![关于溪水的作文]( "关于溪水的作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的关于溪水的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。关于溪水的作文1独自一人去...
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![兰溪的作文]( "兰溪的作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的兰溪的作文，欢迎阅读与收藏。兰溪的作文1常听大人们说，木兰溪是莆田有名的景点。今天是双休日，天气晴朗，我们全家迎着温暖的春风，披...
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![《清清的溪水》教学实录与评析]( "《清清的溪水》教学实录与评析")
- 课前准备让学生课外搜集有关森林与水的关系等方面的资料，比如，黄河是怎样变化的。教学过程一、境中积词，质疑导入师：小朋友们，请往这儿看。(出示课件：流动的、清澈的溪水)大家看到了什么?生：小溪。生：溪水。师：小朋友们，大家能不能用一些词语来说说这是怎样的溪水呢?生：这是清澈的溪...
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![溪水阅读答案]( "溪水阅读答案")
- 下面是聘才小编为您收集整理的溪水阅读答案，希望对您有所帮助。《溪水》我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月...
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![关于父爱如草原母爱似溪水的作文]( "关于父爱如草原母爱似溪水的作文")
- 每次见到您们，不变的是你们耳熟能详的问话，“你想，想吃什么，妈给你做，注意身体……”，变化的是您们白发又多了几丝，皱纹又多了几道，后背又弯了几度，牙齿又少了几颗，腰围又瘦了几圈，走路又慢了几步，饭量又减了几成……，看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难...
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![清清的溪水课后反思]( "清清的溪水课后反思")
- 清清的溪水课后反思1这是一篇充满童真、童趣的童话课文。课文主要写了大象、棕熊为了比谁的力气大，把小树林的树木拔光了，经过小兔的教导后，它们重新把树木栽好，使得溪水又变清了的事。课文浅显易懂，语言风趣生动，学生们都很喜欢，通过朗读，很快就理解课文内容，只是课文中的生字很...
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![中学生作文范文：本溪水洞一日游]( "中学生作文范文：本溪水洞一日游")
- 五一假期爸爸妈妈带我去游览了本溪水洞。爸爸曾经来过一次，所以不时地为我和妈妈做着介绍。听得我越来越期盼、越来越着急，恨不得马上就看到美丽的本溪水洞。经过漫长的等待我们终于到达了目的地。刚进风景区大门我看到那里群山环绕，树木茂盛，风景比我想象的还要美丽。远远望...
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![“溪”作文]( "“溪”作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的“溪”作文，欢...
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![小溪的作文]( "小溪的作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小溪的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。小溪的作文1我家对面有一条长长的小溪，一年四季都在变。春姐姐到来的时候，由于下过几场...
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![关于本溪水洞作文]( "关于本溪水洞作文")
- 1、游本溪水洞假期，妈妈带我去本溪水洞游玩。我们下车的地方是本溪水洞的洞口，一抬头，天然形成的山崖上刻着“本溪水洞”四个大字。洞口大约有十几米长，二十多米高，外洞非常宽敞，可以容纳几百人。本溪水洞分为旱洞和水洞。我们先进入旱洞，旱洞也叫鞠躬洞，为什么呢?刚开始还能站着...
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![溪水的阅读答案]( "溪水的阅读答案")
- 阅读下文，完成文后问题。(14分)下面是小编收集整理的溪水的阅读答案，欢迎阅读参考!!溪水李汉荣①一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就...
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![课文清清的溪水教学设计]( "课文清清的溪水教学设计")
- 一、教学目标：（一）知识教学学点1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。（三）德育渗透点教育学生保护环境、树立环保意识。（四）美育渗透点1、通过读文，让学生知道保护树木的重要性。2、感悟到美...
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![童年的溪水作文]( "童年的溪水作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的童年的溪水作文，欢迎大家分享。童年的溪水作文1又是一个闷热的傍晚，我和爸爸匆匆吃...
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![描写溪水的句子]( "描写溪水的句子")
- 那小溪缓缓地流动着、流动着，犹如一个温柔的少女，缓缓地摆动着一双玉臂；小溪静静的，在阳光的的爱抚下，她甜甜地笑着。以下是描写溪水的句子，欢迎阅读。1、一条小溪涓涓地流着，被月儿打扮得像条银带，还闪呀闪的，也许它也感到了这夜的静态美，便无声地舞动着腰肢，跳起不歇的舞。2、山脚...
