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有关各科听课评课稿的精选范本

各科听课评课稿6篇【精品】
  • 各科听课评课稿6篇【精品】

  • 作为一位杰出的教职工,常常需要准备评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的各科听课评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。各科听课评...
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各科听课评课稿汇总(5篇)
  • 各科听课评课稿汇总(5篇)

  • 作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的各科听课评课稿,欢迎大家分享。各科听课评课稿1二年级的教学重点是识字、写字教学,同时结合上下文和生活实际了解课文中词...
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听课评课稿18篇
  • 听课评课稿18篇

  • 作为一名优秀的教育工作者,总归要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿要怎么写呢?下面是小编精心整理的听课评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。听课评课稿1...
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听听这冷雨评课稿
  • 听听这冷雨评课稿

  • 余光中先生的《听听这冷雨》处在了苏教版必修二“慢慢走,欣赏啊”这一专题中,那种岁月的漂泊带给人们的沧桑感,那种永远都不会改变家国之思,感动了许多人,文中的语言美也打动了更多得人。但要上好这节课,对我们语文教师而言,的确有相当大的难度,因为这种要用心去细细体会的美,要在...
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各科听课评课稿优选(6篇)
  • 各科听课评课稿优选(6篇)

  • 在教学工作者实际的教学活动中,编写评课稿是必不可少的,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编精心整理的各科听课评课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。...
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听课评课稿(15篇)
  • 听课评课稿(15篇)

  • 听课评课稿1《放飞蜻蜓》评课5月13日,听了沈玉芬老师的《放飞蜻蜓》第二课时。这一课叙述了陶行知先生发现一群孩子在捉蜻蜓,他没有呵斥,没有批评,而是因势利导,跟学生讲起了蜻蜓的有关知识,教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,让学生自觉自愿地放飞了蜻蜓的一个小故事。在课上,沈老...
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语文听评课稿
  • 语文听评课稿

  • 作为一名教学工作者,就有可能用到评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的语文听评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。语文听评课稿1根据教导处的安...
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四年级听课评课稿
  • 四年级听课评课稿

  • 作为一名教学工作者,通常需要用到评课稿来辅助教学,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编为大家整理的四年级听课评课...
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六年级科学《各种各样能量》评课稿
  • 六年级科学《各种各样能量》评课稿

  • 今天听了中心校的岳老师执教的苏教版教材六年级科学上册《各种各样的能量》一课,感触颇多。本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,注重培养学生各种能力,课堂开放而富有活力。应该说,这是一堂学生感兴趣的科学课,是一堂很有创...
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《听听这冷雨》评课稿
  • 《听听这冷雨》评课稿

  • 余光中先生的《听听这冷雨》处在了苏教版必修二“慢慢走,欣赏啊”这一专题中,那种岁月的漂泊带给人们的沧桑感,那种永远都不会改变家国之思,感动了许多人,文中的语言美也打动了更多得人。但要上好这节课,对我们语文教师而言,的确有相当大的难度,因为这种要用心去细细体会的美,要在...
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科学课听课及评课记录
  • 科学课听课及评课记录

  • 第一节动物的卵(四年级)1、观察动物的卵有什么特点?2、颜色不同、形状不同,都有小点点3、为什么动物妈妈都要产卵呢?4、他们都要生宝宝5、观看视频——各种动物产卵的过程。很美丽!青蛙、蝴蝶、小鱼、小鸡(从蛋里面出来的)、鳄鱼(从蛋里出来的)6、鸡蛋也是卵的一种。7、回忆:鸡蛋由...
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语文听课评课稿
  • 语文听课评课稿

  • 语文听课评课稿1朱老师在执教该课过程有以下几点值得我学习。首先,朱老师设计的复习巩固部分有一定的梯度又实在。这个环节的每个词语都是经过老师深思后选择的。它们中既有“着急”和“焦急”这对近义词,又有“一定”、“一闪一闪”中“一”的不同读法的'设计。其次,朱老...
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教师听课评课稿
  • 教师听课评课稿

  • 教师听课评课稿1一、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们:数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。王老师能恰当的运用身边的教学素材,创造有趣的教学情景。二、...
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各科听课评课稿6篇
  • 各科听课评课稿6篇

  • 各科听课评课稿1现在音乐课堂教学是一个很复杂的时间段,新的教学方法还刚刚起步,老的教学思想已经根深蒂固,如何上好一堂让学生喜欢的音乐课,尤其是对工作不久的音乐教师来说,确实是一件不容易的事。今天xxx上的课是《xxx》。这节课一开始,xxx采用情景教学的方法,以带学生去做“...
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国小听课评课稿
  • 国小听课评课稿

  • 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写呢?下面是小编整理的国小听课评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小...
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听课评课稿范文
  • 听课评课稿范文

  • 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。那要怎么写好评课稿呢?下面是小编整理的听课评课稿范文,欢迎阅读与收藏。听课评课稿范文1课如其人,这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人...
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听课评课稿[荐]
  • 听课评课稿[荐]

  • 作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的听课评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。对校长而言,深入听课与评课是经常性的工作,是了解、研...
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听课评课稿集合
  • 听课评课稿集合

  • 作为一名教学工作者,编写评课稿是必不可少的,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。快来参考评课稿是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的听课评课稿集合,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。听课评课稿集合1看了这段...
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听课评课稿
  • 听课评课稿

  • 听课评课稿1这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉贫瘠的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质。课文是按事情发展顺序写的,依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容...
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听科学课评课心得体会
  • 听科学课评课心得体会

  • 通过评估给了我成长的机会,安排了一节科学课——斜坡的科学。通过本节课的教学,我深深地体会到学生的潜力是无穷的,看老师怎样去挖掘,学生的一切操作活动必须有明确的'目的,你要让学生干什么,怎样去操作,老师的合理安排是很重要的。例如,在制作斜坡的过程中,只给了学生一个木板,限...
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各科听课评课稿
  • 各科听课评课稿

  • 各科听课评课稿1今天观摩了体育课《灰太狼来了》的“原地侧向投掷”的投掷教学。整堂课所用器材独巨匠心(彩色的弹性球),教学方法上采用了学生喜爱的“喜羊羊与灰太狼”的故事为情境,加上及时的课堂教学评价,整个教学过程脉络清晰,衔接有序,使观者清楚的明了设计者的教学主题,尤...
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幼儿园听课评课稿
  • 幼儿园听课评课稿

  • 幼儿园听课评课稿1教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式,...
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拼音组磨课听课评课稿
  • 拼音组磨课听课评课稿

  • 幸亏,我来了!因为学校工作繁琐,教学任务重,鉴于拼音组第一次磨课我也已经参加了,今天的第二次磨课本想着不用来了。庆幸我来了,并参加课后教研,今天收获颇多,不虚此行。前面几位老师,尤其是蔡老师点评的全面到位,很精彩,这其中很多观点我也很是赞同,接下来我谈一谈自己感触最深的地方...
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听课评课稿14篇
  • 听课评课稿14篇

  • 作为一位杰出的老师,往往需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们应该怎么写评课稿呢?下面是小编精心整理的听课评课稿,欢迎阅读...
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听课评课稿15篇
  • 听课评课稿15篇

  • 听课评课稿1课如其人,这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人一样:朴实、真实,给每一个听者都带来极大的启发。条理清楚,脉络清晰。使我们每一位走进《晏子使楚》的听者的共识。张老师以“子”字破题,介绍晏子,交待故事的背景。为学生扫清了学习的障碍,特别是极大地激发...
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