![学与思作文]( "学与思作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的学与思作文，欢...
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![《与门电路》教学反思]( "《与门电路》教学反思")
- 通过这次公开课，在教学方面，我成长了很多，学到了很多东西的同时也意识到自己教学中存在的不足。以后，在教学上，我会扬长避短，不断完善自己的教学理念，改变自己的教学方法，让自己的每节课尽量做到尽善尽美。在这次公开课中，很多有经验的老师们给我提出了很多宝贵的建议，让我对教学工...
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![与朱元思书教学实录]( "与朱元思书教学实录")
- 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不详）的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。下面是小编为你带来的与朱元思书教学实录，欢迎阅读。师：大家可能都有这样的体验，到风景秀丽的地方游玩的时候，人往往会产生...
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![谈艺术思维与数学思维与数学价值范文模板]( "谈艺术思维与数学思维与数学价值范文模板")
- 通常人们认为，艺术与数学是人类所创造的风格与本质都迥然不同的两类文化产品。两者一个处于高度理性化的巅峰，另一个居于情感世界的中心;一个是科学(自然科学)的典范，另一个是美学构筑的杰作。然而，在种种表面无关甚至完全不同的现象背后，隐匿着艺术与数学极其丰富的普遍意义...
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![《与朱元思书》教学实录及反思]( "《与朱元思书》教学实录及反思")
- 【教学目标】㈠知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。㈡方法与过程目标掌握阅读浅易文言文的方法。教会学生借助注释及工具书理解基...
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![彼得与狼教学反思]( "彼得与狼教学反思")
- 导语：下面是小编整理关于《彼得与狼》的教学反思，欢迎阅读参考。《彼得与狼》作者是俄国作曲家普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936年，是一首交响童话，根据俄罗斯同名童话写成。这首交响童话是普罗科菲耶夫应一位剧院经理的请求而专为少年儿童创作的，从朗诵词到音乐都由他自己构...
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![国小生反思与总结]( "国小生反思与总结")
- 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的国小生反思与总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...
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![教学设计与教学反思]( "教学设计与教学反思")
- 教学设计与教学反思《比的意义》教案南阳市第十七国小刘冬冬教学内容：教材48.49页的内容及相关题学习目标：1、能说出比的意义，教学设计及反思。2、能说出比的各部分名称。3、会读、写比。4、能说出求比值的方法，并能准确地求出比值。5、能说出分数、除法和比三者之间的联系和...
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![有关教学案例与反思]( "有关教学案例与反思")
- ［案例］一、动画激趣，导入新课师：这节课我们继续学习2～6自然段，看看狼是怎样找碴儿的。（多媒体播放动画）师：请同学们边看边想：狼找了几次碴儿？生：狼我了三次碴。师：同学们看得很认真，我们来看看课文是怎样写狼找碴儿的。二、读文质疑，读议解疑，学会读书1、读文质疑师：我们先来看狼第一次是...
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![小河与青草教学案例与反思]( "小河与青草教学案例与反思")
- 篇一：小河与青草教学反思《小河与青草》是一则童话故事，意在让学生领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的好处。如何让学生感悟到这较深的寓意呢？新大纲指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。所以，我觉...
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![《数学与交通》数学教学反思]( "《数学与交通》数学教学反思")
- 作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的《数学与交通》数学教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《数学与交通》数学教学反思1这一课主要是解决生活中的相遇问题。相遇问...
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![《学画》教学实践与反思]( "《学画》教学实践与反思")
- 《学画》教学实践与反思一、教学片段。我在教学第三册语文第19课《学画》时，设计了这样的程序：生：读课题。(课件显示一池美丽的荷花以及课题)师：读了课题，小朋友有什么问题吗?生：谁学画?生：画什么?生：为什么要学画?生：怎么样学画的?生：最后画得怎么样?……师：请小朋友带着这些问题听...
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![科学教学设计与反思]( "科学教学设计与反思")
- 科学教学设计与反思分别怎么写？以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！科学教学设计与反思篇一活动目标：1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。2、了解纸的一般用途，懂得爱惜纸。3、培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐。活动重点：认识...
