顺序要在教案中明确无误地标出；40岁以上的教师要有标明课时数的较详案。复习课、讲评课等其它课型按实际所需课时数备课统一纳入教案。语、数、外等学科所备课时要有一周的超前量，其它学科所备课时要有一周以上的超前量，统一使用学校或上级有关部门下发的教案本。

⑶每个教案中目标、重难点、教学方法、板书设计、程序设计、反馈练习、作业布置等环节必须齐全，教学方法与程序设计要合拍，要研究深入浅出突出重点、突破难点的方法，要充分考虑分层次的不同要求，要留出足够的学生活动时间，有启发性的教学后记要及时补上。

⑷平行班、实验班、特色班的教学目标、重难点、板书设计、习题设置、作业布置要基本统一（由备课组集体备课时确定）。

5、课堂教学：

⑴预备铃响后应及时到达教室门口组织学生上课。

⑵认真组织课堂教学，切实保障课堂教学有序进行。对学生学习过程中出现的问题要按情况的不同处分对待和处理，一方面要平等对待学生，不损害学生的身心；另一方面又要敢于处理、及时处理、合理处理。课堂上发生的问题原则上由任课教师处理。

⑶教学中充分关注学生的层次性，对基础不同的学生其要求要有区别。要注重激发学生的学习兴趣、培养学生学习的自立性、创新性和科学思维精神。

⑷教学中要加大学生“板演、板练” 力度，通过“板演、板练” 及时掌握学生学生学习效果及存在的问题，适时补救和调整教学，力求“堂堂清”。

⑸实验课、电教课等到专门教室上课必需在预备铃响时由任课教师整队带领学生前往。理、化、生实验课要开足开齐。

6、作业布置及批改：

⑴按规定布置适量和符合学生学习状况的作业，对不同层次的学生布置作业的数量和难度可有不同要求。

⑵作业要及时批改，提倡有选择性的个别辅导和面批。对不交作业等违纪现象情况要及时统计和采取必要的措施予以解决。

⑶各学科要统一作业批改要求、评分标准或等第。

7、教研活动及听课：

每位教师要按时参加市、区、校组织的各种教研活动，如实填写、及时上交教研活动反馈表。要按要求完成听课数，具体来说：35岁以下的青年教师听课数要在15节/学期以上，其他年龄段教师听课数要在10节/学期以上，其中至少有一半以上要听同学科的课。听课要有完整的记录和评价意见，建议每次听课后及时和执教老师交换意见或参加集体讨论。

8、命题、监考、阅卷：

⑴命题：自命题的测试，命题原则上有备课组完成，鼓励、提倡、逐步试行教研组内的交叉命题，以确保测试的效度和信度。命题形式可多样化，但测试卷必须经教研组长审核、把关、签字方可交教务处付印。

⑵监考：校内考试的监考任务必须严格按监考执行，不得私自更换监考场所，考试期间有外出开会、参加教研活动的老师务必要在开考前两天到教务处说明并备案，否则造成缺考视误考处理（特殊情况另当别论）。每次监考提前15分钟到考务办公室集中，提前10分钟到考场组织学生考试，提前5分钟分发试卷，考试结束后收齐草稿纸，叮嘱学生保洁、关好门窗电，认真填写监考记录表，有舞弊现象的要详细说明（若有佐证请附后），核实试卷份数无误后到教务处复核装订。

⑶阅卷：大型测试采用统一地点集中流水阅卷，每位教师必须在规定时间到指定地点由阅卷组长（教研组长、备课组长兼）分配任务进行流水阅卷。认真客观地完成质量分析并及时（年级质量分析由备课组长完成）。

三、考核方法：

为使考核更具操作性，特制定教师工作职责、教研组和备课组长工作职责考核的初步方案，在今后的实施中加以完善。

教师工作职责9

一、要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的基础，按《省教学常规》和《学生教学常规具体实施意见》要求备好课。

二、加强对学生的学习目的教育，调动学生学习积极性，搞好课堂纪律。

三、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用45分钟，保质保量地完成教学大纲规定的应传授的'知识和应培养的能力。

四、结合教材有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生视力。

五、指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。

六、搞好测验、考试，做到份量适当，考题确切，要求严格。

七、根据教学实际，精心布置作业，并及时收发、批改。对作业要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎扎实实地学好知识。

