![高三年级地理教师说课稿]( "高三年级地理教师说课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的高三年级地理教师说课稿，希望对大家有所帮助。高三年级地理教师说课稿1一、说教材：自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使...
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![观潮特级教师说课稿]( "观潮特级教师说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的观潮特级教师说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材《观潮》这篇课文是义务教育人教版国小语文四年级上册第一组第一课。...
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![国小三年级音乐说课稿]( "国小三年级音乐说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的国小三年级音乐说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国小三年级音乐说课稿1说教材教材内容：管弦乐曲《在钟表店里》，...
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![九年级年级历史动荡中东地区说课稿]( "九年级年级历史动荡中东地区说课稿")
- 作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的九年级年级历史动荡中东地区说课稿，欢迎大家分享。一、教材分析《动荡的中东地区》是选自人教版世界历史九年级下册第六单元亚非拉国家的独...
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![谈地理教师应怎样“说课”]( "谈地理教师应怎样“说课”")
- 说课是近年来教学改革中出现的一种新式教学研究模式，是提高广大教师素质的有效途径。所谓说课，是指教师面对同行或评委系统地说出对某一节课的教学设计及其理论依据的一种教研活动。说课主要体现教师备课的思维过程，不仅要说出“教什么”、而且要说出“怎样教”的问题，更重要...
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![三年级语文松鼠说课稿]( "三年级语文松鼠说课稿")
- 引导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是小编为你带来的三年级语文松鼠说课稿，希望对你有所帮助。各位评委、老师：（先打出幻灯片1）大家好。我是安达市第六中学语文教师范伟华，说课的题目是《松鼠》。（打...
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![高三地理教师工作总结]( "高三地理教师工作总结")
- 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的高三地理教师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高三地理教师工作总...
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![八年级地理评课稿]( "八年级地理评课稿")
- 1.引课：教师在这个环节中用“你对台湾的了解？”这个问题，让同学们畅所欲言，一方面考察学生的预习情况，一方面扩展了学生的知识面，大大增加了学生学习地理的兴趣。学生从历史，地理，人文，政治等多个方面介绍了台湾。2.授课：教师熟练运用多媒体课件授课，大大的吸引了学生的注意力，尤其是...
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![西师版三年级教材 一只梅花鹿说课稿]( "西师版三年级教材 一只梅花鹿说课稿")
- 一、说教材《一只梅花鹿》是西师版第五册第六单元28课。本单元的选文是一些引人思考的故事，这些故事内容都有一个共同目标：告诉我们怎样做人，怎样塑造完美的人格，培养健康的心理。《一只梅花鹿》选自《伊索寓言》，故事讲述了一只年轻漂亮的梅花鹿，一开始只喜欢漂亮的皮毛和美丽...
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![教师面试地理说课稿]( "教师面试地理说课稿")
- 在老师面试的时候，通常会有一个说课环节。那么，究竟应该怎么说才能让评委满意呢?下面，小编为大家分享教师地理说课稿，希望对大家有所帮助!各位老师：上午好!我是10号考生XX。今天我的说课题目是城市化过程对地理环境的影响。我将按教材分析,教法分析,学法分析，教学程序,板书设计...
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![高三地理《正午太阳高度》评课稿]( "高三地理《正午太阳高度》评课稿")
- 这个星期二听了唐老师高三(3)班第二轮复习课《正午太阳高度》，让我在当中学习到许多知识技巧，由此引发了关于课堂教学上的各种感悟。1、注重总结规律，构建知识体系。作为高三的第二轮复习，并不是简单的知识点的重复强化，而是注重总结规律，从二分二至日的正午太阳高度高度的分布...
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![高三家长会任课教师演说稿]( "高三家长会任课教师演说稿")
- 高三家长会任课教师演说稿1尊敬的各位家长、亲爱的同学们:上午好!首先请允许我代表我们全体高三老师对你们的到来表示热烈的欢迎，你们的到来给了孩子们一个极大的鼓舞，也是对我们学校工作的极大支持，衷心感谢你们。我是902班的数学老师，我感觉责任重大，我们902班进入高三以来，...
