![试卷讲评课教学设计常用9篇]( "试卷讲评课教学设计常用9篇")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的试卷讲评课教学设计，欢迎阅读与收藏。试卷讲评课教学设计1一、学情分析：诗文默写满分10分，全班总共扣了16分，得分率为%，全对率为%，应...
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![试卷讲评课听课记录]( "试卷讲评课听课记录")
- 公开课需要磨课，磨课的过程也是折磨人的过程，期间的辛酸只有开课的老师自己知道。一个老师敢于把自己变成靶子，让别人来说一说，评一评，这样的勇气实在难得可贵。试卷讲评课听课记录试卷讲评课很重要，作为单纯涉及考点解法知识的课型，对于加深理解巩固是一个好途径；但在日常的讲解...
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![期中试卷讲评的课后反思]( "期中试卷讲评的课后反思")
- 《期中试卷讲评课后反思》一文作者是新教师，对期中试卷讲评课的设计和实际操作的反思，通过这次反思，作者的教学水平得到了提高，希望对你也有帮助！一、期中试卷讲评课设计批改玩试卷后，发现绝大部分学生是由于粗心马虎、审题不仔细而丢分。例如：大小些问题、标点符号问题、人称弄...
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![试卷讲评课的反思]( "试卷讲评课的反思")
- 如何让学生每经过一次考试都能获得最大收获呢？教师的试卷讲评课起着至关重要的作用。一、注意查漏补缺检查出学生不理解或没掌握的知识点，是终结性考试的目的之一。造成知识点漏缺的主要原因，是学生没有将漏缺内容纳入知识体系和技能系统中，对课堂所讲知识点的联系，对知识要素...
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![《试卷讲评课》说课稿范文]( "《试卷讲评课》说课稿范文")
- 尊敬的各位专家、老师：大家好！今天这一节讲评课的内容是《经济生活》一轮复习小卷测试。我从五个方面说：一、教学目标：本节课知识目标为进一步夯实基础，并加强对基础知识的理解与运用。查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善知识体系。重在突破难点，加强薄弱，反馈矫正，总结升华。能力...
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![学案教学模式下的试卷讲评课]( "学案教学模式下的试卷讲评课")
- 传统的课堂在试卷讲评课时，教师急于让学生纠正错误，就题论题，一讲到底，而学生处于被动地接受答案的状态中，很少有机会参与或者独立完成某一类题目的独自解决。整堂课下来，索然无味，收益甚少。在新课改倡导下的新式课堂理念下的试卷讲评课，不仅能帮助学生及时解决复习中存在的薄弱...
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![试卷讲评课的意义]( "试卷讲评课的意义")
- 如何让学生每经过一次考试都能获得最大收获呢？教师的试卷讲评课起着至关重要的作用。一、注意查漏补缺检查出学生不理解或没掌握的知识点，是终结性考试的目的之一。造成知识点漏缺的主要原因，是学生没有将漏缺内容纳入知识体系和技能系统中，对课堂所讲知识点的.联系，对知识要...
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![试卷讲评课课后反思范文]( "试卷讲评课课后反思范文")
- 好久没有这样酣畅淋漓地上课了，娃们也好久没有这样专注地听课了。今天讲期末试卷讲评课，我讲的是本次考试的作文。这两天一直准备讲课的内容，把学生考场作文全部看了一遍，虽然作文的分值并不高，因为想在考试中真正看到高分高质量相吻合的作文还是比较难的，但我是真的高兴，娃们写...
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![数学试卷分析教学设计]( "数学试卷分析教学设计")
- 数学试卷分析教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的数学试卷分析教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学试卷分析教学设计...
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![作文评改课教学设计]( "作文评改课教学设计")
- 教学目标：学习修改习作的基本知识；提高描写动物的习作能力；激发学生修改习作的兴趣，培养修改习作的良好习惯。教学重点：学习修改字、词、句的基本方法；培养抓住动物特点并表达真情实感的习作能力。教学难点：培养抓住动物特点写具体的习作能力。教学过程：一、课前谈话激趣各位同学...
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![试卷讲评课教学设计]( "试卷讲评课教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的试卷讲评课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。试卷讲评课教学设计1讲评目标：1、通过讲评，进一步巩固本单元知识...
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![教师试卷讲评课之实现高效化]( "教师试卷讲评课之实现高效化")
- 教师试卷讲评课之实现高效化语文教学离不开测试，而测试更离不开讲评。日常讲评语文试卷时，有这样两种情形常为我们所熟悉：一是教师一题一题的报答案，讲解分析，学生一题一题的对答案，更正补充；二是学生先行订正，然后教师对测试中的普遍存在的问题、错误作评析和纠正。第一种情形的...
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![试卷讲评课反思]( "试卷讲评课反思")
- 如何让学生每经过一次考试都能获得最大收获呢？教师的试卷讲评课起着至关重要的作用。一、注意查漏补缺检查出学生不理解或没掌握的知识点，是终结性考试的目的`之一。造成知识点漏缺的主要原因，是学生没有将漏缺内容纳入知识体系和技能系统中，对课堂所讲知识点的联系，对知识要...
