![熊住山洞教学建议教学实录]( "熊住山洞教学建议教学实录")
- 小熊住山洞教学建议教学实录全日制义务教育《课程标准》在课程的基本理念中提出：“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”而对于国小生特别是一年级...
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![小熊住山洞之教材分析案例]( "小熊住山洞之教材分析案例")
- 护环境是一种美德。一、教学建议（一）识字写字1．识字。（1）经过一学期的认、读实践，学生初步掌握了识记生字的方法，教师不要对字形一一分析，要鼓励学生用自己觉得便捷的方法来记字，如，熟字加偏旁（告-造）、换偏旁（吹-砍），熟字加一加（云+力＝动）；顺口溜（用有脚真开心，无脚直犯愁，可以帮助区别直、真）...
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![课文《小熊住山洞》教材理解]( "课文《小熊住山洞》教材理解")
- 一、教学要求1比鲜10个生字，会写“年、左、右”3个字。认识1个偏旁“石”。2闭确、流利地朗读课文。3崩斫饪挝哪谌荩懂得爱护树木、保护环境是一种美德。二、教材说明这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他...
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![《小熊住山洞》教学素材]( "《小熊住山洞》教学素材")
- 【教学目标】有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念，指导教学实践。【教学过程】一、回忆旧知，导入新课师：昨天，我们认识了一只可爱的小...
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![《小熊住山洞》课堂教学实录]( "《小熊住山洞》课堂教学实录")
- 简介：《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是：有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教...
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![《小熊住山洞》评课稿]( "《小熊住山洞》评课稿")
- 布鲁纳说过：“学习的最大兴趣，乃是对学习材料兴趣。”这说明兴趣才是最好的老师。让课堂充满情趣，不仅是低年级孩子的心理需求，也是语文教学、识字教学本身内在的要求。低年级学生年龄小，在学习上并没有明确的目的性，有意注意的时间持续很短，因此，在三十五分钟的课堂教学中，如何牢...
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![课文《小熊住山洞》的教学实录]( "课文《小熊住山洞》的教学实录")
- 【教学目标】有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念，指导教学实践。【教学过程】一、回忆旧知，导入新课师：昨天，我们认识了一只可爱的小...
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![小熊住山洞的教学实录]( "小熊住山洞的教学实录")
- 《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。下面是小编整理的关于小熊住山洞的教学实录，欢迎阅读参考。一、导入新课师：同学们，上节课我认识了活泼可爱的小熊，大家还记得它吗？让我们和它打声招呼吧！生：小熊你好！生：嗨！小熊！师：同学们真有礼貌。这节课...
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![教学案例《小熊住山洞》]( "教学案例《小熊住山洞》")
- 【思考问题】新教材第一册在课文最后安排了两篇没有注音的课文，旨在让学生在阅读中体会到认字的成功感，激发阅读的兴趣。创设一个怎样的情境，如何让学生身临其境，在情境中体验？【案例描述】一、铺垫“一个学期快过去了，小朋友已经认了不少字了。今天大家就来显显身手怎么样？请你...
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![小熊住山洞说课稿]( "小熊住山洞说课稿")
- 小熊住山洞说课稿一、教材分析《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现...
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![小熊住山洞课后反思]( "小熊住山洞课后反思")
- 这篇童话故事主要是讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾，潜移默化地使儿童懂得爱护树木，保护环境是一种美德。在设计《小熊住山洞》一课时的指导思想就定位在...
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![《小熊住山洞》语文教学实录]( "《小熊住山洞》语文教学实录")
- 【教学目标】有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念，指导教学实践。【教学过程】一、回忆旧知，导入新课师：昨天，我们认识了一只可爱的小...
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![小熊住山洞评课稿]( "小熊住山洞评课稿")
- 姜老师所上的课文《小熊住山洞》，它是一个意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事。它以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现。文中通过住在山洞里的小熊一家想造一间木房而始终舍不得砍树造房子的行为，赞扬了小熊一家高尚的情操。在课堂教学中，姜老师唤起了学生的主体意识，把...
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![《小熊住山洞》教学设计]( "《小熊住山洞》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《小熊住山洞》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《小熊住山洞》教学设计...
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![课文《小熊住山洞》教学实录]( "课文《小熊住山洞》教学实录")
- 【教学目标】１、认识１０个生字，会写年、左、右３个字，认识石旁。２、正确流利地朗读课文，美读课文，培养口头表达能力。３、在学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德。【教学时间】３课时。【课前准备】１、教师：多媒体课件、动物头饰。２、学生：收集环境保护的资料。【教学过...
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![小熊住山洞课堂教学实录]( "小熊住山洞课堂教学实录")
- 【简介】《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是：有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的'原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力...
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![关于小熊住山洞的课堂实录]( "关于小熊住山洞的课堂实录")
- 简介：《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是：有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教...
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![教学反思：《小熊住山洞》课后的思考]( "教学反思：《小熊住山洞》课后的思考")
- 《小熊住山洞》这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房。可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们还一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家这样做是对的，值得敬佩、称赞。这是一篇独立阅读课文，虽然是第一次出现...
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![《小熊住山洞》评课稿2篇]( "《小熊住山洞》评课稿2篇")
- 《小熊住山洞》评课稿1今天，我聆听了雷老师上得《小熊住山洞》一课，觉得本节课具有以下几个特点：一、架设交流平台，发挥师生的主动性。《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的...
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![《小熊住山洞》教学案例]( "《小熊住山洞》教学案例")
- 一、教材分析《小熊住山洞》是上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人...
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![小熊住山洞教学课后反思]( "小熊住山洞教学课后反思")
- 这篇童话故事主要是讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的`“感激”作结尾，潜移默化地使儿童懂得爱护树木，保护环境是一种美德。在设计《小熊住山洞》一课时的指导思想就定位...
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![《小熊住山洞》课程教学实录]( "《小熊住山洞》课程教学实录")
- 【教学目标】有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念，指导教学实践。【教学过程】一、回忆旧知，导入新课师：昨天，我们认识了一只可爱的小...
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![《小熊住山洞》教学实录]( "《小熊住山洞》教学实录")
- 文章摘要:本文章的主要内容是关于小熊住山洞教学实录及评课_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！简介：《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是：有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞...
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![《小熊住山洞》教学设计15篇]( "《小熊住山洞》教学设计15篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的《小熊住山洞》教学设计，欢迎阅读与收藏。《小熊住山洞》教学...
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![《小熊住山洞》一年级教学设计]( "《小熊住山洞》一年级教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的《小熊住山洞》一年级教学设计，供大家...
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学问谷