八、要因材施教。对中下学生要热情辅导，尽量帮助他们跟上班级中成绩优秀的学生，要帮助他们进一步发挥特长。

九、积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生学习兴趣，开阔知识眼界，培养有关技能技巧。

教师工作职责10

1.学校实行校级行政值日与年级部老师值日相结的方式开展日常值日工作。各年级部每天由年级部管理干部带领数位本年级老师负责本年级的值日工作，具体负责检查本年级学生纪律、教师课堂教学、校园秩序、安全隐患排查和处理突发事件。

2.值日交接班时间为第一天的早读下课至第二天的早读下课，地点为级组办公室。

3.值日教师必须在早操、课间操、升国旗、集会、课间、课中、午间、晚自习、晚寝等时间要对教学区、宿舍、饭堂、校园其他区域进行巡查；早操、课间操要抽查3-5个班出操情况。

4.每节课都要认真做好课堂巡查工作，发现问题要及时处理或报告并做好记录。

5.值日教师必须佩戴值日卡，在规定的时间签到，签到地点为级组办公室，不得迟到或擅自离岗，有事须向值日负责人请假。

6.值日负责人要及时通知本组值日教师，并做好值日分工。

7.值日教师要听从值日负责人的安排，把值日工作做实做细，不走过场。对发现违纪的学生要耐心教育，不能态度粗暴，不得体罚学生。对违纪学生要凭校卡作好记录，未带校卡者，要知班主任。

8.值日教师要指导、支持团委学生会干部和年级值周班级开展值日工作。

9.值日教师对发现的'问题要如实记录并交至值日负责人。值日负责人就发现的问题及时处理或交至级部和学校相关部门处理，负责人还要根据当天的值日情况，认真写好值日日记。

10.值日教师对发生的突发事件，要立即赶赴现场进行处理，并迅速告知校长。

教师工作职责11

1、教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感、有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责、爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。

2、教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)，填写好(教师手册)，完成好学校规定的工作总结。

3、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。

认真备课。教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每节课的目标及要求，设计并写好教案。

认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的'作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。

认真布置和批改作业。要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。

认真辅导。要按因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优秀的学生，注意引导他们发挥其特长。

认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段，努力培养学生科学观念、动手操作等能力。

认真测验、考试。做到命题确切，份量恰当，要求严格(包括考场纪律和评分)，分析准确。

4、重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。

5、教师应勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。

6、教师应认真。学习马克思主义，学习教育科学，学习业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平．德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。

7、服从学校的调、代课安排。

8、完成学校交办的其他工作。

教师工作职责12

一、指导思想：

努力学习“以学生发展为本”的素质教育理念，自觉履行师德规范的要求，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，以新课程理念为先导，认真研读新课程标准，渗透两个纲要（弘扬民族精神教育和生命教育）于课堂教学，尊重、赏识、平等对待每位学生，特别要关注学习有困难的学生，做到以身作则、言传身教、为人师表，教书育人。

二、教学常规：

1、教师需提前一周写好教案（开学前需备好两周的课），教案必需有书面稿，教师必须参加每周一次的备课组活动，教案应包括能体现“二期课改”理念的教学目标、教学过程、教学方法、板书设计和作业设计，能体现学法指导，每一个教案及时附上教后记。

2、上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开教室，不在上课时间上接待来访客人，不准在课堂上接听手机。切实贯彻课改理念，以学生为主体，优化课堂教学，提高教学效益。

3、对学生统一作业要求，作业布置要求难度适宜，份量适当，体现分层，有利于夯实基础，提高学习能力。可采取全批轮批，全阅抽阅，评讲面批等各种形式，提高批改的针对性和实效性。

4、积极参加校、区、市组织的各项活动，加强业务进修，不断更新知识，勤于进取精于业务。同时，积极参加相互听课、集体备课和教研活动。

5、每位教师都要时刻牢记“质量是生命线”，认真确定学期目标，及时细致地做好月考、期中和期末考试的书面质量分析并形成电子稿上传教导处。

6、积极参加拓展型课程、研究型课程等课程建设，每位教师努力承担一门拓展型课程的教学任务或研究型课程的指导教师，增强学生兴趣，拓宽知识面，提倡研究性学习方法，培养学生自学成才能力、动手能力和创造能力。

