![《做有温度的教育》读后感-“教己”与“育人”]( "《做有温度的教育》读后感-“教己”与“育人”")
- 读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《做有温度的教育》读后感-“教己”与“育人”，仅供参考，希望能够帮助到大家。寒假里，将方华老师所著《做有温度的教育》一书读了“一遍半”——先...
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![教师写给自己的话]( "教师写给自己的话")
- 以下是小编为大家收集整理出来的有关教师写给自己的话!欢迎阅读参考学习!喜欢的朋友记得转载哦!教师写给自己的话：1、这个世界上没有永远，也不会永远，如果我们什么都想拥有，什么都想抓住。到头来，或许什么都不会拥有，什么也不会抓住。2、世界太大，生命又太短，如果我们不导演好自...
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![《自己去吧》教师教学实录]( "《自己去吧》教师教学实录")
- 一、情境激趣，导入课文师：小朋友们，你们喜欢听歌曲吗？（喜欢）老师带来一首《母鸭带小鸭》，会唱的同学一起来唱吧！（同学们边唱边做动作）师：现在，让我们一起来到郊外，朱老师就是一只鸭妈妈，谁愿意当鸭宝宝呀？（发头饰）师：孩子们，我们一边玩一边来学习本领，好吗？生：好。师：看，这是什么？你们想得到它吗？如...
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![认识自己教学设计]( "认识自己教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的认识自己教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。认识自己教学设计1一、活动目的：1、认...
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![教育随笔：自己故事]( "教育随笔：自己故事")
- 在现实的学习、工作中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。你见过的随笔都是什么样的呢？下面是小编整理的教育随笔：自己故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教育随笔：自己故事1小朋友在幼儿园的一日活动中常常会发生很多有...
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![《孔乙己》教学反范文]( "《孔乙己》教学反范文")
- 《孔乙己》是一篇经典之作，从教以来，也已经教过好几遍，每次教都有新的感悟。它让我深深地领会到，在教材的钻研和教法的探讨上没有止境。在新授中，由“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”入手，引发学生的争论：它究竟属于哪一类主顾？在争论中认识孔乙己的特殊身份、地位。本课最...
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![《自己去吧》教学案例]( "《自己去吧》教学案例")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《自己去吧》教案。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基...
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![教师如何提升自己]( "教师如何提升自己")
- 作为新时代的人们，应该做到与时俱进，以下是小编整理的教师如何提升自己，欢迎参考阅读！一、教师的专业发展方面1、扎实练好基本功。从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高自我要求，一手流利漂亮的字体，是任何老师必备的专业基本功；任何时期，电脑书写都无法代替教师的书写...
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![《自己去吧》教学设计]( "《自己去吧》教学设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。2、认识12个生字，会写"自、己、东、西"4个字，认识新偏旁。3、能正确、流利地朗读和背诵课文。课前准备：制作课件、准备头饰教学重点：能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的...
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![自己动手教育笔记]( "自己动手教育笔记")
- 今天孩子们的早点是豆浆和面包。面包被一个小塑料袋包着，两边有锯齿，只要用手对着一用力，就能撕开。但孩子们都跑到我跟前：老师你给我撕开；老师，我弄不开；有的内向的孩子干脆自己抱着面包哭。这次我没有像平时一样一个一个帮孩子撕开袋子，而是鼓励孩子们：“大家都有一双能干的小手...
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![教育随笔:自己的事情自己做]( "教育随笔:自己的事情自己做")
- 《自己的事情自己做》的教学重点是教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。教学难点是自己的事情自己做的重要性。我用图片导入，出示一张鸟妈妈喂小鸟的图片，提出一个小问题“小鸟能不能一直依靠妈妈”，小鸟要学飞，自己去找食物，从而揭示课题。课件再出示一...
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![己亥杂诗教案设计]( "己亥杂诗教案设计")
- 教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2．理解诗句意思，体会诗人的思想感情。教学难点：以读解意，以画悟情。教学课时：1课时教学过程：一、出示课题，了解作者1.朗读《己亥杂诗》。2.作者简介。龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁...
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![《自己去吧》教学实录]( "《自己去吧》教学实录")
- 1、教学目标（1）识字写字的目标——在识字中主动识字，在写字中学会写字（2）阅读的目标——在读书中对话，在对话中感受2、教学过程师：小朋友们看，今天天气多好呀，老师为大家带来几位朋友陪大家一起学习，他们是……（出示图片）师：他们之间会发生什么事呢？请打开课文自己读，在拼音宝宝的帮助下...
