![首师版四年级品德与社会交通工具话今昔说课稿]( "首师版四年级品德与社会交通工具话今昔说课稿")
- 一、教材与学情分析（一）教材分析《交通工具话今昔》是北京市义务教育课程改革实验教材(首师版)《品德与社会》四年级下册第二单元“日行千里不是梦”中的第三个主题活动。本课时的教学内容是本主题的第一个板块——人们想走得更远。本课时的活动，围绕交通发展史，安排对交通方...
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![北京版第五册《古诗二首二》教学设计]( "北京版第五册《古诗二首二》教学设计")
- 教学目标1、学习生字。2、理解《静夜思》这首古诗内容。3、朗读课文，背诵课文。4、能给诗句填空。教学重点:朗读课文教学难点:理解《静夜思》这首古诗内容教具学具:生字卡片教学过程一、导入1、你会背哪些古诗？背给大家听听。2、今天我们再来学一首《静夜思》。3、介绍作者...
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![《古诗三首》教科版教学设计]( "《古诗三首》教科版教学设计")
- 教学内容：学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。教学目标：1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。3、认识课后三个生字。教学重、难点：体会作者借写景所表达的思想感情。教学时间：本课教学1课时。教学流程;本课阅读要以...
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![华为U9200/P1全新华为版MIUI首版亮相]( "华为U9200/P1全新华为版MIUI首版亮相")
- 本系统为华为U9200专用系统，其中采用了MIUI官方最新系统作为底包，加入最新华为官方部件，MIUI_V4的一次重大更新，让您体验到：“我喜欢MIUI系统”“MIUI_v4不卡顿就好了”“MIUI内置部分组建不好用，耗内存，耗电”“华为最新的4.0界面超级眩”“华为两种主题”"省点MIUI”工具/原料...
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![人教版三年级下册《古诗两首》教学设计]( "人教版三年级下册《古诗两首》教学设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。2、学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，认识1个多音字。3、初步理解《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。教学重点：识字、写字。教学难点：学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，并初步懂得诗的意思，感受大自...
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![人教版语文第五册《古诗两首》教学建议]( "人教版语文第五册《古诗两首》教学建议")
- 1、理解诗歌意思是体会感情的前提。课文后面提供了一些词的注释，可以引导学生在朗读的基础上借助注释，自己理解诗歌的意思。教师不要串讲诗句。2、这两首诗语言优美，情感真挚。教《夜书所见》时，教师可以提示学生从现实生活出发，从自身体会出发，引导学生想象一下诗句中的情景，然...
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![华为U9500/D1华为版MIUI首版正式推出]( "华为U9500/D1华为版MIUI首版正式推出")
- 大家好，这是我至工作调整后第一次发出的系统，由于合作关系本系统将持续在深度首发，其他论坛同步发布。笨ROM基于G大最新MIUI_v4和华为最新官方部件制作而成，本系统可分为2D版和3D版，首先推出的是3D版。由于我不是第一次做这样的'系统，所以已经解决了迄今收到的Bug反馈。工具/...
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![古诗二首的教学设计模版]( "古诗二首的教学设计模版")
- 教学目的：1、把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。2、能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术境界3、理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。4、体会边塞诗的风格，培养学生对祖国文学的热爱之情。教学重点：目的1、2教学难点：目的3、4及背诵...
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![人教版国小语文古诗课件：《古诗三首》]( "人教版国小语文古诗课件：《古诗三首》")
- 《古诗三首》用来培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。下面是小编为您整理的关于课件：《古诗三首》的相关资料，欢迎阅读！教学目标：1．理解古诗的内容，体会作者热爱大自然美景、热爱祖国壮丽山川的思想感情。2．学会并掌握本课的生字、词。3．有感...
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![《古诗两首》教学设计模版]( "《古诗两首》教学设计模版")
- 教学目标：1、认读7个生字，会写9个生字2、朗读课文，背诵课文教学课时：两课时第一课时教学目标；1、认读2个生字，会写2个生字2、正确、流利地朗读课文，背诵课文教学过程：一、导入新课谈话1、请大家把你课前准备好的小草拿出来2、请同学们谈谈对小草的认识3、在什么地方发现的小草？4、...
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![古诗两首人教版教案范本]( "古诗两首人教版教案范本")
- 一、教学内容：这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。3、有感情地朗读、背诵两首古诗，默写...
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![保险版“以房养老”试点首日最新动静]( "保险版“以房养老”试点首日最新动静")
- 保险版“以房养老”试点首日最新动静“没有新闻”“还在张望”。昨日，保险版“以房养老”在武汉开始试点。不外对这一全新的养老政策，无论是保险公司照旧必要养老的老人们，今朝均持张望立场。对付首日静暗暗报酬，专家称，新闹事物遇冷很正常。该产物的推出，只是给有需求的人提供...
