![动物作文300字大象]( "动物作文300字大象")
- 小编今天推荐给大家的是动物作文300字大象，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!动物作文300字大象：动物园里看大象几年前，我到过上海的西郊动物园，看到了各种各样的动物，有河马、狮子、老虎……给我印象最深的要属大象了。大象有一层楼那么高，我要高高地仰起头才能看到...
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![描写大象的作文]( "描写大象的作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的描写大象的作文，希望对大家有所帮助。描写大象的作文1在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突然听到一阵...
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![绘画大象教案]( "绘画大象教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的绘画大象教案，希望对大家有所帮助。绘画大象教案1活动目标：1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。2、鼓励幼儿乐于参...
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![大象的眼泪读后感范文（通用10篇）]( "大象的眼泪读后感范文（通用10篇）")
- 认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的大象的眼泪读后感范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。大象的眼泪读后感1朋友推荐我看《大象的眼泪》，当听到这一本书的名字，第一...
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![《大象的耳朵》教学设计]( "《大象的耳朵》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《大象的耳朵》教学设计，希望能够帮助到大家。《大象的耳朵》教学...
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![谜底是大象的谜语大全]( "谜底是大象的谜语大全")
- 大象家族曾是地球上最占优势的动物类群之一，目前已发现400余种化石。但由于历史上气候和人为原因，导致这个族群的种类越来越少。下面是小编带来的.是谜底是大象的谜语大全，希望对您有帮助。谜面：体型大，喜群居，长长鼻子作用大。（打一动物）谜底：大象谜面：脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗...
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![幼儿园美术大象教学案例]( "幼儿园美术大象教学案例")
- 幼儿园美术大象教案篇一：大象(折纸二)—教案大象（折纸二）——美术课程教案教学对象：学前或一年级教学目标：1，引导学生按图示折纸，并认识剪折符号；2，通过简单的折纸，让学生学会抓住动物（大象）的特征。重点难点：折纸图示的理解；步骤第五部的理解。教学准备：正方形彩色，彩笔，双面胶，步骤图示。...
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![销售实战：蚂蚁绊倒大象]( "销售实战：蚂蚁绊倒大象")
- 上周跟随领导去客户那里商谈某个项目的合同签订问题，按照以往流程，项目进展到合同阶段，后续工作本应如探囊取物般顺畅。到达当晚约了个中层领导吃饭，该领导话语权不重，但影响力尚可，最重要的是极其热情，酒足饭饱之后非要帮我们把合同尽快促成，盛情难却，谁知就是这份极致的热情使主...
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![大象的故事作文]( "大象的故事作文")
- 在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的大象的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。大象的故事作文1一天，小鹿在草丛里散步，一只老虎看见了小鹿，老虎认为小鹿一定很好吃，因为...
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![大象的眼泪读后感]( "大象的眼泪读后感")
- 总是不太想提那段日子所发生的事，我也说不上来为什么会这样。在几个马戏团工作了将近七年;我想没有比这个话题更可以增添聊天的丰富度了。其实我知道原因：我始终没有把握，怕说溜嘴。我明白守密有多重要，而我也守住了，直到故事的主角永远地离开后，我仍继续保守秘密。七十年来，我...
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![蚂蚁和大象作文]( "蚂蚁和大象作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的蚂蚁和大象作文，欢迎阅读与收藏。蚂蚁和大象作文1在一个大森林里，许多动物聚在一起议论纷纷，因为蚂蚁得了一个...
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![幼儿音乐游戏活动设计《大象和小鸟》]( "幼儿音乐游戏活动设计《大象和小鸟》")
- 【活动目标】1、初步熟悉音乐《大象与小鸟》的旋律，感受aba’的结构，感受轻快与深沉有力两种不同的音乐性质。2、能按不同的乐段、音乐性质创编动作。3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的喜悦。【活动准备】1、乐曲图谱。2、课前观看课件《动物世界》。【活动过程】一、听...
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![《大象的耳朵》读后感7篇]( "《大象的耳朵》读后感7篇")
- 当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的《大象的耳朵》读后感，欢迎阅读与收藏。《大象的耳朵》读后感1《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿...