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![认识自己接纳自己教师读书心得]( "认识自己接纳自己教师读书心得")
- 当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的认识自己接纳自己教师读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。认识自己接纳自己教师读书心得1看过朱教授的理想的教师，作...
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![自己去吧教学实录]( "自己去吧教学实录")
- 自己去吧教学实录1、教学目标（1）识字写字的目标——在识字中主动识字，在写字中学会写字（2）阅读的目标——在读书中对话，在对话中感受2、教学过程师：小朋友们看，今天天气多好呀，老师为大家带来几位朋友陪大家一起学习，他们是……（出示图片）师：他们之间会发生什么事呢？请打开课文自己读，在...
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![七年级课文《自己的事自己干》教学反思]( "七年级课文《自己的事自己干》教学反思")
- 《自己的事自己干》教学反思《自己的事自己干》是七年级《思想品德》下册的第三课《走向自立人生》的第一课时。主要引导学生了解和掌握自立的含义、自立的表现和自立的作用，从而培养学生自立意识与能力。在本节课中，我充分发挥学生的`积极性和探讨意识，使本节课取得了良好...
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![画自己教学后记]( "画自己教学后记")
- 《画自己》是一年级第一册中的一课。教学目标是通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。接下来是小编带来的画自己教学后记，希望对你有所帮助~画自己教学后记1低年级学生并...
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![自己教师节文案]( "自己教师节文案")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的文案吧，文案用以分享自己的生活。那什么样的文案才具有启发意义呢？以下是小编整理的自己教师节文案，欢迎阅读与收藏。自己教师节文案11、祝自己节日快乐，我不相信每一个老师都热爱教育，但我确信每一个老师都热爱学生。2、青山...
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![保护自己安全教案]( "保护自己安全教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的保护自己安全教案，欢迎大家分享。保护自己安全教案1一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂...
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![自己去吧教学反思]( "自己去吧教学反思")
- 自己去吧教学反思《自己去吧》这一课是人教版国小语文一年级上册的第十四课。本课所在的第九单元主要是以诗歌、童话的形式呈现，课文充满了童趣。教学本单元有双重任务：一是写字识字教学，二是朗读训练，让学生在多种形式的读的训练中加深体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪...
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![《自己选自己好不好》教学案例]( "《自己选自己好不好》教学案例")
- 学习目标1．学会通过具体的事实明确清楚地陈述自己的观点和看法，语言准确、流畅、富有感染力。2．认真听取别人的发言，抓住疑点提出问题，敢于与观点不同的同学展开辩论，养成灵活应对的能力。3．使用礼貌用语，讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的交际习惯。...
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![自己物品自己用安全主题教案设计]( "自己物品自己用安全主题教案设计")
- 一、活动目标：1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容二、活动准备：1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记...
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![《自己去吧》教学素材]( "《自己去吧》教学素材")
- 一、导入教学认识生字：自先看看这个字：目上面加一撇，就念──自读：自己什么是自己?生：就是我师：对，就是我们自个儿。板书课题：自己去吧这篇课文讲的是什么呢?请你自己读一读课文。二、学生自读课文读后问学生：能自己读下来吗?请你从课文中找出三个生字，考考你的同桌，看他会不会，说对...
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![孔乙己的教学实录]( "孔乙己的教学实录")
- 导语：我们来看看作者通过写孔乙己的哪些语言、行为、或者动作、神态，表现出了孔乙己怎样的遭遇，他面临怎样的社会环境，一句话，他有着怎样的性格。以下是小编为大家整理分享的孔乙己的教学实录，欢迎阅读参考。孔乙己的教学实录师：今天，我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课，这“教...
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![《自己去吧》的教后记]( "《自己去吧》的教后记")
- 可能是七八年前了，我在村校教过一个一三年级的复式班，想想那段日子，虽说一天上到晚，倒也感觉不到多少累，可能是年轻吧！就是在教学过程中，总是摸不着孩子的心理特点，用很高的标准去要求他们，对教学几乎也是一窃不通，所以教学的效果非常差，成绩也是倒数的，实在很惭愧！而这么多年过去了，我...
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学问谷