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![五年级心理健康说课稿]( "五年级心理健康说课稿")
- 各位老师：大家好!我是政治组的焦铭，我今天说课的题目是《健康心理的表现》，选自04年劳动版《德育》第一册，下面我就从学生、教材、教法、学法、教学过程五个方面来向各位老师说课。一、说学生我们的教育对象是职业学校学生，年龄大多在十五六至十八九岁，正值青春期。这一时期是...
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![教师说课稿]( "教师说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的教师说课稿，欢迎阅读与收藏。教师说课稿1一、谈话引入1、孩子们，你们喜欢听童话故事吗？老师今天从童话王国里请来了两位朋友。大家...
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![高三地理教师2017年工作计划]( "高三地理教师2017年工作计划")
- 认真研究大学联考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础，为了更有效的开展教学，必须从本校学生实际情况出发，对征订的参考书和资料进行整理汇编，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考...
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![三年级语文掌声说课稿]( "三年级语文掌声说课稿")
- 《掌声》是义务教育实验教材国小语文第五册第八单元中的第一篇精读课文,本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事.作者以饱蘸爱心的笔墨,用朴素无华的语言,把学会尊重,学会关...
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![九年级地理评课稿范文]( "九年级地理评课稿范文")
- [教学点评]我国的人口，是中国地理非常重要的人文地理知识，是同学们学好中国地理，尤其是学好我国工业、农业、交通、城市等知识以及分区地理知识的基础。本节内容是学生比较了解和熟悉的，执教老师让学生在统计、绘图等活动中认识我国的人口问题，培养学生绘制图表的能力。特别是...
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![高中地理评课稿]( "高中地理评课稿")
- 本周的两节地理公开课,目的清晰明确,内容安排得当,方法较灵活,组织严密紧凑,符合大纲的要求,是两节比较成功的好课。其特色在于：１、大胆实践图示教学法，加强直观性教学。图示教学法是一种以图形为教学手段，揭示地理事物现象或本质的特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学进程的一...
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![高三年级教师开学讲话稿]( "高三年级教师开学讲话稿")
- 在生活中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么你有了解过讲话稿吗？下面是小编为大家收集的高三年级教师开学讲话稿，欢迎大家分享。高三年级教师开学讲话稿1各位老师、各位同学：大家下午好!记得上一次开年级大会时...
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![高三地理教师工作计划]( "高三地理教师工作计划")
- 下面是高三地理教师工作计划范文两篇，由聘才网编辑提供，欢迎参考借鉴：计划一为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备考复习,提高地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工作计划。一.指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准...
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![黄鹤楼送别高级教师展示说课稿]( "黄鹤楼送别高级教师展示说课稿")
- 说教材：《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作情境。本文诗文互照，情景同现，是一篇形式新颖，能培养学生联系语言环境和故事情境发展学生情感的好课文。说教法和学法：“文包诗...
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![八年级地理课教学总结]( "八年级地理课教学总结")
- 本学期我担任八年级的地理课教学。根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。国中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得...
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![三年级语文说课稿]( "三年级语文说课稿")
- 语文说课的开展有利于提升教师们的教学能力，下面三年级语文说课稿是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。一、说教材《写人要凸显个性》是人教版高中语文第一册的表达交流中的一篇作文训练。本单元写人。写人的什么呢?世上没有相同的两片树叶，也没有相同的两个人，由于每个人的...
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![教师面试说课稿整理]( "教师面试说课稿整理")
- 导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，以下是小编整理教师面试说课稿的资料，欢迎阅读参考。教师面试说课稿（一）尊敬的各位评委老师，上午好。我是中学语文组号考生。今天我说课的题目...
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![人教版三年级语文上册《小摄影师》说课稿]( "人教版三年级语文上册《小摄影师》说课稿")
- 一、揭题导入1、上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的.故事。这个男孩是一个小摄影师。2、板书课题。读准生字：摄(she)。联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。3、出示...
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学问谷
