![2015青岛啤酒节23天喝掉千吨啤酒]( "2015青岛啤酒节23天喝掉千吨啤酒")
- 青岛啤酒节西海岸会场落幕23天喝掉千吨啤酒在经过23天的狂欢之后，啤酒节西海岸会场落下帷幕。8月30日，记者从啤酒节西海岸会场了解到，西海岸会场在23天里消费啤酒近千吨，同时也带火了西海岸的旅游，近千万游客拥入青岛西海岸新区。西海岸会场闭幕后，全国最大的海上啤酒广场将在...
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![国小数学千克、克、吨习题设计]( "国小数学千克、克、吨习题设计")
- “少就是多”是有效教育操作和调控的一个艺术技巧。新教材编写时减少了练习的份量，目的是给教师留下更多的空间，使教师的创造性发挥得淋漓尽致。在课改的进程中，我区教师充分理解了“少就是多”的思想，并把它运用到教材的二次开发上。其中东环国小的教师就采取团队合作的形式...
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![《吨的认识》教学设计]( "《吨的认识》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的《吨的认识》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标通过不同情境的创设，为...
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![《千与千寻》读后感]( "《千与千寻》读后感")
- 看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《千与千寻》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《千与千寻》读后感1《千与千寻》，用普通的眼光去看它，只不过是一个翻版“爱丽丝梦游仙境”，只不过千...
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![《吨的认识》教学设计14篇]( "《吨的认识》教学设计14篇")
- 作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《吨的认识》教学设计，希望能够帮助到大家。《吨的认识》教学设计1（一）学习目标1．学生能够在操作活动中感受质量单位克、千克、吨...
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![千与千寻语录]( "千与千寻语录")
- 关于千与千寻语录有哪一些呢？我们一起来参考下范文吧！以下是小编为大家整理的，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！千与千寻语录1一条路不能回头，就是一生要走许多路，有成长之路。很多事情不能自己掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头。《千与千寻》他喜欢她，无关...
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![千与千寻读后感]( "千与千寻读后感")
- 千与千寻读后感【一】这一次实在觉得闲来无事，看了一遍，可震撼确实大。看毕不免发出疑问：千和千寻，哪一个比较幸福呢?是一直被幸福蒙蔽住第一次尝受离别之痛的千寻还是那个经历了神界的友情被感动的千?在情节至小玲摇着橹对小千说收回那句笨手笨脚时我哭了，又对无面男说不要欺...
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![吨的认识课堂实录]( "吨的认识课堂实录")
- 吨，生活中多用于计量较大物品的重量。下面是小编为你带来的吨的认识课堂实录，欢迎阅读。一、创设情境，复习旧知。师：同学们，回忆一下我们已经学过了哪些质量单位？（板书：常用质量单位）生：我们学过了克与千克。（板书：千克克）师：那么你都掌握了克与千克的哪些知识呢？生1：我知道克与千克都可...
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![千与千寻观后感]( "千与千寻观后感")
- 《千与千寻》观后感一昨天，我和姐姐一起看了千与千寻，这是一部由日本作家宫崎骏想象的一部电影，也是一部荣获奥斯卡动画长片奖的电影。千寻睁开眼，眼神里充满着失落，她怀念着以前的班级、以前的同学，手上还捧着临别时同学送她的鲜花。他们开着车，人生地不熟的，走错路是正常的。只...
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![心有千千结作文]( "心有千千结作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的心有千千结作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。心有千千结作文1时间是那么的无情，转眼间盛夏已过，炎热未央，独...
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![《吨的认识》教学设计(15篇)]( "《吨的认识》教学设计(15篇)")
- 在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《吨的认识》教学设计，希望对大家有所帮助。《吨的认识》教学设计1教学目标：1、使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立...
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![《1吨有多重》课后反思]( "《1吨有多重》课后反思")
- 《1吨有多重》课后反思1关于质量单位吨这个概念，对于学生来说比较陌生。通过创设有趣的故事情境，可以很快地把抽象的概念与学生熟悉而又感兴趣的生活经验联系起来，并且产生了新的问题。让学生带着新的问题，去探究身边以往不太关注的事物，把“吨”与生活联系起来；通过具体的生活...
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![《千与千寻》观后感]( "《千与千寻》观后感")
- 《千与千寻》，我千寻了半天，却没有千寻到这个影片的主题是什么？这部影片带给我们的思考是什么？欢迎大家阅读，更多相关信息请关注相关栏目！【篇一：《千与千寻》观后感】今天，杨老师给我们看了《千与千寻》这部动画片。我为片中女主人公千寻的经历而感动，为她的善良、勇敢、坚强和富...
