![《与象共舞》课堂教学实录]( "《与象共舞》课堂教学实录")
- 一、直入课题同学们，欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光，今天，我们再进一步走进素有“万象之国”之称的泰国，去感受那里独特的异域风情。二、初读课文请同学们看屏幕，这就是泰国，它在我国的南部，泰国赋有“万象之国”的美称。就连国家的版图都与大象颇为相似。你们看，像吗？大象已成为...
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![《与象共舞》课后教学反思]( "《与象共舞》课后教学反思")
- 今天语文课的讲授的内容是《与象共舞》，教学重点是让学生感受人与动物和谐相处的'美好境界，在理解课文之初，我抓住熟视无睹这个词来展开教学。教师和同学们先一起理解了熟视无睹的意义，为了对这个词能更好地运用，让同学们练习造个句子。一时间，一片寂然，一会儿，有同学站起来说：回...
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![《与象共舞》教材分析范文]( "《与象共舞》教材分析范文")
- 一、教材解读1．课文简说。这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的...
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![我与书籍共舞国中作文700字]( "我与书籍共舞国中作文700字")
- 古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思，”写的是沉醉灯影书香的境界，今人也说：“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”表达的是对书的情有独钟。古今中外，像这样的书迷，书虫真可谓数不胜数。由此看来读书之乐非寻常之乐也。读书之乐，在于它带着我们的思想和灵魂的全部，穿过岁...
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![与象共舞优秀课堂实录]( "与象共舞优秀课堂实录")
- 一、直入课题同学们，欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光，今天，我们再进一步走进素有“万象之国”之称的泰国，去感受那里独特的异域风情。二、初读课文请同学们看屏幕，这就是泰国，它在我国的南部，泰国赋有“万象之国”的美称。就连国家的版图都与大象颇为相似。你们看，像吗？大象已成为...
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![国小语文与象共舞教学实录]( "国小语文与象共舞教学实录")
- 与“读”共舞：指向理解与感悟(一)触摸词语，初步感受“象为国宝”的独特风情师：《与象共舞》是一篇略读课文(在课题上板书略读课文的符号“?”)，课前老师布置了两个预习任务：第一，读通课文，特别留意课文中标注了拼音的生字;第二，去搜集一些反映泰国风情的文字或者图片。这两项预习...
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![关于与象共舞的教学实录及反思]( "关于与象共舞的教学实录及反思")
- 一、直入课题同学们，欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光，今天，我们再进一步走进素有“万象之国”之称的泰国，去感受那里独特的异域风情。二、初读课文请同学们看屏幕，这就是泰国，它在我国的南部，泰国赋有“万象之国”的美称。就连国家的版图都与大象颇为相似。你们看，像吗？大象已成为...
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![关于《与象共舞》课堂实录]( "关于《与象共舞》课堂实录")
- 一、直入课题同学们，欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光，今天，我们再进一步走进素有“万象之国”之称的泰国，去感受那里独特的异域风情。二、初读课文请同学们看屏幕，这就是泰国，它在我国的南部，泰国赋有“万象之国”的美称。就连国家的版图都与大象颇为相似。你们看，像吗?大象已成...
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![与象共舞教学实录]( "与象共舞教学实录")
- 在教师在进行与象共舞的教学时，需要准备好相关的教学，那么都有哪些优秀的教学实录值得参考呢？下面是小编分享给大家的与象共舞教学实录，希望对大家有帮助。师：《与象共舞》是一篇略读课文(在课题上板书略读课文的符号“?”)，课前老师布置了两个预习任务：第一，读通课文，特别留意课...
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![我与书籍共舞作文700字]( "我与书籍共舞作文700字")
- 尘世的喧嚣一点一点地腐蚀着人们的心灵，接连不断的小长假充实着我们的生活。平静或许是现在最欲求而不得的。想象一下吧！如若眼前是一间远离世俗的书屋，里面陈设着一张古色古香的书桌，桌上正放着一杯冒着浓浓热气的龙井茶，此时你又坐在那张看似古板而又久远的太师椅上，捧着一本...
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![让青春与劳动共舞]( "让青春与劳动共舞")
- 随着教育体制的改革及各高校研究生招生规模的扩大，随之而来的“研究生贬值论”开始成为人们议论的焦点。归根结底，这种观点产生的根源是学生的学历不等于能力。毕竟，任何岗位的人才，要的是其驾驭岗位的技能，而非代表其能力的文凭。“我们做技术研发的，要的'是文章和专业技能，今...
