![古诗与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛赏析及答案]( "古诗与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛赏析及答案")
- 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①□李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。【注】①这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花：《梅花落》，曲牌名。9.诗歌首句提及的迁客当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情?__________...
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![看《吹笛少年》有感]( "看《吹笛少年》有感")
- 一幅名画，《吹笛少年》。脸上一抹腮红，大大的眼睛里充满稚气，白皙的脸上有一张薄薄的嘴唇，就像是一位皇家贵族儿童。他双手握着笛子，大拇指在下托住笛子，其它手指在上，扣住笛子，身体向后倾，双脚成丁字步，仿佛是在舞台上为众人演奏笛子。他的衣着是多么有贵族气息，少年头上斜带着帽子...
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![吹！吹！吹！作文]( "吹！吹！吹！作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的吹！吹！吹！作文，欢迎大家分享。吹！吹！吹！作文1“呜……”，这段时间教室里不时会传来此起彼伏的乐器...
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![木笛读书笔记600字]( "木笛读书笔记600字")
- 今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告...
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![回响的汽车鸣笛声]( "回响的汽车鸣笛声")
- 时间仿佛回到了过去，有一个年轻人路过了站台，邂逅了一个姑娘，之后命运戏弄了彼此，为了一个没有目的的终点，发生了一些故事，这一幕在徐洋世界里看来，苏曼应该去那个为她写诗男人的身边，哪怕有一天相似的命运再次降临在他的命中注定里，可曾经或以后的生活，有了彼此的存在，可能是一天，可...
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![三年级音乐一支短笛轻轻吹说课稿]( "三年级音乐一支短笛轻轻吹说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的三年级音乐一支短笛轻轻吹说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。教学内容：1、聆听口笛独奏曲《苗岭的早晨》2、学唱和表演《一支...
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![竖笛课教学计划]( "竖笛课教学计划")
- 竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。竖笛课教学计划范文，欢迎大家参考。竖笛课教学计划一：以审美为核心、兴趣爱好为动力，面向全体...
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![学吹笛子的好处与坏处]( "学吹笛子的好处与坏处")
- 吹笛子的好处与坏处1、吹笛子可以提升人的气质。有艺术修养的人总是有一种与众不同的高雅气质，笛子自然也有这样的功效，坚持吹笛子，你会发现艺术素养在提高，言谈举止不经意流露出独特的魅力。我以前写的一篇文章《吹笛子的女子》里就详细说过这一点：“她是谁，她是一个女子，一个...
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![小牧笛评课稿]( "小牧笛评课稿")
- 本次研修活动的主题是同课异构，两位老师通过不同的教学形式来完成同一个教学任务，闵兵老师的课主要是通过教师的引导，环环相扣的教学模式，充分体现了二期课改以听觉领先，动感切入的教学理念引发学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。同时也可以看出闽兵老师扎实的教学功底。...
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![读木笛有感]( "读木笛有感")
- 综览全文,我深深地为他的民族精神所感动.他明知那天是一个国际级乐团招考演奏员这一重要时刻，却当着众人的面踌躇歉疚地说要更换曲目——只因那天是南京大屠杀纪念日，不能演奏欢乐曲。在做出这个抉择后，得到的是冷酷的一击,如果坚持这样做，现在就可以回去了。但朱丹先生却不...
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![《木笛》心得体会]( "《木笛》心得体会")
- 《木笛》的故事给我们讲述了一个有爱国爱民情怀的木笛演奏员在乐团招考演员的重要考试中，因为当天是南京大屠杀的纪念日而拒绝演奏欢乐的乐曲的事情。下面让我们通过以下的心得体会来看看其他人对这位爱国者的敬仰。范文一在一年冬天，朱丹在面试木笛，主考官要求他演奏一首欢...
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![牧童之短笛作文]( "牧童之短笛作文")
- 中国剪纸文化源远流长，在遥远的古代就有了剪纸，它在每个时代都是一种十分流行的装饰物，现在的剪纸色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收，已成为中国最为流行的民间艺术之一。我记得妈妈曾告诉我，在我出生之前，奶奶剪了许多剪纸，它们现在还贴在我的小房间里。其中有一幅剪纸深...