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![苏教版《古诗两首》的教学反思]( "苏教版《古诗两首》的教学反思")
- 这篇课文包括两首有关春天的古诗，一首是诗人杜甫所作的《春雨》，课文节选了前四句，诗人用洗练的语言抒发了对春雨的喜爱赞美之情。另一首是孟浩然作的《春晓》，全诗平实自然，字里行间流露出诗人对春天的喜爱，对落花的惋惜。在教学时，我发现许多学生对这两首古诗都已耳熟能详，因此...
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![人教版古诗词三首教学建议]( "人教版古诗词三首教学建议")
- 1.“词”这种体裁在教材第1课已经出现，教师应事先了解一下学生在课外阅读中是否会背诵一些词，对“词”有哪些了解。对于古诗，学生通过几年的学习，已经掌握了一定的方法。课前，如果有条件教师还可以让学生查阅作者翁卷、范成大、张志和三位诗人的生平、诗歌特色，诗的创作成就，以...
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![人教版九年级语文《词五首》课后反思]( "人教版九年级语文《词五首》课后反思")
- 在往日的古诗词教学课堂上，教学模式单一、死板，学生只是机械的翻译，辛苦地背诵，缺乏与诗人、诗情的共鸣，无法体会到传统文化的魅力。经过这次培训，我有了新的认识，因此，上周在上《词五首》时做了一些新的设计，希望有所突破。一、重组阅读，展开比较阅读。将五首词作重新安排，按婉约派...
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![人教版八年级语文下册诗五首教案]( "人教版八年级语文下册诗五首教案")
- 八年级语文的古诗文是我国传统文化的瑰宝,与当今的文化可谓一脉相承,值得我们认真学习与传承。古诗文作品不仅可以提高学生的语文素养，而且还能提高学生的人文素养，以下是小编为大家整理的人教版八年级语文下册诗五首教案，希望你们喜欢。教学目标1.学习课文，培养鉴赏古诗的能...
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![苏教版《古诗两首》的优秀教学设计]( "苏教版《古诗两首》的优秀教学设计")
- 一、目标直击：1、学会本课的生字，知道这些字在诗句中的意思。认识两个多音字。(重点)2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。(重点)3、初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。(难点)二、关键点：1、学会本课的生字词，并能正确、流利、有感情地...
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![教师述职报告新版版]( "教师述职报告新版版")
- 在生活中，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的教师述职报告新版版，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、班主任工作在担任X班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深...
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![首席教师工作计划]( "首席教师工作计划")
- 我是一名国小语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。一、个人...
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![苏教版第四册《古诗两首》的教学分析]( "苏教版第四册《古诗两首》的教学分析")
- 低年级学生正处在学知识长见识的黄金阶段，遇到不懂的事总喜欢打破沙锅问到底。他们对自己的生活充满着无穷无尽的幻想和各式各样、稀奇古怪的问题和想法。我觉得要保护学生的好奇心，善于“利用”这些宝贵的资源，激发他们的求知欲，培养学生的'想象力。只要能充分挖掘出这些取...
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![S版五年级上册《古诗三首》的教学设计]( "S版五年级上册《古诗三首》的教学设计")
- 教学目标:1、帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。2、指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。3、引导学生学习本课要求会认、会写“吟、瑟”2个生字。教学重点：理解并背诵诗句。教学难点：想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。第一课时教学...
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![北师大版七年级下诗词十首教学教案]( "北师大版七年级下诗词十首教学教案")
- 教学目标（一）理解每首词的内容，体会起情感（二）通过不同角度比较诗歌的异同点教学重难点重点：每首诗词的内容以及所蕴涵的情感难点：十首诗歌的异同点课时安排2课时教学方法以学生自渎为主，在教师的知道点拨下，通过小组讨论方式品读诗歌预习要求朗读十首诗歌，理解主要内容教学过程第...
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![人教版《古诗两首》教学设计]( "人教版《古诗两首》教学设计")
- 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗。2、借助注释，读诗想象诗歌所描绘的画面，体会诗人和朋友依依惜别之情，培养审美情趣。3、强化语感训练，提高鉴赏能力。【教学重点、难点】准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情，读出诗中情。【教学过程】一、课前...
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![教科版第七册古诗两首的教学]( "教科版第七册古诗两首的教学")
- 知识目标：1、本文理解两首古诗的意思，想象其意境，体会诗人的思想感情。2、认识课后3个生字，能够有感情地背诵这两首古诗。3、背诵两首古诗体会诗的意境和感情。能力目标：培养学生的朗读背诵能力。情感目标：本文理解两首古诗的.意思，想象其意境，体会诗人的思想感情。教学重点：认识...
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![苏教版五年级上册《古诗词三首》教案]( "苏教版五年级上册《古诗词三首》教案")
- 学习目标1.有感情地背诵课文，默写《牧童》，能用自身的话表达诗词的意思。2.体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。3.认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。学习重点体会诗词意境，练习感情朗读。...
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学问谷
