- 教材分析:这是一首儿童叙述诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时,孩子看到了小鸟的明天,我们看到了人类的希望人与自然和谐相处。教学设计:一、激发兴趣,导...
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- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《两只鸟蛋》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《两只鸟蛋》教学设计1【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验...
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- (听音乐《苗岭早晨》)师:同学们听到了什么。生:小鸟的叫声音。生:许多小鸟在叫。……师:鸟类是个大家庭。鸟类妈妈是怎样把孩子带到世界来的?生:鸟妈妈先把蛋生下来。生:小宝宝从蛋壳里钻来出来。生:先有蛋再有小鸟。……师:今天我们看小鸟是怎样出生的。(观看小鸟出生时变化过程过程...
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- 这节课教学内容设计合理,将教学重点放在了让学生练习正确流利有感情的朗读课文,背诵课文上,并通过在各个教学环节的品德渗透,使学生懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。这节课教学环节安排周到,上课伊始通过新颖的简笔画让学生提起学习的兴趣,之后用复习词语的方式使学生...
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- 教材分析1.知识学习认识蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、抬、头、向12个生字。会写听、唱、连、远、定、向6个字。2.情感陶冶正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.思维品质培养懂得鸟类是人类的朋友,培养爱鸟意识和热爱大自然的思想感情。学生背景1.知识背景具备借助拼音自...
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- 两只鸟蛋-教学实录教学目标:1、认识“蛋、取”等12个生字。会写“听、唱”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。3、知道保护环境,爱护小动物。第一课时一、导入揭题导入一:看图导入1.出示插图:两只蛋,旁边画有一只小鸟。看见这些你会想到什么?2.教师板书课...
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- 作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的《两只鸟蛋》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《两只鸟蛋》教学设计1【教学目标】1、认知...
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- 教学目标:1、认识“蛋、取”等12个生字。会写“听、唱”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。3、知道保护环境,爱护小动物。第一课时一、导入揭题导入一:看图导入1.出示插图:两只蛋,旁边画有一只小鸟。看见这些你会想到什么?2.教师板书课题:两只鸟蛋3、学生...
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- 教材分析1.知识学习认识蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、抬、头、向12个生字。会写听、唱、连、远、定、向6个字。2.情感陶冶正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.思维品质培养懂得鸟类是人类的朋友,培养爱鸟意识和热爱大自然的思想感情。学生背景1.知识背景具...
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- 【教材分析】《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗。在诗中,我们看到幼小心灵对生命的珍爱,对弱小的关爱,同时也有地大自然的热爱。这是一篇人与自然和睦相处的诗歌,让我们在其中感悟“爱”的真谛吧!【教学突破】引导学生进行角色扮演,使学生懂得鸟类需要人类保护以及它们为人类带来的...
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- 导语:依据教学设计,教师可以更好组织教学,提高教学质量。以下是小编整理的两只鸟蛋教学设计,供各位阅读和参考。【教材分析】《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗。在诗中,我们看到幼小心灵对生命的珍爱,对弱小的关爱,同时也有地大自然的热爱。这是一篇人与自然和睦相处的诗歌,让我们在...
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- 教学时间:2018年3月3日第2节教学地点:沙井镇新课程·新体验教学观摩活动现场(荣根学校音乐教室)教学内容:人民教育出版社新课标实验教材国小一年级下册第课《两只鸟蛋》第一课时。教学过程:(听音乐《苗岭早晨》)师:同学们听到了什么。生:小鸟的叫声音。生:许多小鸟在叫。师:鸟类是个...
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- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的两只鸟蛋教学设计,欢迎大家分享。两只鸟蛋教学设计1教学目标:1、认识“蛋、取”等12个字,会写“听、唱等6个字...
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- 在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的《两只鸟蛋》第一课时教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《两只鸟蛋》第一课时教学设...
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- 教材分析:这是一首儿童叙述诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱。当孩子“把目光投向高远的蓝天”时,孩子看到了小鸟的明天,我们看到了人类的希望——人与自然和谐相处。教学设计:一、激...
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- 教学过程:(听音乐《苗岭早晨》)师:同学们听到了什么。生:小鸟的叫声音。生:许多小鸟在叫。……师:鸟类是个大家庭。鸟类妈妈是怎样把孩子带到世界来的?生:鸟妈妈先把蛋生下来。生:小宝宝从蛋壳里钻来出来。生:先有蛋再有小鸟。……师:今天我们看小鸟是怎样出生的。(观看小鸟出生时变化...
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- 今天听了刘颖老师一节课《两只鸟蛋》,老师的思路很清晰,教学过程也很完整,能够一步一步地引入课文,使同学们很快掌握了课文内容,而且在教学中注重培养学生的口头表达能力和发展学生的发散思维。《两只鸟蛋》是人教版第二册第三单元第9课,这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两...
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- 本文是由语文教案工作室上传的:《两只鸟蛋》教材理解。一、教材简说这是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里已萌生出对生命的珍爱,对小鸟的关爱,对大自然的热爱。当孩子“把目光投向高远的...
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- 《两只鸟蛋》是一篇儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到在母亲的启发下送还鸟蛋的事。本文篇幅短小,语言简练,但包含的意义却发人深省。要想教好本文,不是一件容易的事,但在课堂上,叶华平紧紧围绕“热爱自然,热爱生命”这一主题,针对低年级学生的认知特点,展开了灵活的教...
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- 今天,我们语文科组的全体老师在科组长的带领下到体育东路国小听我们片组的语文公开课。上课的老师是王老师,执教的是一年级下册的一篇课文《两只鸟蛋》。已经有好几年没有上低年级的课了,习惯了上高年级的课,现在再回过头来听低年级的课感到特别有新鲜感。王老师给我的第一感...
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- 教材分析1.知识学习认识蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、抬、头、向12个生字。会写听、唱、连、远、定、向6个字。2.情感陶冶正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.思维品质培养懂得鸟类是人类的朋友,培养爱鸟意识和热爱大自然的思想感情。学生背景1.知识背景具...
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- 作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《两只鸟蛋》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有...
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- 学习目标:1、认识蛋、取等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,喜欢朗读诗歌。3、懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。设计特色1.识字、读文、发展语言整合进行本课的识字量教大,教学中要把识字与阅读以及发展语言进行有机整合,以读促识,在语境中识字,在识字中发...
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- 教学过程:(听音乐《苗岭早晨》)师:同学们听到了什么。生:小鸟的叫声音。生:许多小鸟在叫。师:鸟类是个大家庭。鸟类妈妈是怎样把孩子带到世界来的?生:鸟妈妈先把蛋生下来。生:小宝宝从蛋壳里钻来出来。生:先有蛋再有小鸟。师:今天我们看小鸟是怎样出生的。(观看小鸟出生时变化过程过程...
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- 两只鸟蛋-教学实录教材分析:这是一首儿童叙述诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱。当孩子“把目光投向高远的蓝天”时,孩子看到了小鸟的明天,我们看到了人类的希望——人与自然和谐相...
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