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![关于与象共舞读后感素材参考]( "关于与象共舞读后感素材参考")
- （一）看完了《与象共舞》这篇课文，我很震惊，也很惊叹：我国的国宝是大熊猫：而泰国的国宝竟然是大象！人与大象没有距离，在中国是不可能的。大象近的可以听到你的呼吸声；你可以感受到大象的鼻息，大象与人零距离接触，如果是中国来客，一定会吓得面如土色、五官都走了样。我们人会按摩，不惊奇...
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![教师节师幼共舞文案（精选80句）]( "教师节师幼共舞文案（精选80句）")
- 无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类文案都很熟悉吧，文案用于跟亲朋好友分享个人生活情况。那什么样的文案才是经典的呢？以下是小编为大家整理的教师节师幼共舞文案（精选80句），希望能够帮助到大家。1、今天，我在不断地翻阅字典，我想寻找最美的辞藻献给我们的老师；今天，我在不...
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![课文与象共舞的教学感悟与反思]( "课文与象共舞的教学感悟与反思")
- 《与象共舞》是一篇略读课文，作者赵丽宏用生动准确的语言向我们介绍了在泰国人与大象的密切关系，全文充盈着作者对自然与生命的关注。阅读提示中“在泰国，人与大象的关系是怎样的？”这个问题是教学的重点，教师要在培养学生独立阅读能力的基础上，引导学生深入思考。回顾本文的教...
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![会考话题作文范文：与心共舞]( "会考话题作文范文：与心共舞")
- 与心共舞刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑作它的舞伴；将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可不是我们的代表；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”...
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![《与海豚共舞》读后感800字]( "《与海豚共舞》读后感800字")
- 《与海豚共舞》读后感800字星期五下午，我在书架上取下一本非常好看的书，这本书的书名叫：《与海豚共舞》。这一本书主要的人物是：杰克和安妮。我最喜欢的其中一个故事是第八章：拼命地游。当杰克和安妮的潜艇坏了的时候，杰克和安妮游出了潜艇，往大石头的方向游去。杰克和安妮在游...
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![略读课文《与象共舞》教学反思]( "略读课文《与象共舞》教学反思")
- 《与象共舞》是一篇略读课文，作者赵丽宏用生动准确的语言向我们介绍了在泰国人与大象的密切关系，全文充盈着作者对自然与生命的关注。阅读提示中在泰国，人与大象的关系是怎样的？这个问题是教学的重点，教师要在培养学生独立阅读能力的基础上，引导学生深入思考。回顾本文的教学流...
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![与死神共舞有感范文]( "与死神共舞有感范文")
- 与死神共舞有感范文1昨天，我在学校观看了一部纪录片——《与死神共舞》。这所谓的“死神”，可不是漫画里冷血凶残的神仙，而是无形的魔爪——毒品。有些人吸毒，是因为交友不慎，有些人吸毒是因为根本不知道毒品的危害，还有些人吸毒是以为毒品是释放压力的良药……他们都有家庭，都...
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![我与书籍共舞作文750字]( "我与书籍共舞作文750字")
- 古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思，”写的是沉醉灯影书香的境界，今人也说：“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”表达的是对书的情有独钟。古今中外，像这样的书迷，书虫真可谓数不胜数。由此看来读书之乐非寻常之乐也。读书之乐，在于它带着我们的思想和灵魂的全部，穿过岁...
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![以共舞为题目的作文]( "以共舞为题目的作文")
- 俗话说得好：“半部《论语》治天下。”那么我“治理”自己这个人只要四分之一就够了。——题记拜师学艺小时候，父亲便要我学《论语》，而从这一学上，我这一生也许就离不开它了。一到休息父亲就教我一句一句背。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我便也跟着说...
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![与象共舞教学后记]( "与象共舞教学后记")
- 导语：所谓教学后记，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编收集的与象共舞教学后记，欢迎大家参考。与象共舞教学后记今天的公开课结束了。我教学的是《与象共舞》。这是一篇略读课文，作者赵丽宏用生动准确的语言向我...
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![我与书籍共舞作文]( "我与书籍共舞作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我与书籍共舞作文，欢迎大家...
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![与心共舞--会考满分作文]( "与心共舞--会考满分作文")
- 刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可不是我们的代表：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也不是...
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![《与象共舞》教学有感]( "《与象共舞》教学有感")
- 今天语文课的讲授的内容是《与象共舞》，教学重点是让学生感受人与动物和谐相处的.美好境界，在理解课文之初，我抓住“熟视无睹”这个词来展开教学。教师和同学们先一起理解了熟视无睹的意义，为了对这个词能更好地运用，让同学们练习造个句子。一时间，一片寂然，一会儿，有同学站起来...
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![语文与象共舞教案设计]( "语文与象共舞教案设计")
- 教学目标1、认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文的表达方法。教学重点1、了解人与大象的亲密关系。教学难点1、...
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学问谷