7、考试学科每周至少有一次小测验或小练习，每月应至少进行一次阶段测验，每学期至少完成一份月考或标准化试卷；能积极投入学科体系建设，更新和完善教学资源库。

8、积极投入本组的教科研课题的研究和实施，努力学习并充分利用现代化教学手段，提高课堂效率；每学年至少进行一次公开教学的展示。每学年至少写一篇教科研论文。

三、考核要求：

1、认真备课，提前一周写好教案（开学前需备好两周的课），教案必需有书面稿，检查时必须完成教后记。

2、认真上课，无教学事故。严禁教师为学生代购规定范围以外的练习册、试题册。教师应合理使用学生所拥有的教学资料。

3、作业布置能体现分层，批改认真，及时订正。

4、积极听课，普通教师听课不少于10节（本组的不少于6节），教学校长、教导主任听课不少于20节，教研组长听课不少于18节（本组的不少于10节）。

5、每学年至少进行一次公开教学的展示，校内的.公开教学应在开课前上传专门的听课评课记录纸；每学年至少写一篇教科研论文。

6、每次月考、期中和期末考试后认真填写相关表格完成质量分析电子稿上传教导处。每学期在自己所任教的每个班级需选择不少于6位学生进行有针对性的个别辅导，对他们的作业应多做面批面改并在期中和期末的质量分析中作专门分析。

7、能根据教导处要求，完成每学期规定的“学科体系”相关检查内容的上传。每学期至少完成一份月考或标准化试卷。

8、如实及时填写学生成长手册。

教师工作职责13

学生公寓休息是指午休和晚就寝。

午休时段指：上午第二节课下课后到下午第一节上课前；晚就寝时段指：晚间活动结束后至第二天早训前。为消除安全隐患，公寓仅在以上两个时段对全体学生开放。午休和晚就寝时，带队教师工作职责如下：

1、每天早晨和中午起床后，按军事管理要求，指导并监督学生铺床叠被等内务整理，打扫寝室内和走廊清洁卫生；

2、周一下午由带队领导牵头，组织带队教师对学生公寓进行火种、管制刀具等危险品的'收缴；

3、教育并监督学生在楼梯间、洗漱间和卫生间缓步行走，不推拉拥挤，不做危险游戏；教育学生安全用电；

4、在原校是走读生的不准睡上铺，要特别提醒睡上铺的学生注意安全，要严防学生在床与床之间跳跃；

5、学生不准串寝室，要特别关注男生行为动向，特别是两校之间男生的蛛丝马迹，严防学生打架斗殴；

6、要逐个寝室清点学生人数，督促学生按时入睡；夜间如果发现学生吵闹要及时制止，维持良好的就寝纪律；

７、夜间如果有学生生病或发生其它意外，要及时妥善处理，必要时与基地值日领导联系；

8、教育并监督学生节约用水用电，爱护公物，损坏公物要赔偿；周五中午组织学生按时间按数量归还公物。

教师工作职责14

1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。

2、全面负责本班教育和保育工作，深刻领会（纲要）精神，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。

6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。

9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见。

10、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每月缴交教学反思、教育摘抄，每学期撰写质量较高的.专题论文一至两篇。

教师工作职责15

一、明确音乐课程标准的要求，认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术，努力贯彻艺术教育的方针、政策。严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。

二、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，遵循教学规律，结合本学科特点, 开展音乐教学研究，积极改进教学方法，勇于创新，深入教学实际，总结经验。正确处理好课中师生的双边关系，使学生乐学、会学。做好平时、期末考核工作。

三、认真执行教学常规，落实教学目标，精心设计好每一堂课，不断改进教学方法，善于使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。

四、坚持“因材施教，分类推进”的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中、下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的'提高。组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团，并积极向学校献计献策。

五、管好、用好软件资料，管理用好音乐教学器材。精心维护、保养音乐室各项设备、设施。严格注意用电安全，做好音乐室的清洁工作。

六、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写音乐科研论文，努力做学科带头人。

七、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，认真完成学校临时性的有关任务。