![我的宠物独角仙作文]( "我的宠物独角仙作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的`、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编...
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![我的宠物独角仙九年级作文600字]( "我的宠物独角仙九年级作文600字")
- 有力拔山河的力气，穿着一身黑色的铁甲，精神抖擞，雄纠纠气轩昂，飞行敏捷，爱吃水果，喜欢在潮湿的环境生活，不喜欢炙热的太阳，这就是我的宠物——独角仙。我的宠物——独角仙记得那一天，我们全家到庙里去拜拜，路旁刚好有人在贩售，所以我一看到就兴致勃勃的跟爸爸要求想养养看，爸爸却冷冷...
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![独角仙作文]( "独角仙作文")
- 在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的独角仙作文，希望能够帮助到大家。独角仙作文1哇哇！妈妈从网上给我买的“独角仙”到货了！这可是我盼望已...
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![（精品）独角仙作文]( "（精品）独角仙作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的独角仙作文，希望对大家有所帮助。独角仙作文1今天晚上，我坐在窗台前的书桌旁，摊开日记本准备开始写日记。正当我冥...
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![我的宠物——独角仙作文]( "我的宠物——独角仙作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的宠物——独角仙作文，仅供参考，大家一起来看看吧。有力拔山河的力气，穿着一身黑色的铁甲，精神抖擞...
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![《锐角和钝角》课堂实录]( "《锐角和钝角》课堂实录")
- 导语：数学学习应该是一个充满生命力的过程。教学中努力让学生在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中进行剪角、画角、比一比、分类、两块三角板拼角、在圆形上创造角等活动，去发现、理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。下面是小编给大家整理的《锐角和钝角》课堂实录...
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![余角和补角教学设计]( "余角和补角教学设计")
- 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的余角和补角教学设计，欢迎大家分享。余角和补角教学设计1教学目标1、在具体情境中认识余角和补角的概念，并会运用解题;2...
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![《锐角和钝角》教后汇报]( "《锐角和钝角》教后汇报")
- 您现在正在阅读的《锐角和钝角》教后反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《锐角和钝角》教后反思在本课的教学设计上，我力求做到让学生结合生活实际在具体的情景中学习数学，同时在课堂教学中为学生创设充分参与数学活动和交流的机会，培养学生观察、操作、...
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![《三角形的内角和》评课稿]( "《三角形的内角和》评课稿")
- 《三角形的内角和》评课稿1听刘xx老师上了一节《三角形内角和》的公开课。在整个教学设计上刘老师充分体现“以学生发展为本”教育理念，将教学思路拟定为“有趣的情景激趣设疑导入——自学猜想——验证{自主探究}——展示交流——反馈训练——小结”，努力构建探索型的高效...
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![锐角钝角评课稿]( "锐角钝角评课稿")
- 1、紧密联系生活。让数学源于生活，归于生活。新课程标准要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，也感受到数学的趣味和作用，增强学生的数学应用意识。课中,通过找优美南宁图片上的角，让学生感受日常生活中的角，并用小组比赛的方式找...
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![油角]( "油角")
- 油角是广州家常小吃的一种，各个地方口味不同，所用原料也不尽相同，有的是甜的，再有就是菜的，方法基本相同，就是所用陷料不同，甜的包糖，咸的换成蔬菜即可。在广东过年，油角少不了。以前，离春节还有十天廿日，家家户户就要开油镬，炸煎堆油角了。开开油镬炸些煎堆油角，是为求来年的日子也像...
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![绩效考核不是HR一个人的独角戏]( "绩效考核不是HR一个人的独角戏")
- 谁是绩效考核的主体？谁应该对绩效考核负责？这个问题的解决与否对绩效考核工作的进展有较强程度的影响。某民营企业，从公司高管到HR专员对绩效考核都非常重视，但各部门经理的绩效考核报告总要HR部门一再催促才能收得上来，员工的绩效总结更是如此，员工与直线经理对绩效考核的积极...
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![《锐角和钝角》的评课稿]( "《锐角和钝角》的评课稿")
- 今天，我听了一堂课，内容是人教版国小数学第四册第三单元第一课时的《锐角和钝角》。这堂课要求学生判断一个角是锐角还是钝角，是在二年级上册中学会了如何辨认直角，并在判断直角中渗透了比较大小的方法的基础上进行的。这堂课的教学重点是使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角...