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![作文《我的同桌》讲评课教学设计]( "作文《我的同桌》讲评课教学设计")
- 课例三：《<我的同桌>讲评课》设计说明本课有三个环节，第一个环节是欣赏，欣赏学生的语言；第二个环节是挑刺，挑了两个病，“空话病”和“外貌病”；第三个环节是作后指导。我为什么这些年来一直致力于作后讲评，因为我个人认为，作文教学和阅读教学最根本的区别，阅读教学只有一个文本，那就...
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![试卷讲评课的十忌详解]( "试卷讲评课的十忌详解")
- 在中学教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但好多人对其重视不够，平时不去做深入的研究，讲评中往往出现这样那样的问题，归纳起来，有下列十条。为引起注意，我们称之为十忌。一忌拖三拉四测试结束后，大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题及自己的解题思路印象还比较...
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![试卷讲评课——小课堂，大学问]( "试卷讲评课——小课堂，大学问")
- 不知不觉间，实习生活已然过了大半，在指导老师的耐心指导中，我们对教学工作和班主任工作渐渐熟悉，每天总有不少收获，而让我记忆最为深刻的是老师对我关于数学试卷讲评课的指导和训练，试卷讲评课——小课堂，大学问。一般上，我们总会认为试卷讲评无非是按照题号将解题方法和步骤向学...
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![试卷分析课堂设计教学设计]( "试卷分析课堂设计教学设计")
- 高三试卷分析课堂设计一、课堂设计步骤1、互纠互评错题2、自主分析卷面3、分层次展示心得体会4、师生互动评卷5、串联知识，形成网络6、总结反思二、引导学生自主总结卷面失分原因失分原因?1、粗心大意2.知识点盲区3.答案不规范4.考虑不周全5.其他三、引导学生分层次总结失...
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![盘点试卷讲评课的十忌]( "盘点试卷讲评课的十忌")
- 在中学教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但好多人对其重视不够，平时不去做深入的研究，讲评中往往出现这样那样的问题，归纳起来，有下列十条。为引起注意，我们称之为“十忌”。一忌拖三拉四测试结束后，大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题及自己的解题思路印象还...
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![谈试卷讲评课的十忌]( "谈试卷讲评课的十忌")
- 在中学教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但好多人对其重视不够，平时不去做深入的研究，讲评中往往出现这样那样的问题，归纳起来，有下列十条。为引起注意，我们称之为“十忌”。一忌拖三拉四测试结束后，大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题及自己的解题思路印象还...
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![教师试卷讲评课学习体会参考]( "教师试卷讲评课学习体会参考")
- 3月7日，我们在梅园中学听了李慧雯老师的一堂试卷讲评课，而后又听了市考试院语文命题组霍敏教授关于会考问题的解答，颇受启发。我觉得李慧雯老师能够主动开这样一堂区公开课，勇气可嘉。因为试卷讲评很容易上得无趣乏味，而且语文试题主观性又强，没有客观规律，要上好委实不简单。我...
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![【热门】试卷讲评课反思]( "【热门】试卷讲评课反思")
- 试卷讲评课是课堂教学中比较难把握的课，因此很少开公开课。我在此之前从没有开过试卷讲评公开课，但是最近几年来九年级教学让我体会到试卷讲评课的效益直接影响到学生的查漏补缺的质量，因为在九年级教学中有一大半时间我们所面临的较多状态是练习、考试与讲评，我想通过此次公开课...
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![英语试卷讲评课的反思]( "英语试卷讲评课的反思")
- 在大学学习专业课的时候就已经知道，试卷讲评课是英语教学中的一个重要课型。它要求教师遵循试卷讲评的原则，课前做好试卷分析准备，重视和优化讲评过程，适时进行点拨、延伸和拓展，让学生在巩固知识与掌握解题思路和技巧的基础上，能够做到举一反三，触类旁通。所以，一直以来我都坚持...
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![作文讲评课教学设计]( "作文讲评课教学设计")
- 教学目标：1、抓住家乡的一处景物的进行描写，能够按照一定的顺序,写出景物的特点,并展开丰富的想象.2、使学生如何通过细致的观察，采用多种修辞方法丰富的内容。3、培养学生热爱家乡的情感，激发学生的习作兴趣。教学重点、难点：按照一定顺序，表现景物的.特点。教学准备：学生习作...
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![如何上好试卷讲评课]( "如何上好试卷讲评课")
- 考试是教学的重要组成部分,是检验教学效果的有效手段,为达到考试的目的,作为教师,在考试后要及时搞好试卷分析,有的放矢地进行试卷讲评,总结教学的成功经验,并弥补教学中的不足。作为学生,同样需要利用好试卷,进行查漏补缺。当然,这需要教师的积极引导。笔者认为,应从以...
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![如何在试卷讲评课实现高效]( "如何在试卷讲评课实现高效")
- 语文教学离不开测试，而测试更离不开讲评。日常讲评语文试卷时，有这样两种情形常为我们所熟悉：一是教师一题一题的报答案，讲解分析，学生一题一题的对答案，更正补充；二是学生先行订正，然后教师对测试中的普遍存在的问题、错误作评析和纠正。第一种情形的弊端是耗时多，收效低，参与面少...
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学问谷