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![吨的认识教学设计]( "吨的认识教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的吨的认识教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。吨的认识教学设计1教学目标：1.结合具体事例，经历、...
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![《吨的认识》评课稿]( "《吨的认识》评课稿")
- 昨天非常高兴观看了祁老师《吨的认识》课堂教学。40分钟的课堂像一块巨大的磁铁深深地吸引了每个学生，也吸引了我。看着学生们投入地活动，积极地思考，大胆地发言；看着他们体验生活，获得知识，提升思维；使我和学生一起真切地享受到了数学学习的乐趣。回顾这节课，可以分成这样几个板...
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![吨晚籼稻销售合同书通用]( "吨晚籼稻销售合同书通用")
- 现今社会公众的法律意识不断增强，关于合同的利益纠纷越来越多，签订合同也是非常有必要的行为。相信大家又在为写合同犯愁了吧，以下是小编收集整理的吨晚籼稻销售合同书通用，欢迎阅读与收藏。吨晚籼稻销售合同书通用1根据甲方建设需求，现向乙方采购玻璃钢制品，经双方商谈达成以...
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![吨的认识教师教学反思]( "吨的认识教师教学反思")
- 吨这个概念是比较抽象的，虽然学生在生活中可能对此并不陌生，但真正意义上的吨，学生头脑中还是没有的。再说，吨这个质量单位那么大，不能让学生亲手掂一掂，很难感受一吨的实际质量，因此只有通过具体的.生活事例帮助学生建立一吨的概念。如通过让学生看图算算“一袋大米重100千克，10...
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![观《千与千寻》有感]( "观《千与千寻》有感")
- 看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写观后感了。到底应如何写观后感呢？以下是小编整理的观《千与千寻》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。观《千与千寻》有感1在上个星期天的早上，我怀着高兴的心情来到了金笔作文的教室，看了一部别开...
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![看《千与千寻》有感]( "看《千与千寻》有感")
- 看《千与千寻》有感_800字我最喜欢的漫画家就是宫崎骏大师，他的作品不仅有唯美的画风，更有丰富的内涵，今天，我再三请求，才看完了《千与千寻》。这部电影讲了一个叫荻野千寻的女孩误打误撞和父母进了一个灵异小镇——汤屋，父母又因误食小镇食物而变成猪，千寻遇到了白龙，白龙在快要...
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![《千与千寻》心得体会]( "《千与千寻》心得体会")
- 从某件事情上得到收获以后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的《千与千寻》心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。《千与千寻》心得体会1对于宫崎骏的电影，我相信对于我们九零后都是很熟悉的，在年少孩童时代...
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![千千阙歌歌词]( "千千阙歌歌词")
- 下面是本站小编为您整理的千千阙歌歌词，欢迎阅读!千千阙歌作词：林振强作曲：KOHJIMAKAINO演唱：陈慧娴徐徐回望曾属于彼此的晚上红红仍是你赠我的.心中艳阳如流傻泪祈望可体恤兼见谅明晨离别你路也许孤单得漫长一瞬间太多东西要讲可惜即将在各一方只好深深把这刻尽凝望来日纵是...
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![千与千寻观后感【精】]( "千与千寻观后感【精】")
- 在观看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？为此就要认真思考观后感如何写了。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的千与千寻观后感，希望对大家有所帮助。千与千寻观后感1无意中听到了一首钢琴的纯音乐，乐曲欢快中带着忧伤，是一首可以让脑子产生无限遐...
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![吨的认识教案设计]( "吨的认识教案设计")
- 教学内容教材第11页至第13的内容教学目标1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。2、学会换算质量单位。3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。教学重点认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。教学难点学会估计生活中的物体的质量教学过程：一、创设情境...
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![《吨的认识》教学设计15篇]( "《吨的认识》教学设计15篇")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《吨的认识》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《吨的认识》教学设计1教学内容：三...
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![吨的认识评课稿]( "吨的认识评课稿")
- 昨天非常高兴观看了祁老师《吨的认识》课堂教学。40分钟的课堂像一块巨大的磁铁深深地吸引了每个学生，也吸引了我。看着学生们投入地活动，积极地思考，大胆地发言；看着他们体验生活，获得知识，提升思维；使我和学生一起真切地享受到了数学学习的乐趣。回顾这节课，可以分成这样几个板...
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学问谷
