![纸船和风筝教学分析]( "纸船和风筝教学分析")
- 金丽珍老师执教的《纸船和风筝》一课，以新的教学理念为指导，发明性地使用教材，巧妙设置情境，注重朗读的指导，进行扎实的语言文字训练，取得了很好的教学效果。一、发明性地使用教材，加入“小鸟”这一角色，架起了师生之间交流的桥梁，在学习课文过程中起到了穿针引线的作用新教程指出...
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![纸船寄母亲家长读后感]( "纸船寄母亲家长读后感")
- 《纸船》这首诗写出了作者的心声，想念母亲。她想念着母亲，她天天都折着纸船，等待着能有哪一只可以飘到她想让它去的地方。纸船寄母亲家长读后感1谁的心中都有爱，但每个人的爱却有所不同，但是谁都明白，母爱是世界上最无私的爱，母爱如春雨滋润着孩子的心，滋润着万物。手捧着那首小...
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![国小语文纸船和风筝教学实录]( "国小语文纸船和风筝教学实录")
- 师：就这样纸船和风筝使它们成为好朋友，多开心呀！（神情变得严肃）可是有一天，它们俩竟因为一点小事吵了一架，天空中再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。吵架之后两个小动物的心情怎么样呢？就请大家读一读课文的9-12小节。生：（自由读课文）师：我要到一只小熊家进行采访。...
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![纸船和风筝教学设计]( "纸船和风筝教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的纸船和风筝教学设计，欢迎阅读与收藏。纸船和风筝教学设计1一、简洁揭题，激发兴趣1、（出示纸船）小朋友们，你们看，我...
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![《纸船和风筝》课后教学反思范文]( "《纸船和风筝》课后教学反思范文")
- 今天，我教学生学习《纸船和风筝》在我上课的过程中，李勇辉，曹瑞两个男孩总是做小动作，不认真听讲。平时他俩就是个爱做小动作的孩子，确实令我头疼。为了让他们养成良好的习惯，我用了许多办法，效果不佳。今天他又旧病复发，为了不影响教学的顺利进行我很自然地走到他们身边，悄悄的说...
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![纸船和风筝评课稿]( "纸船和风筝评课稿")
- 这是一堂由王老师执导的二年级的课。这节课里，从老师和学生说说送礼物开始到故事中主人公的互送礼物，到对于文本的自读到老师的检查，从学习生字的方法指导，到练习概括表达故事，从理解词语的不同含义到读书的具体指导，从写字的具体引导到最后提出祝你幸福的愿望等，有条不紊，条理清...
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![纸船冰心]( "纸船冰心")
- 纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着--留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去.母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入...
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![国小语文《纸船和风筝》教学实录]( "国小语文《纸船和风筝》教学实录")
- 导语：运用课堂实录教学，不仅给老师起到了示范作用，而且也是孩子们学习的榜样。通过课堂实录我们可以学习名师的一言一行，一举一动，学习他们先进的教学理念，优美的教学语言，优秀的教学方法，优化的课堂结构，得体的教学姿态，能够不断完善自身素质，不断提高教育教学水平，不断丰富教育教学...
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![二年级语文上册《纸船和风筝》评课稿]( "二年级语文上册《纸船和风筝》评课稿")
- 第一大亮点是：紧紧抓住“情”字，设置感人的情境，给学生以情感上的熏陶。本课是一个小小的童话故事，章老师通过精美的课件及和简笔贴画，创设出了美丽的童话世界，不但极大地引起了学生的兴趣，而且简单明了地让学生了解了松鼠和小熊家的位置，并学会了带着问题读书，从文本中找依据，用书...
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![《纸船和风筝》课堂实录]( "《纸船和风筝》课堂实录")
- 导语：纸船和风筝对于孩子来说都是要好的朋友，可以说这是他们司空见惯的玩伴。童话故事更是学生们乐于接受的文学形式，许多课外阅读的童话故事，对于二年级学生学习理解本文会有所帮助。下面是小编给大家整理的《纸船和风筝》课堂实录内容，希望能给你带来帮助!【教学目标】：(1)熟...
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![《纸船和风筝》说课设计]( "《纸船和风筝》说课设计")
- 一、分析教纲教材，制定教学目标《纸船和风筝》是人教版实验教材第三册新入选的一篇阅读课文，它讲述的是一个感人至深的故事，纸船和风筝这两样孩子们都喜欢的东西，让松鼠和小熊这两种可爱的小动物成为了好朋友，并且成了维系、发展他们俩之间友谊的纽带。新的《语文课程标准》中...
