![《桥之思》教学实录]( "《桥之思》教学实录")
- 一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。（播放桥的歌曲）师：谁来说说，它唱的是什么呢？师：你听的真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文，板书课题：桥之思。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们...
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![四年级语文上册课文《桥之思》教学实录]( "四年级语文上册课文《桥之思》教学实录")
- 一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。（播放桥的歌曲）师：谁来说说，它唱的是什么呢？师：你听的真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文，板书课题：桥之思。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们...
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![桥之思优秀公开课教学实录]( "桥之思优秀公开课教学实录")
- 一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。（播放桥的歌曲）师：谁来说说，它唱的是什么呢？师：你听的真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文，板书课题：桥之思。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们...
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![《桥之思》课堂实录]( "《桥之思》课堂实录")
- 导语：《桥之思》是一首散文诗，阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想，表达了作者对美好心桥的赞美，也寄托了作者的美好愿望。下面是小编给大家整理的《桥之思》课堂实录以及相关的内容，希望能给你带来帮助!一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一...
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![四年级上册《桥之思》课堂实录]( "四年级上册《桥之思》课堂实录")
- 一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。（播放桥的歌曲）师：谁来说说，它唱的是什么呢？师：你听的真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文，板书课题：桥之思。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们...
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![桥之思课堂实录]( "桥之思课堂实录")
- 引导语：相信大部分人都看过桥，而对于桥，大家都了解多少呢？接下来是小编为你带来收集整理的桥之思课堂实录，欢迎阅读！一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。（播放桥的歌曲）师：谁来说说，它唱的是什么呢？师：你听的真...
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![《桥之思》优秀课堂实录]( "《桥之思》优秀课堂实录")
- 教学目标1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自身的看法。重难点：通过学习，阅读有关于...
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![《桥之思》课堂教学实录参考]( "《桥之思》课堂教学实录参考")
- 一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。（播放桥的歌曲）师：谁来说说，它唱的是什么呢？师：你听的真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文，板书课题：桥之思。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们...
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![《桥之思》教学设计]( "《桥之思》教学设计")
- 《桥之思》教学设计作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《桥之思》教学设计，希望能够帮助到大家。《桥之思》教学设计1一、教...
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![桥之美课堂实录]( "桥之美课堂实录")
- 导语：桥之美课堂教学目的学会一种新的审美视角，读懂桥之美，欣赏桥之美，以下是小编整理桥之美课堂实录的资料，欢迎阅读参考。师生互致问候，上课。师：上节课，我们学习了《中国石拱桥》，这节课老师来考考大家。（出示赵州桥的结构图）师：这座桥是什么桥？生：赵州桥。师：赵州桥是谁设计的？生：李春...
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![桥之美教案]( "桥之美教案")
- ●教学目标知识目标1.积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2.了解文中所揭示的美学原则。3.认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1.理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。2.理解本文的说明顺序，探...
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![赵州桥教学反思]( "赵州桥教学反思")
- 新课程标准提倡“自主、合作、探究”学习，要让学生成为学习的主人。那么小编今天推荐给大家的是赵州桥教学反思，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。赵州桥教学反思篇一《赵州桥》是介绍著名的桥梁建筑——赵州桥的说明文，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄...
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![《桥》课后反思素材]( "《桥》课后反思素材")
- 《桥》这篇课文讲的是一天黎明，一个工地突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉——一位即将退休的党支部书记却站在桥头冷静冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自身的儿子被洪水夺去了生命。故事非常感人。这篇文章的情感教学目标是...
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![《赵州桥》课后反思]( "《赵州桥》课后反思")
- 《赵州桥》课后反思1课文语言准确，简练，又不乏生动。本课的教学目标：1.品读课文，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。2.学会本课生字，理解新词的意思。3.学习怎样围绕一个意思写一段话。4.学习作者观察事物的方法。本课的教学重点是让学生了解赵...
