![读《二泉映月》有感]( "读《二泉映月》有感")
- 读《二泉映月》有感当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的读《二泉映月》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《二泉映月》有感1大家可能听过...
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![高中音乐《二泉映月》教学设计]( "高中音乐《二泉映月》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的高中音乐《二泉映月》教学设计，欢迎大家分享。一、教学目标1、能够体验和感受民间音乐家华彦钧倔强、刚毅的性格，同时...
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![苏教版二泉映月说课稿范文]( "苏教版二泉映月说课稿范文")
- 《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。以下是小编整理的苏教版二泉映月说课稿范文，欢迎阅读。一、教材简析1、说教材《二泉映月》这篇课文是浓缩了民间音乐家阿炳...
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![二泉映月教学实录]( "二泉映月教学实录")
- 《二泉映月》它不光是一首二胡曲，实际上它还是无锡惠山的一道非常著名的风景。下面，小编为大家分享二泉映月教学实录，希望对大家有所帮助!(学生陆续就座，教师轻声和学生交流。)师：同学们，我们准备上课了，到这里上课紧张吗?生：(七嘴八舌地)不紧张。师：不错，心理素质好。(对一个学生...
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![听《二泉映月》有感【热】]( "听《二泉映月》有感【热】")
- 听《二泉映月》有感1暑假里的一天，爸爸妈妈带着我去江阴游玩。刚刚来到学院广场时，不经意间，我隐隐约约听到远处传来一阵悠扬的乐曲声。那乐曲声听上去哀婉凄凉、如诉如泣！这是什么乐曲啊，怎么那么动听？看到我如此好奇，爸爸抚摸着我的头说，这就是他曾经对我提起过的著名二胡曲—...
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![读《二泉映月》有感 集锦10篇]( "读《二泉映月》有感 集锦10篇")
- 认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的读《二泉映月》有感，希望能够帮助到大家。读《二泉映月》有感1是一曲二胡独奏它是阿炳的代表作,创作于20世纪40年代.是通过...
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![品《二泉映月》有感]( "品《二泉映月》有感")
- 品《二泉映月》有感1又是一年花好月圆，遥望那高挂的明月，可知在宫阙中的嫦娥还在思念？我轻倚在竹椅下，月下独赏。凉风轻袭，心飘摇，朱红轻飞测。此时，我既没有李白“我歌月徘徊，我舞影零乱。”的闲情，也没有苏轼“高处不胜寒”的悲凉，心中毫无杂念，心若止水。随手拧开收音机，一首二胡...
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![《二泉映月》读后感500字]( "《二泉映月》读后感500字")
- 我怀着澎湃的心情读完了《二泉映月》这篇文章，合上书，深吸一口气，又情不自禁地回忆起了故事的情节。无锡的惠山脚下，有一泓清泉，人称“天下第一泉”。一年中秋之夜，小阿炳跟着师傅到了泉边赏月。他们静静地倾听泉声，欣赏夜景，师傅说，长大后的炳会从二泉中听到许多奇妙的东西。十多...
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![听《二泉映月》有感(精品)]( "听《二泉映月》有感(精品)")
- 听《二泉映月》有感1怎样才能上好语文课？语文课到底该怎样上？这些问题一直是我们几个语文老师讨论的话题。如今的语文课“百花八门”，到底怎样的课堂才算是成功的课堂。我认为只要完成执教者的教学目标，学生通过一节课学到了一些知识那就是成功了。语文课堂上教师的“导”是...
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![读《二泉映月》有感 (集合10篇)]( "读《二泉映月》有感 (集合10篇)")
- 读完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的读《二泉映月》有感，希望对大家有所帮助。读《二泉映月》有感1《二泉映月》中，阿炳在我脑海里留下了深刻的印象。翻开资料，一行行关于阿炳的资料映入我的眼帘，阿炳，原名...
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![《二泉映月》公开课教学实录]( "《二泉映月》公开课教学实录")
- 【编者按】：好的课堂是没有时间限制的，尽管孙双金老师的这堂课是2005年底，但直到今天，还是有很多人在讨论，为此我们重新展示了这堂课，用文字来重现当时的精彩。时间：2005年11月4日地点：江苏省教育学院大礼堂会标：全国国小语文名师精品课展示（学生陆续就座，教师轻声和学生交流。）师：同...
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![二泉映月教学设计15篇]( "二泉映月教学设计15篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的二泉映月教学设计，希望对大家有所帮助。二泉映月教学设计1教学过程：一、初识阿炳，用心领悟音乐美1、同学们，今天，我们...
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![《二泉映月》读后感]( "《二泉映月》读后感")
- 当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《二泉映月》读后感，希望能够帮助到大家。《二泉映月》读后感篇1《二泉映月》讲述了生活在社会最底层、饱经风霜的民间音乐家阿炳...
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![聆听《二泉映月》乐曲后有感]( "聆听《二泉映月》乐曲后有感")
- 当我声情并茂地读完课文《二泉映月》后，忽然有一种想聆听乐曲《二泉映月》的冲动。于是，我上网搜出嵌子，闭着眼睛欣赏着，不知不觉沉醉其中……起初，曲子委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，又如一个苦难的故事拉开了最初温暖的帷幕，舒缓的音乐将我带到了惠山二泉边。小阿炳沐浴着...
