![《邮票齿孔的故事》的教学感想]( "《邮票齿孔的故事》的教学感想")
- 我一直认为自己是爱孩子的：对孩子们我极有耐心，很少发脾气，学生都说我是一位“温柔”的老师；对孩子们的学习，我从不放松，不允许班里有任何一个孩子掉队，孩子们又说我是一位“严厉”的老师。呵呵，我严爱相济，应该是个不错的老师吧。可，我还是从孩子们的眼里读出了某种信息，似乎——似...
- 20920
![《邮票齿孔的故事》教学设计8篇]( "《邮票齿孔的故事》教学设计8篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《邮票齿孔的故事》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《邮票齿孔的...
- 2695
![【推荐】二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿]( "【推荐】二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿")
- 3月16日的教研组活动时，我们组教师一起观看了《邮票齿孔的故事》这节课。这篇课文是第四单元中的一篇课文，讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。在这节课上学生能够积极发言，动脑思考，正确流利有感情的朗读课文。从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。懂得...
- 12681
![《邮票齿孔的故事》教学设计]( "《邮票齿孔的故事》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《邮票齿孔的故事》教学设计，希望能够帮助到大家。《邮票齿孔的故事》教...
- 30395
![邮票齿孔的故事教学反思]( "邮票齿孔的故事教学反思")
- 《邮票齿孔的故事》讲的是法国发明家阿切尔由身边的偶然小事发明邮票打孔机的故事。在教完全文后，我提了一个问题：那位老人聪明吗？从哪里知道？可发明邮票打孔机的人为什么不是他？让学生充分讨论，自由发言，引导学生知道老人刺完小孔就把这事抛之脑后，而阿切尔看到老人的行动却受到...
- 23304
![《邮票齿孔的故事》教学设计11篇]( "《邮票齿孔的故事》教学设计11篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《邮票齿孔的故事》教学设计，欢迎阅读与收藏。《邮票齿孔的故事》教学设计1【教材解读】《邮票齿孔的故事》...
- 27510
![二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿]( "二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿")
- 二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿13月26日的教研组活动时，我们组教师一起观看了《邮票齿孔的故事》这节课。这篇课文是第四单元中的一篇课文，讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。在这节课上学生能够积极发言，动脑思考，正确流利有感情的朗读课文。从带...
- 30991
![关于邮票齿孔的故事的教学后记]( "关于邮票齿孔的故事的教学后记")
- 记得那还是二年级下学期的一节语文课，是我从教十几年来最难忘的一节课，是我感到最快乐的一节课，也是我感受最深的一节课。那节课学习的课文是《邮票齿孔的故事》，当我和学生们一起学完这篇课文，在要结束课文时，我说道：学了这篇课文，此时此刻你想说什么？几只小手高高的举起。我点了...
- 28636
![《邮票齿孔的故事》教学感悟]( "《邮票齿孔的故事》教学感悟")
- 【教学叙事】《邮票齿孔的故事》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐地被撕开。“阿切尔被...
- 17568
![《邮票齿孔的故事》经典教案]( "《邮票齿孔的故事》经典教案")
- 学生分析：学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。教材分析：这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不...
- 11899
![优质课《邮票齿孔的故事》教学设计]( "优质课《邮票齿孔的故事》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的优质课《邮票齿孔的故事》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材分析：这是一个...
- 3157
![《邮票齿孔的故事》教学设计合集8篇]( "《邮票齿孔的故事》教学设计合集8篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《邮票齿孔的故事》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《邮票齿孔...
- 3363
![课文《邮票齿孔的故事》优秀教学设计]( "课文《邮票齿孔的故事》优秀教学设计")
- 教学目标1．会认13个生字，会写12个字。2．自主感悟重点词句，从带孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。3．懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点1．学习字词，部分会写会用。2．正确、流利地朗读课文。课时安排2课时教具准备生字卡片、课文插图、邮票...
- 15738
![二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿2篇]( "二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿2篇")
- 二年级语文《邮票齿孔的故事》评课稿13月26日的教研组活动时，我们组教师一起观看了《邮票齿孔的故事》这节课。这篇课文是第四单元中的一篇课文，讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。在这节课上学生能够积极发言，动脑思考，正确流利有感情的朗读课文。从带...