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![CAD倒角和倒圆角区别]( "CAD倒角和倒圆角区别")
- 一般为了去除零件上因机加工产生的毛刺，也为了便于零件装配，一般在零件端部做出倒角。另外，在光伏行业的多晶硅片的生产过程中，有一道工序被称为倒角/抛光(chamfering/polishing)，这里的倒角是动词，意思是对硅锭的棱边进行处理，以清除棱角的工序。倒角主要是在机械加工中的轴和...
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![主角配角作文]( "主角配角作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的主角配角作文，欢迎大家分享。主角配角作文1无论是电影，还是电视剧，乃至是生活，都有耀眼夺目...
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![《三角形内角和》评课稿]( "《三角形内角和》评课稿")
- 《三角形内角和》评课稿1本节课在整个教学设计上臧老师充分体现“以学生发展为本”教育理念，她将教学思路拟定为“猜想——验证{自主探究}——运用”，努力构建探索型的课堂教学模式，善于捕捉课堂中的动态资源。具体体现在以下几点：1、设疑引入，激发兴趣课一开始臧老师就让学生...
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![如何唱好职场杂役独角戏]( "如何唱好职场杂役独角戏")
- “是谁导演这场戏，在这孤单角色里，对白总是自言自语，对手都是回忆，看不出什么结局……”，相信有不少人都知道许如芸的“独角戏”，听后未免有些酸楚，似乎也勾起了一些不那么开心的回忆。然而，“独角戏”不仅仅停留在纷扰复杂的感情世界中，同样也存在波涛汹涌的职场中。人生如戏，而职...
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![《数学广角——数独》评课稿]( "《数学广角——数独》评课稿")
- 今天早上聆听了陈老师执教的《数学广角——数独》一课。这一节课，这部分内容是新教材的内容，旧教材从没有接触过，内容很有趣，需要孩子有较强的推理能力和解决问题的能力才能完成，从今天听课的状况来看，大部分同学找到了做这类题的方法，基本达到了教学目标，是一节值得学习的好课。...
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![《锐角和钝角》教学设计]( "《锐角和钝角》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《锐角和钝角》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《锐角和钝角》教学设计...
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![三角形的内角教学设计]( "三角形的内角教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的三角形的内角教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。三角形的内角教学设计1教学内容：人教版国小数学第八册第85页例5...
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![三角梅]( "三角梅")
- 三角梅_350字三角梅_350字1学校里，学崖湖旁的那几朵三角梅格外引人注目。秋风拂过，叶片从架子上落下，就像一只蝴蝶翩翩起舞。远处看，几片落叶飞来飞去，不过一会儿就飞累了，在地上趴着休息。一朵朵三角梅点缀在绿叶中，就像变色的星空。走近看，三角梅花瓣上的花粉发，在阳光的照耀下...
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![《锐角和钝角》教学实录]( "《锐角和钝角》教学实录")
- 教材内容：人教版课程标准实验教材二年级下册。教学目标：认知目标：使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。能力目标：让学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、分...
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![在勾心斗角的职场上，如何才能独善其身？]( "在勾心斗角的职场上，如何才能独善其身？")
- 职场本来就是个尔虞我诈、勾心斗角的地方，我们无法改变职场的环境，也无法周全到所有人的利益，于是我们只能够选择独善其身，才能远离职场上的纷纷扰扰，走好自己的职场之路，那么在这个勾心斗角的职场中，怎样才能独善其身呢，下面毕老师来和大家一起聊聊。不乱说话1乱说话在职场上是...
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![个人独资和自然人独资]( "个人独资和自然人独资")
- 独资企业是个人出资经营、归个人所有和控制、由个人承担经营风险和享有全部经营收益的企业。非法人的自然人企业不能独立承担民事责任。必须由经营者来承担无限连带责任。从严格意义上讲，公司是指依照法律规定，由股东出资设立的以营利为目的的社团法人。公司一般能够独立承...
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![《解直角三角形》评课稿]( "《解直角三角形》评课稿")
- 今天有幸听了我校骨干教师黄老师的一节《锐角三角比之解直角三角形复习课》。黄老师在这节课上，充分调动了每一位学生的学习主动性，使他们真正成为学习的主人，积极地参与教学的每一个环节，努力地探索解决问题的方法，大胆地发表自己的观点。学生始终保持着高昂的学习情绪，切身经...
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学问谷