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![数学教学反思与总结]( "数学教学反思与总结")
- 数学教学反思与总结1一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、积极参加各类学习...
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![交通与数学教学反思]( "交通与数学教学反思")
- 1、体验数学与生活的联系。数学是生活的一部分，是人类生活劳动和学习不可缺少的工具。课程内容应与学生生活实际紧密联系，从而让学生感悟到生活中处处有数学，进而有利于数学学习的生活化、情境化。为此，本课一开始，我就从孩子的生活实际出发提出问题“你每天上学，几点从家出发，...
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![学与问的课文教学反思]( "学与问的课文教学反思")
- 《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性，再举例子来证实；接着写向谁“问”；然后写“问”与“思”要结合；最后有理有据的提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主任。整个课文叙述，言简意明，具有很强的说服力。全...
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![化学总结与反思]( "化学总结与反思")
- 化学总结与反思期会考试后，通过对所教班级成绩的分析及对试卷的分析，对自己的教学工作反思如下：一、要了解学生的思想动态并及时做好思想工作218、216两个班的尖子生学习非常认真，态度端正，学习过程中从不放过任何可疑之点，总爱问个明白。而215班的同学却非这样，自以为学得不错...
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![《生活与哲学》价值与价值观教学反思]( "《生活与哲学》价值与价值观教学反思")
- 1、本堂课的教学设计，注重对三维目标的达成，对重难点的突破。课堂教学紧密结合学生的生活实际，决不拘泥于形式上的说教，让学生真正地能获得知识、真正地能增强能力、真正地得到启发和提高觉悟。知识的处理、环节的设置、情景的创设、解题的指导、指导学生调查，受学生欢迎。2、...
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![国小开学总结与反思]( "国小开学总结与反思")
- 国小开学总结与反思1本次开学典礼的主题是“*中，开学了！”活泼的主题带给学生愉悦而又亲切的心情。在愉快的音乐声中全校所有师生一同参加了本次活动。开学典礼在雄壮的国歌声中开始，鲜艳的红旗在老师和同学们的肃目下冉冉升起。这是新学期的第一次升旗，老师们和同学们显得格...
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![艺术思维与思想]( "艺术思维与思想")
- 我一直以为，思维与思想是两个层次的问题，思维是一种更具深度的文化。某种意义上可以说，思维是决定思想的。因此就中华民族的艺术及其历史而言，其艺术思维方式究竟是什么，以及自古以来，中国人到底如何进行艺术思维，就成为一个十分重要而烦难的学术课题，它关系到如何准确地把握中华...
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![《交通与数学》的教学反思]( "《交通与数学》的教学反思")
- 1、体验数学与生活的联系。数学是生活的一部分，是人类生活劳动和学习不可缺少的工具。课程内容应与学生生活实际紧密联系，从而让学生感悟到生活中处处有数学，进而有利于数学学习的生活化、情境化。为此，本课一开始，我就从孩子的生活实际出发提出问题“你每天上学，几点从家出发，...
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![数学总结与反思]( "数学总结与反思")
- 数学总结与反思本学期我的数学教学工作即将接近尾声，回顾一下自己一学期的数学教学工作实践，感觉既漫长又短暂。整册数学书六个章节教学。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合在一起，充分调动学生的积极性，使孩子们在数学学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对...
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![大学学期末总结与反思]( "大学学期末总结与反思")
- 大学学期末总结与反思时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。军训时的那段画面似乎还在脑际游移，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.不过"吃一堑，长一智"，大一学年我除了努力完成自己的...
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![教学总结与反思]( "教学总结与反思")
- 教学总结与反思一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教初(1)、七年级（2）的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每...
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![教学案例与反思]( "教学案例与反思")
- 教学案例与反思（一）［案例］一、动画激趣，导入新课师：这节课我们继续学习2～6自然段，看看狼是怎样找碴儿的。（多媒体播放动画）师：请同学们边看边想：狼找了几次碴儿？生：狼我了三次碴。师：同学们看得很认真，我们来看看课文是怎样写狼找碴儿的。二、读文质疑，读议解疑，学会读书1、读文质疑师：我们...
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学问谷