- 16044
![《邮票齿孔的故事》评课稿5篇]( "《邮票齿孔的故事》评课稿5篇")
- 《邮票齿孔的故事》评课稿1《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这节课的教学中，包老师以学生为主体设计了教学环节，让学生自己提出问题，根据学生提出的中心问题，抓住文章的重点，利用学生生活实际,找一找生活中带齿或齿孔的东西来突破难...
- 27127
![《邮票齿孔的故事》的优秀教学设计]( "《邮票齿孔的故事》的优秀教学设计")
- 第一课时（一）游戏导入1．演示操作。（教师出示长方形纸条，要求学生不使用任何工具，将纸条平均分成三份。然后再出示一联邮票，请一名学生把它撕开。）2．师生小结。（比较两次操作有何不同，为什么？）3．引出课题。（最初发明的邮票是没有小齿孔的，这些小齿孔是怎么来呢？今天我们就来读这个故事。）（二）...
- 15667
![《邮票齿孔的故事》教案设计]( "《邮票齿孔的故事》教案设计")
- 【教学目标】〖知识目标1,正确,流利地朗读课文.2,学习课文生字,理解”立即,仍然”等词语.〖能力目标1,通过读文,培养学生联系上下文理解词语的能力.2,通过情境创设,培养学生质疑,探疑,解疑的能力.3,通过小实验,培养学生动手的能力.4,通过汇报,交流,培养学生语言表达能力....
- 3785
![关于《邮票齿孔的故事》的教学设计]( "关于《邮票齿孔的故事》的教学设计")
- 【学习目标】1、会认“齿”等13个生字，会写“刀”等12个字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解邮票齿孔的来历。3、懂得在生活中要善于观察，善于发现，用心思考，不断思考。【课前准备】生字、生词卡片;几张白纸、别针;学生准备几枚自己喜欢的邮票，了解有关邮票的知识。...
- 10162
![邮票齿孔的故事评课稿(汇编5篇)]( "邮票齿孔的故事评课稿(汇编5篇)")
- 邮票齿孔的故事评课稿13月26日的教研组活动时，我们组教师一起观看了《邮票齿孔的故事》这节课。这篇课文是第四单元中的一篇课文，讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。在这节课上学生能够积极发言，动脑思考，正确流利有感情的朗读课文。从带齿孔邮票的发明...
- 26979
![《邮票齿孔的故事》教学案例分析]( "《邮票齿孔的故事》教学案例分析")
- 【教学叙事】《邮票齿孔的故事》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐地被撕开。“阿切尔被...
- 17737
![《邮票齿孔的故事》教学反思]( "《邮票齿孔的故事》教学反思")
- １、充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点，本节课教学拓展了学生的心理空间，发挥了学生的潜在能力，使学生积极主动地思维，充分发挥了学生的想像能力和智力潜能。２、做到了两个根本转变：学生学习方式的转变与教师角色的转变。学生拥有较大的自主权，而教师则发挥引导者的作用...
- 14101
![《邮票齿孔的故事》教学设计(8篇)]( "《邮票齿孔的故事》教学设计(8篇)")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《邮票齿孔的故事》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《邮票齿孔的故事》教学...
- 3136
![课文《邮票齿孔的故事》教学设计范文]( "课文《邮票齿孔的故事》教学设计范文")
- 第一课时【学习目标】1．认识齿、枚等13个生字。会写仍、使、便三个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考，不断实践，勇于发明创造的情感【课前准备】多媒体课件：1．本课的11个生字词，13个带拼音的生字，13个不带拼音的生字。2．有关邮...
- 23391
![《邮票齿孔的故事》教学设计(15篇)]( "《邮票齿孔的故事》教学设计(15篇)")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《邮票齿孔的故事》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《邮票齿孔的故事》教学设计1第一课时【...
- 3639
![二年级《邮票齿孔的故事》语文评课稿(2篇)]( "二年级《邮票齿孔的故事》语文评课稿(2篇)")
- 二年级《邮票齿孔的故事》语文评课稿13月16日的教研组活动时，我们组教师一起观看了《邮票齿孔的故事》这节课。这篇课文是第四单元中的一篇课文，讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。在这节课上学生能够积极发言，动脑思考，正确流利有感情的朗读课文。从带...
- 21430
学问谷