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![《清清的溪水》课后反思]( "《清清的溪水》课后反思")
- 一、教材说明：一场雨过后，小兔发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土冲进小溪，使清清的溪水变浑了。大象和棕熊知错就改，重新把树栽好，溪水又变清了。这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。课文共11个自然段，分为“溪...
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![清清的溪水教学实录]( "清清的溪水教学实录")
- 课堂纪实（第二课时）一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力。（三）德育渗透点教育学生保护环境，树立环保意识二、重、难点理解课文内容，从...
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![《小溪流水响叮咚》评课稿]( "《小溪流水响叮咚》评课稿")
- 今天听了一节凌琪老师与四（6）班孩子合作的一节《小溪流水响叮咚》，听了欢快的歌声，自己也跟着欢快起来。凌琪老师是重庆市青年教师音乐赛课一等奖获得者，个人基本功一个字概括“棒！”上课伊始，凌老师带领孩子们演绎春天的美丽，一组风，一组小鸟，两组小溪的歌声，进行简单的'和声训练，...
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![《清清的溪水》课堂实录]( "《清清的溪水》课堂实录")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力。（三）德育渗透点教育学生保护环境，树立环保意识二、重、难点理解课文内容，从溪水由清变浑，想到...
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![《清清的溪水》教学实录及评析]( "《清清的溪水》教学实录及评析")
- 课前准备让学生课外搜集有关森林与水的关系等方面的资料，比如，黄河是怎样变化的。教学过程一、境中积词，质疑导入师：小朋友们，请往这儿看。(出示课件：流动的、清澈的溪水)大家看到了什么?生：小溪。生：溪水。师：小朋友们，大家能不能用一些词语来说说这是怎样的溪水呢?生：这是清澈的溪...
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![溪水和池水读书笔记150字]( "溪水和池水读书笔记150字")
- 《溪水和池水》读书笔记1今天我们学习了第七课《溪水和池水》！这个寓言故事讲的是溪水要到大海里去锻炼，它邀请池水一起去，但池水觉得现在生活得很舒服，不愿意去。溪水经过千辛万苦终于来到了无边无际的大海，和千千万万的兄弟姐妹一起锻炼，让自己变得结实；而池水却整天半睡半醒...
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![《溪水和池水》课后反思范文]( "《溪水和池水》课后反思范文")
- 爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有兴趣，才是最好的老师。”《语文课程标准》也把让学生“有持久的学习热情”列入教学目标。低年级学生年龄小，有意注意持续的时间很短，因此，一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力，激发学生的兴趣就显得尤为重要。我教学的《溪水和池水》，是一篇寓言故...
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![关于描写本溪水洞的作文]( "关于描写本溪水洞的作文")
- 今年的一个夏日，我们班全体同学在老师的带领下来到了著名中外的辽宁省本溪县水洞，经过近五个小时的车程，汽车把我们带到了世界上最长的地下暗河本溪水洞。尽管大家都很累，听说就要到水洞了，同学们的精神一下子提起来了。都想好好看看这神奇美丽的水洞到底是什么样子。水洞是水...
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![有关溪水的诗歌]( "有关溪水的诗歌")
- 溪水不同于大海的深沉，它更加的欢快，以下是小编整理的有关溪水的诗歌，欢迎参考阅读！1、《小溪》我是一条快活的'小溪，唱着歌不分日夜地奔流，我游遍了千山和万水。我是一条顽皮的小溪，一边奔流，一边玩耍。拍拍卵石，摸摸小草我是一条勇敢的小溪，当有东西阻碍我时，我会一个劲儿冲过去...
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![关于课文清清的溪水教学设计]( "关于课文清清的溪水教学设计")
- 一、教学要求1、学会本课11个生字，认识4个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、能分角色朗读课文。4、了解课文内容，懂得保护树木的重要，增强环保意识。二、教材说明这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。全文十一个自然段，按照“溪水变黄——变黄的原因——溪水变...
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![小溪流水响叮咚评课稿]( "小溪流水响叮咚评课稿")
- 《小溪流水响叮咚》，是一首优美、抒情，富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏，歌词纯朴生动，充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情爱意。四年级学生以形象思维为主，对自然现象也非常关注，他们开...
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学问谷
