![小数加法和减法教学设计]( "小数加法和减法教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的小数加法和减法教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。小数加法和...
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![小数加减法教学设计集锦15篇]( "小数加减法教学设计集锦15篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的小数加减法教学设计，欢迎大家分享。小数加减法教学设计1教学目标：1、结合具体情...
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![《小数加法和减法》教材分析]( "《小数加法和减法》教材分析")
- 本单元把小数加法和减法合在一起教学，先教学笔算的方法，在掌握笔算的基础上，口算比较容易的小数加、减法。然后教学加法运算律和减法运算性质在小数加、减法里仍然适用，并进行有关的简便计算。教材在编写方面，有以下几个主要特点。第一，不以既定的计算法则束缚学生，突出对计算方...
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![小数的初步认识教学设计集合15篇]( "小数的初步认识教学设计集合15篇")
- 作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小数的初步认识教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小数的初步认识教学设计1教学内容义务教育课程标准实验教科书（西师版）三...
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![小数的性质教学设计13篇]( "小数的性质教学设计13篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小数的性质教学设计，欢迎大家分享。小数的性质教学设计1教学目标：1、利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直...
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![《小数乘整数》课堂教学实录]( "《小数乘整数》课堂教学实录")
- 一、情境导入出示购物情境，从图中你获得了哪些信息？1、教师出示问题：水笔2元1枝，买4枝水笔多少元？教师：会列式吗？学生：42=8教师：为什么用乘法做？学生：1枝2元，4枝就是4个2元。教师：2、4都是整数，整数乘整数可以表示几个相同加数的和。2、再次出示问题：铅笔0.2元1枝，买4枝铅笔多少元？橡皮筋0...
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![分数和小数的互化评课稿]( "分数和小数的互化评课稿")
- 袁老师这节课有两个知识点，一个是分数化成小数；一个是小数化成分数。这两部分各有各的难点和易错点。袁老师上的这节课充分体现了自主、高效的特色。在预习的基础上，让学生通过小组合作、自主探究、交流汇报、说练结合等不同形式，充分调动学生的学习主动性，每个学生都积极参与...
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![小数乘小数教学实录]( "小数乘小数教学实录")
- 小数由整数部分、小数部分和小数点组成。下面是小编为你带来的小数乘小数教学实录，欢迎阅读。一、情境导入出示购物情境，从图中你获得了哪些信息？1、教师出示问题：水笔2元1枝，买4枝水笔多少元？教师：会列式吗？学生：42=8教师：为什么用乘法做？学生：1枝2元，4枝就是4个2元。教师：2、4都是整...
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![《小数的认识》评课稿(13篇)]( "《小数的认识》评课稿(13篇)")
- 《小数的认识》评课稿1今天上午听了陈老师《认识小数》这一节课，《认识小数》是人教版三年级下册第7单元的内容，本课教学是学生在学习了整数和初步了解了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段，是对数的认识的又一次扩展。听了这节课，给人耳目一新的感觉。现从以下...
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![（优秀）小数乘小数教学设计]( "（优秀）小数乘小数教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的小数乘小数教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。小数乘小数教学设计1一、创设情境，导入新课1.课前谈话：暑假生活交流2....
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![四年级数学下《生活中小数》评课稿]( "四年级数学下《生活中小数》评课稿")
- 本节课的内容非常丰富。《生活中的小数》，主要是让学生体会小数在日常生活中的广泛应用。为了让学生感受小数与日常生活的这种联系，田老师通过课前介绍自己；让学生说出一些生活中的小数；课中采取情景对话的形式比身高、比体重等等。这些内容充分让学生感受生活中的小数以及它...
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![《小数的意义》评课稿]( "《小数的意义》评课稿")
- 作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么评课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《小数的意义》评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。...
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![《小数初步认识》教学设计15篇]( "《小数初步认识》教学设计15篇")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的《小数初步认识》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小数初步认识》教学设计1教学目标：1、通...
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![《小数的性质》的教学实录范文]( "《小数的性质》的教学实录范文")
- 1.教学实录1.1联系实际，提取素材师：同学们课前进行了调查。现在请大家说说，生活中哪些地方用到了小数？[生答略]师：老师也调查了几份材料。课件显示下图：师：这些小数，有些末尾没有0,有些末尾有0,如：南沙群岛海面浪高2.0米，2.0米就是几米？[生答后，教师板书：2.0=2]师：买橡皮和铅笔盒应各付...
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![《认识小数》的评课稿]( "《认识小数》的评课稿")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。那么优秀的评课稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《认识小数》的...
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![小数的大小比较教学设计]( "小数的大小比较教学设计")
- 小数的大小比较教学设计作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小数的大小比较教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。小数的大小比较教学设...
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![《小数乘整数》教学设计]( "《小数乘整数》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《小数乘整数》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...
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![关于《小数乘整数》教学实录]( "关于《小数乘整数》教学实录")
- 师：刚才大家在讨论小数乘法的算理时有这样一个感觉，小数乘法的一个关键是小数点的确定，那请大家观察这两个乘法算式，猜想一下积的小数点可能与什么有关。学：乘数里有几位小数，积就有几位小数。师板书：乘数里有几位小数，积就有几位小数？师：这只是一种猜想，所以我们暂时只能打上问号，那...
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![(优选)小数的加减法评课稿]( "(优选)小数的加减法评课稿")
- 作为一名教职工，往往需要进行评课稿编写工作，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那要怎么写好评课稿呢？以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小数的加减法评...
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![小数加减法教学设计15篇]( "小数加减法教学设计15篇")
- 作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小数加减法教学设计，欢迎阅读与收藏。小数加减法教学设计1教学内容:冀教版〈〈数学〉〉三年...
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![小数加减法的小窍门作文]( "小数加减法的小窍门作文")
- 日子过得可真快，转眼间，年走远了，美好的假期也结束了，岁数也见长了一岁。我们的数学也接触到了小数部分，再也不是单纯的整数相加减了。刚接触小数吧，说实在的啊，光是几个概念就让人犯迷糊，比如：整数、小数点，十分位，百分位；还有读数：七点六零读作7.60、十点零一读作10.01……怎样，凌乱...
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![《小数的认识》评课稿(集合13篇)]( "《小数的认识》评课稿(集合13篇)")
- 《小数的认识》评课稿1今天我聆听了陈老师一堂精彩的实践课，使我受益匪浅。本课内容的知识结构这样有层次地呈现，体现了新旧知识间的内在联系，从易到难，从具体到抽象，分层渐出，既符合学生的认识规律，又利于学生学好课本知识：（1）本课是学生在初步认识分数的基础上，结合元角分和米、分...
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![小数乘整数教学设计15篇]( "小数乘整数教学设计15篇")
- 作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小数乘整数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小数乘整数教学设计1【教学内容】义务教...
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![《简单小数的加减法》评课稿]( "《简单小数的加减法》评课稿")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《简单小数的加减法》评课稿，欢迎大家分享。《简单小数的加减法》评课稿1今天有幸...
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![《小数乘整数》教学设计集合15篇]( "《小数乘整数》教学设计集合15篇")
- 作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《小数乘整数》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小数乘整数》教学设计1【...
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学问谷