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![《桥之美》教学设计]( "《桥之美》教学设计")
- 作为一名教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《桥之美》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《桥之美》教学设计篇1[教学目标]1、理解作者所写的桥之美；2、与中国...
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![《桥之美》课堂实录]( "《桥之美》课堂实录")
- 师生互致问候，上课。师：上节课，我们学习了《中国石拱桥》，这节课老师来考考大家。（出示赵州桥的结构图）师：这座桥是什么桥？生：赵州桥。师：赵州桥是谁设计的？生：李春。师：唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的？是从哪个角度进行评价的？生：“制造奇特，人不知其所以为”。是从结构角度评价的。师：茅...
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![《桥之美》课后反思范文]( "《桥之美》课后反思范文")
- 一、教学设想１、《桥之美》收录在人教版课程规范实验教科书语文八年级（上）的第三单元里，这一单元是说明文单元。但是，《桥》这篇课文与一般的规范性说明文不太一样，它的语言生动形象，带有一定的文学性。因此，在教读这篇课文之前，我详细地分析了单元教学要点，决定对这一单元进行单元...
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![《桥之美》教学实录]( "《桥之美》教学实录")
- 师：生活中处处都有美，只要我们有一双善于发现美的眼睛。请就你熟悉的生活中印象最深的某一景物（如建筑、景点等），从美的角度出发，说出你的感受。（学生思考，动笔，然后展现）生：我认为咱们的教学楼设计很美。它讲究了主体的对称，中间是门厅，两边的教室一一对应；而且颜色是灰白色，与大楼两边...
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![《赵州桥》教学反思]( "《赵州桥》教学反思")
- 《赵州桥》教学反思《赵州桥》是一篇说明性的课文，它向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确、简练又不乏生动。这是一篇老课文，怎样将老课文讲出新意来，这一直是我在课前苦苦思索的。在参考了众多教案之后，我将着眼点放在了课文的第四自然段上。这一段虽不是课...
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![心灵之桥作文]( "心灵之桥作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的心灵之桥作文，欢迎阅读与收藏。心灵之桥作文1让我们拉起手，会作为沟通双赢，可以在学习过程中取得辉煌。架起心灵之桥，架起心灵之桥我们会有...
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![精选作文桥之韵]( "精选作文桥之韵")
- 一直以来，对于卧虹一般的桥我都怀有一种莫名的崇敬，在我心中桥是最神圣的事物，无论是石拱桥，木桥还是立交桥，桥总有它独特的韵味。市桥官柳细，江路野梅香，在美丽的大自然中，桥与山水的搭配更是相得益彰，在连绵不绝的群山和清澈的碧水中，若没有桥，那真是美中不足啊！正可谓“晴虹桥影出...
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![桥之美教学实录]( "桥之美教学实录")
- 《桥之美》是带说明性质的小品文，与《中国石拱桥》这篇规范的说明文不同。《中国石拱桥》从桥梁专家的角度说明中国石拱桥的形式、结构、成就、发展等，让学生获得知识。而《桥之美》从画家的角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。下面，小编为大家分享桥之美教学实录，希望...
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![桥之美作文]( "桥之美作文")
- 在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的桥之美作文，欢迎阅读与收藏。桥之美作文1潺潺流水上有你，雄伟山脉两旁有你。总是被人...
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![友谊之桥作文]( "友谊之桥作文")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的友谊之桥作文，希望对大家有所帮助。友谊之桥作文1世界上的桥千奇百怪，有一种最值得珍视...
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![《桥之美》教学案例]( "《桥之美》教学案例")
- 教学目标：1.学会一种新的审美视角，读懂桥之美，欣赏桥之美2.品味本文诗一般的描写性语言教学难点：通过分析桥在不同环境中的不同的审美效果，达到提升学生欣赏水平教学方法：朗读欣赏自主学习合作探究教学流程：一、欣赏导入很高兴有机会和的同学一起来学习探讨。人们都说：停车等红绿...
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学问谷