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![小班音乐教案大象和小鸟]( "小班音乐教案大象和小鸟")
- 作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班音乐教案大象和小鸟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班音乐教案大象和小鸟1活动目标：1.感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。2.能随着音乐变...
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![《小鸟和大象》幼儿园中班音乐教案]( "《小鸟和大象》幼儿园中班音乐教案")
- 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《小鸟和大象》幼儿园中班音乐教案，希望能够帮助到大家。《小鸟和大象》幼儿园中班音乐教案1教学目标：1、感受音乐的性质变化,通过...
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![《大象的耳朵》读后感]( "《大象的耳朵》读后感")
- 当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《大象的耳朵》读后感，希望能够帮助到大家。《大象的耳朵》读后感1动物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一...
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![读《大象的主人》后感]( "读《大象的主人》后感")
- “友谊会给你带来一个与你不同肤色的兄弟，只要你们的心是连在一起的。”这是我对《大象的主人》里印象最深的一句话。十一岁生日那天,《大象的主人》以生日礼物的名义来到了我的书架上，它是姐姐送给我的。对书一向很感兴趣的我，一拿到手就津津有味地读了起来。刚看没两页，我...
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![《大象的眼泪》读后感(7篇)]( "《大象的眼泪》读后感(7篇)")
- 细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的《大象的眼泪》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《大象的眼泪》读后感1升上大三，虽然课业忙了点，但是看书的欲望有了前所未有的上升，总是希望能...
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![语文课文《大象博士请助手》教学设计]( "语文课文《大象博士请助手》教学设计")
- 一、教学目标：1、学习课文第3-7节，知道大象博士录取小猫的原因，懂得行为要讲文明，说话要有礼貌。2、进一步理解“笑眯眯、齐声、录取”等词的意思，通过朗读、演示、观察、比较等方法理解课文中的动词。3、能有感情地朗读全文。二、教学准备：.课件（含课文录音、各动物的行为图、...
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![大象的眼泪读后感3篇]( "大象的眼泪读后感3篇")
- 当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的大象的眼泪读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大象的眼泪读后感1总是不太想提那段日子所发生的事，我也说不上来为什么会这样。在几个马戏团工作...
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![读《大象的眼泪》有感]( "读《大象的眼泪》有感")
- 看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的读《大象的眼泪》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《大象的眼泪》有感篇1“为大象准备得水”的确不如“大象的眼...
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![《戴红袖标的大象》读后感范本]( "《戴红袖标的大象》读后感范本")
- 【第1篇】暑假里，我看了一本书叫《戴红袖标的大象》。讲大象蒙坎和小小的屎壳郎密西之间发生的故事。密西最喜欢堆粪球玩，把它的花园弄得脏西西的，而且其它动物也在它的花园里到处拉屎。所以蒙坎要建造一个大厕所，里面有各种各样的马桶。让所有动物都使用马桶。而动物都很不...
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![《大象的耳朵》读后感6篇]( "《大象的耳朵》读后感6篇")
- 读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《大象的耳朵》读后感，欢迎阅读与收藏。《大象的耳朵》读后感1假期里，我读了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。文中写了动物们看见大象有一对耷拉着的大...
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![《大象的眼泪》读后感]( "《大象的眼泪》读后感")
- 读完某一作品后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《大象的眼泪》读后感，欢迎大家分享。《大象的眼泪》读后感1升上大三，虽然课业忙了点，但是看书的欲望有了前所未有的上升，总是希望能够多看一些与课业...
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![称大象的教学实录]( "称大象的教学实录")
- 师：同学们，你们见过别人称东西吗?ｃｈēｎ(板书：称)生：见过。师：人们称一件东西是想知道什么?生：想知道那件东西有多重。师：对，想知道那件东西的重量。ｌｉàｎｇ(板书：重量)师：你们看见别人称大象吗?今天，我们来学习一个古时候称大象的故事。(板书：象)“称象”这一课讲的就是这个故事的内容。〔通...
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学问谷