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![【优秀】听《二泉映月》有感]( "【优秀】听《二泉映月》有感")
- 听《二泉映月》有感1上个学期，语文书上有一课是《二泉映月》。课前，我听了这首乐曲，那婉转悠扬的旋律使我现在还魂牵梦绕。今天，我又一次走进了《二泉映月》，熟悉的乐曲，仿佛把我带入了山水秀丽的江苏无锡：在我的眼前，仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动，...
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![听《二泉映月》有感]( "听《二泉映月》有感")
- “苦难本来给人们带来了什么？悲痛、哀伤、哭泣。但是对一个命运的强者，对于敢于和命运抗争的人来说，苦难是一笔巨大的财富。让我们勇敢地面对苦难吧！”伴随着委婉动人的二胡名曲《二泉映月》，孙双金老师宣布“下课！”可是，不仅是孩子们，在座的众多听课者们也沉浸在这动人的乐章里...
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![（通用）听《二泉映月》有感5篇]( "（通用）听《二泉映月》有感5篇")
- 听《二泉映月》有感1暑假里的一天，爸爸妈妈带着我去江阴游玩。刚刚来到学院广场时，不经意间，我隐隐约约听到远处传来一阵悠扬的乐曲声。那乐曲声听上去哀婉凄凉、如诉如泣！这是什么乐曲啊，怎么那么动听？看到我如此好奇，爸爸抚摸着我的头说，这就是他曾经对我提起过的著名二胡曲—...
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![有关课题二泉映月的课堂实录]( "有关课题二泉映月的课堂实录")
- 《二泉映月》课堂实录（导课。师启发生大声发言。板书：二泉映月）师：请读题目。生：（轻声地）二泉映月。师：再响亮一些。生：（大声地）二泉映月。师：《二泉映月》是一首著名的曲子，是谁创作的？生：是阿炳创作的。生：阿炳的原名是华彦钧。师：你还知道些什么呢？生：阿炳是一位民间艺术家。生：阿炳的爸爸...
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![《二泉映月》的课堂实录范文]( "《二泉映月》的课堂实录范文")
- (导课。师启发生大声发言。板书：二泉映月)师：请读题目。生：(轻声地)二泉映月。师：再响亮一些。生：(大声地)二泉映月。师：《二泉映月》是一首著名的曲子，是谁创作的?生：是阿炳创作的。生：阿炳的原名是华彦钧。师：你还知道些什么呢？生：阿炳是一位民间艺术家。生：阿炳的爸爸是一个道士，他...
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![读《二泉映月》有感9篇]( "读《二泉映月》有感9篇")
- 读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的读《二泉映月》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《二泉映月》有感1相信大家都认识阿炳吧？他可是一个家喻户晓的民间音乐家。他那著名的二胡...
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![二泉映月的教学设计]( "二泉映月的教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的二泉映月的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二泉映月的教学设计1学习目标：1、能正确流利有感情地朗读渴...
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![听《二泉映月》有感(集合5篇)]( "听《二泉映月》有感(集合5篇)")
- 听《二泉映月》有感1刚上完《二泉映月》一课，我回家后迫不及待地打开电脑，干什么？当然是听一听这著名的二胡曲啦。《二泉映月》开始了！首先，乐曲委婉连绵，就像小溪里平稳的溪水在缓缓流淌，优美动听。听着，听着，我仿佛看到了阿炳用那双苍老而又灵活的手在拉奏乐曲，我仿佛看到了阿炳...
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![《二泉映月》教学实录]( "《二泉映月》教学实录")
- （学生陆续就座，教师轻声和学生交流。）师：同学们，我们准备上课了，到这里上课紧张吗？生：（七嘴八舌地）不紧张。师：不错，心理素质好。（对一个学生问）你呢？（学生拿起话筒，没有声音）师：请把话筒往上推（……）生：我不仅不紧张，而且很兴奋。师：你叫什么名字？生：……师：你的心理素质很好，是兴奋型的，越是大的场合...
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![《二泉映月》课堂教学实录]( "《二泉映月》课堂教学实录")
- （导课。师启发生大声发言。板书：二泉映月）师：请读题目。生：（轻声地）二泉映月。师：再响亮一些。生：（大声地）二泉映月。师：《二泉映月》是一首著名的曲子，是谁创作的？生：是阿炳创作的。生：阿炳的原名是华彦钧。师：你还知道些什么呢？生：阿炳是一位民间艺术家。生：阿炳的爸爸是一个道士，他只能称他...
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![听《二泉映月》有感必备4篇]( "听《二泉映月》有感必备4篇")
- 听《二泉映月》有感1大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名华彦钧，父亲是江苏无锡一道观观主。他一生勤奋好学，独特的音乐天赋造就了阿炳。其父去世后他接管了道观，不幸34岁时患疾病双目失明，其堂兄霸占了道观，他只有流浪街头，在社会的最底层饱受着人间的酸甜苦辣。我很小的时候...
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学问谷
