- 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的八...
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- 在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理...
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- 苏小龙老师上的《平行四边形》一课,老师着重培养了学生通过剪、移、拼等动手操作活动来让学生自主探究平行四边形的面积计算公式,使学生掌握了平行四边形面积计算公式并能解决问题,同时又培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。概括起来这节课有以下几个亮点:一、教...
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- 李老师教学的《小数的性质》一课,虽然我已经在班里讲过了,但是听了李老师的这一课后,我觉得还是给了我很多启示:一、注重方法渗透,先学后教,引导自主探索。在探究小数的性质时,李老师首先出示了0.1、0.10、0.100三个小数,猜一猜他们之间的关系,,大家通过预习,很容易就看出是相等的,然...
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- 今天,参加了我们学校国小教研组组织的课堂教学观摩研讨活动,有幸听了张xx老师执教的一节数学课《平等四边形的面积》,感受深刻,现就这节数学课谈一谈我个人的粗浅看法:总体来看,这节课能算得上一节教学能手的展示课,因为这节数学课教师的课堂语言给力,制作的课件能体现教师的.功...
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- 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,使得:人人都能获得良好教育,不同的人在数学上得到不同的发展。平行四边形的性质3即对角线互相平分是在平行四边形的定义和性质的基础上推理证明得到的。林老师通过学生回顾平行四边形的定义和性质,引入本节的主题...
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- 五年级数学《平行四边形面积》评课稿1钱老师这节课的教学内容是人教版五年级数学上册中的《平行四边形的面积》,教学目标是使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并能正确计算平行四边形的面积。同时,通过对图形的观察,比较和动手操作,发展学生的空间观念,渗透转...
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- 作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编整理的《平行四边形面积》...
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- 作为一名教师,就难以避免地要准备评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那要怎么写好评课稿呢?下面是小编整理的国小数学《平行四边形面积》评课稿,欢迎阅读与收藏。国小数学《平行四边形面积》评课稿1教学内容:新课标人教版五年级上册第79~81页教学目标:1.使学...
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- 三年级数学《四边形》评课稿1李老师的这节课,奇思妙想层出不群,让我受益匪浅。整个课堂,立足于学生的主体发展,重视学生的主体参与,学生在轻松的自主探究学习中认识了四边形,研究、思考、归纳、概括出四边形的概念及特征,获得了新知的同时,更培养了学生积极参与、团结合作、主动...
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- 听了孙老师和白老师执教的《平行四边形的面积》一课,两节课都层次清晰,尊重学生在学习过程中的主体地位,通过学生的数、剪、拼、摆等系列操作活动,着重培养了学生主动探究新知的意识与运用知识解决实际问题的能力。一、教学思路清晰,目标明确,重难点突出。孙老师一开始以比较长...
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- 本节课的重点内容是:平行四边形的性质3即平行四边形的对角线互相平分。林老师这节的流程是这样的。先复习平行四边形的性质1和2。然后在平行四边形上增添一条对角线,问:得到什么?再增添一条对角线呢?引出四对全等的三角形,再由全等得出对应边相等,从而引出平行四边形的性质3。然...
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- 本节课的重点内容是:平行四边形的性质3即平行四边形的对角线互相平分。林老师这节的流程是这样的。先复习一下平行四边形的性质1和2。然后在平行四边形上增添一条对角线,问:得到什么?再增添一条对角线呢?引出四对全等的三角形,再由全等得出对应边相等,从而引出平行四边形的性质3...
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- 作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的八年级...
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- 五年级数学《平行四边形面积》评课稿1听了XX老师执教的五年级数学的《平行四边形的面积》,使我受益匪浅,让我深切的感受到只有让学生主动学习,积极参与课堂活动,才能发展学生思维,激活学生的智慧点,提高学生的创新和分析的能力。具体概括为以下几点:1.导入部分通过交流问题生成...
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- 作为一名老师,就有可能用到评课稿,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编收集整理的认识平行四边形评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。认识平行四边形评课稿1本大周听了几位数学老师的公开课,印象最深的是张老...
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- 作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的《平行四边形面积》评课稿,欢迎大家分享。《平行四边形面积》评课...
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- 一、教学思路清晰,重难点突出。翁老师根据教学内容,因材施教地制定了教学思路。这节课翁老师突出培养学生动手操作、主动探究的训练,通过画图活动来加深对平行四边形的性质的理解,整个教学做到详略得当,重、难点把握准确。这样的设计,符合学生年龄特点和认知规律,体现了以学生为...
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- 五年级数学《平行四边形面积》评课稿1钱老师这节课的教学内容是人教版五年级数学上册中的《平行四边形的面积》,教学目标是使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并能正确计算平行四边形的面积。同时,通过对图形的观察,比较和动手操作,发展学生的空间观念,渗透转...
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- 平行四边形和梯形是四年级上册的平面知识,图形的特征多,概念多,要区分的知识点也多,所以,在这节课的安排中,我主要从以下几方面处理:一、数学来源于生活、应用于生活新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中...
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- 徐老师执教的《平行四边形的性质》这节课中,我觉得这是一堂充满生命活动力的课堂,也是促进学生全面发展的课堂,体现新课标理念的课堂。我认为本节课的启示有以下几点:一、教学思路清晰,重难点突出。徐华美老师根据教学内容,因材施教地制定了教学思路。这节课以“创设情境———...
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- 本次联片教研活动的主题《追求三步导学精致化》,朗老师参与本次活动做课,之前经过3次磨课,磨课过程体现了我们对本次活动的重视和积极参与的认真态度,一节优质的课展现了联合体团队的智慧和授课教师孜孜不倦的探究精神。本节课的教学思想体现了三步导学精致化,学生成为学习主...
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- 五年级数学《平行四边形面积》评课稿1今天,参加了我们学校国小教研组组织的课堂教学观摩研讨活动,有幸听了张**老师执教的一节数学课《平等四边形的面积》,感受深刻,现就这节数学课谈一谈我个人的粗浅看法:总体来看,这节课能算得上一节教学能手的展示课,因为这节数学课教师的课...
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- 教学目标:1、使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。导入:本节课通过小羊换菜地的故事导入,引出本节课学习的内容是平行四边形...
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- 今天,参加了我们学校国小教研组组织的课堂教学观摩研讨活动,有幸听了张老师执教的一节数学课《平等四边形的面积》,感受深刻,现就这节数学课谈一谈我个人的粗浅看法:总体来看,这节课能算得上一节教学能手的展示课,因为这节数学课教师的课堂语言给力,制作的课件能体现教师的功底实...
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