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![关于课文纸船和风筝的教学实录]( "关于课文纸船和风筝的教学实录")
- 昨天匆匆见了一面，说说紧张吗？告诉大家，他们关心着我，爱着我们，还紧张吗？老师给你留下了什么印象？要实话实说。生：美好的印象。生：亲切的印象。师：注意到了吗？注意老师长得怎样？师：看老师给大家带来了什么？出示纸船，看老师写纸船这个词。哪个同学来读读这个词。出示风筝，写风筝，齐读。在这...
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![《纸船和风筝》课堂教学实录]( "《纸船和风筝》课堂教学实录")
- 课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。也称“班级上课制”。以下是小编精心整理的《纸船和风筝》课堂教学实录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《纸船和...
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![《纸船和风筝》课后教学反思]( "《纸船和风筝》课后教学反思")
- 上周五，我在学校多媒体教室上了一堂公开课。课题是〈纸船和风筝〉，这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是是它们友谊联结的纽带。为了上好这堂课，我提前一个星期备课制作课件，但是上完之后，还是有颇多遗憾之处，反思如下：一、发挥...
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![纸船与风筝评课稿]( "纸船与风筝评课稿")
- 二年级上册第20课《纸船和风筝》，文章内容贴近学生生活，语言简洁生动、童趣盎然，故事性强，向小朋友们讲述了一个感人至深的关于真挚友情的童话故事。XX老师在此次禹翼杯赛课中，和XX班的孩子们为大家带来了《纸船和风筝》的第二课时。第一亮点是：以“情”为线，注重学生的情感熏陶...
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![《关于纸船和风筝》教学课堂实录]( "《关于纸船和风筝》教学课堂实录")
- 教材分析：本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船风筝来修补“裂缝”，发展了彼此的友谊。本课在理解课文的同时，使学生学会怎样交朋友和维护友谊。教学目标：1、认识8个生字，能准确地读准字音。2、正确、流利、有感情地...
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![《纸船》教学设计15篇]( "《纸船》教学设计15篇")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的《纸船》教学设计，希望能够帮助到大家。《纸船》教学设计1一、教学目标了解诗歌...
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![《纸船和风筝》教学设计]( "《纸船和风筝》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的《纸船和风筝》教学设计，希望对大家有所帮助。《纸船和风筝》教学设计11、课程标准的相关要求（1）基于识字与写字喜欢学...
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![纸船和风筝教学实录参考]( "纸船和风筝教学实录参考")
- 纸船和风筝教学实录师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋友！生鼓掌。师：第二句，你们是我的好朋友！生鼓掌。师：第三句，咱们班都是很能干很会学习的好孩子！生鼓掌。师：是不是很能干，我检查一下就知道了。昨天老师...
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![纸船和风筝教学有感]( "纸船和风筝教学有感")
- 今天上第二十课《纸船和风筝》这一课，虽然这一节课有很多教师选择公开课的首选，但自己未曾亲自感受其中的精彩，深表遗憾。但是通过今天两节课的教学，也颇有收获。在太原刚刚结束的全国第六届青年教师阅读教学大赛上，我们发现一点，就是特别提倡写话的训练，看过材料之后，我针对这一...
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![课文纸船和风筝的教学记录]( "课文纸船和风筝的教学记录")
- 本文是由语文教案工作室上传的：纸船和风筝教学实录教学实录。文章摘要:本文章的主要内容是关于纸船和风筝教学实录_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋...
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![《纸船》教学方案设计]( "《纸船》教学方案设计")
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是《纸船》教学方案设计，请参考！《纸船》四步教学方案设计【教学目的】1、透过诗作的...
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![二年级上《纸船和风筝》评课稿]( "二年级上《纸船和风筝》评课稿")
- 《纸船和风筝》是二年级上册第20课，语言生动，内容充满童趣有趣。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。文章内容贴近学生生活，语言简洁生动、童趣盎然，故事性强。章老师把我们带入到一个有趣的童话世界里，读中学，学中练，扎扎实实地落实每一个知识点。这堂课亮点很多，我就主要说以...
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![《纸船》教学观摩有感论文]( "《纸船》教学观摩有感论文")
- 最近，随同组教师参加了一个教学观摩活动。课堂上教师首先简单介绍了作者冰心，让学生初步明晰其为人与诗作“爱”的要义；然后，梳理了这首诗歌中的几个生疏和易读错、写错的字词；接着，让学生诵读诗歌，概括诗意；最后，教师总结全诗，引导学生运用适宜的事物表达真挚的情感。这样的教学流...
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![二年级《纸船和风筝》评课稿]( "二年级《纸船和风筝》评课稿")
- 二年级《纸船和风筝》评课稿1《纸船和风筝》是二年级上册的一篇课文，课文以生动的语言，向我们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。赵老师灿烂的笑容、平等的沟通、亲切的话语，让学生和她也成为了朋友。从整体来看，本课有以下几个亮点：1.读进文本，...
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