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![以吹直笛为题的作文]( "以吹直笛为题的作文")
- 从小我就不喜欢音乐，直到我交了一个朋友之后，才有所改变。这个好朋友音乐造诣，但其中他最喜欢的就是——吹直笛。他告诉我许多他喜爱的名曲，还教我用直笛吹一些曲子，在不知不觉中，我爱上吹直笛了，吹直笛非常有趣，你可以边吹，边想象着这首曲子的意境，有时会令你感到悲伤，有时会令你觉...
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![笛声评课稿]( "笛声评课稿")
- X老师的《笛声》，立足文本，关注表达，设计得非常独特，别具匠心。一、能把握课堂整体架构越到高年级越要讲究提纲挈领，纲举目张，老师不能再牵着学生的鼻子走，X凌老师对课堂的整体架构能力值得我佩服。她在课堂一开始就提出了“课文为什么会以笛声为题呢？”一下子就使学生抓住了文章...
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![木笛梗概作文]( "木笛梗概作文")
- 木笛梗概作文一：有个乐团在南京招考演员，其中一名是木笛演奏员。考试要求苛刻，竞争激烈。终试在艺术学院阶梯教室进行，轮到朱丹演奏木笛，他要演奏的项目是任选一首乐曲表现欢乐。但他向主考官说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗?”大师问他原因，而朱丹说：“因为今天是南京大屠...
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![《吹起羌笛条锅庄》 课后教学反思]( "《吹起羌笛条锅庄》 课后教学反思")
- 课堂教学的美，是具有审美潜能的师生与具有美的潜因的教学内容与教学手段相互作用后，产生的一种能引起师生心灵的`愉快的和谐状态。反思我今天的音乐课，想着孩子们兴奋激动的眼神，真是集万种滋味在心头，成功？失败？一言难尽！《吹起羌笛跳锅庄》这一课，我总的设计理念是以“体验、感...
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![吹长笛作文]( "吹长笛作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的吹长笛作文，希望对大家有所帮助。吹长笛作文1两年前，我刚上二年级，妈妈对我说：“妞妞，你现在虽然是钢琴专业，可是你以后要入...
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![敏笛林神鸟-素材]( "敏笛林神鸟-素材")
- 从前，西藏有个国王，他有一位美丽而贤慧的妃子。王妃怀孕九个月的时候，国王赶巧要到领地上办一件重要的事情。临走前，国王拉着妃子的双手，一遍又一遍地嘱咐：“妃子啊，我心上的油脂！只要我的孩子出世，你就叫女仆到楼顶去，敲响那面从来没有敲过的大鼓，挂起那面从来没有挂过的彩幡，不管我...
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![木笛的读书笔记]( "木笛的读书笔记")
- 木笛的读书笔记今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过...
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![吹！吹作文]( "吹！吹作文")
- 在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的吹！吹作...
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![《木笛》读后感3篇]( "《木笛》读后感3篇")
- 当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《木笛》读后感3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《木笛》读后感3篇1读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲在招...
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![学吹笛子的好处与坏处大纲]( "学吹笛子的好处与坏处大纲")
- 吹笛子的好处与坏处1、吹笛子可以提升人的气质。有艺术修养的人总是有一种与众不同的高雅气质，笛子自然也有这样的功效，坚持吹笛子，你会发现艺术素养在提高，言谈举止不经意流露出独特的魅力。我以前写的一篇文章《吹笛子的女子》里就详细说过这一点：“她是谁，她是一个女子，一个...
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![《木笛》读后感]( "《木笛》读后感")
- 读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的《木笛》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《木笛》读后感1今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。这篇文章讲...
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![吹泡泡]( "吹泡泡")
- 吹泡泡_300字吹泡泡_300字1今天，我们的活动是吹泡泡，大家都迫不及待地拿出吹泡泡工具，急不可待的向操场飞奔而去。我打开泡泡瓶的盖子，用吸管蘸了一点泡泡液，鼓起腮帮子，对准吸管，用力一吹，“啪”的一声，刚吹了一点的泡泡破了，成了一滴水，落在了地上，我冥思苦想：这是怎么了？是我吹得方...
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![竖笛-随笔作文]( "竖笛-随笔作文")
- 偶然，我翻出了那只笛子。那只写着朦胧回忆的笛子。笛子已经有了许多道划痕，有些发黄。同样也是一抹黄，只不过是黄昏罢了。记得还小，住在姥姥家。“来，用六根手指头按住。无名指，中指，食指。要按住了，别让它漏风。”一声严肃中带着柔和的声音传来，那是姥爷的声音，他在教我竖笛。“姥...
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学问谷
