![朱光潜诗论的读后感（精选3篇）]( "朱光潜诗论的读后感（精选3篇）")
- 当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的朱光潜诗论的读后感（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。朱光潜诗论的读后感1朱光潜先生是我国著名的美学家和文艺理论家，他在...
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![学写诗歌评论的教案范文]( "学写诗歌评论的教案范文")
- 目标：1、熟读《语文读本》第一课《诗经三首》（黍离、溱洧、子衿），理解诗意诗情，课题：学写诗歌评论.。2、掌握诗歌评论的书写形式。过程：一、明确任务：学写诗评二、方法指引：1、诗评的三种形式：导读式、鉴赏式、创造式（以内容、形式、自我的要素递加）2、范例：（1）读《黍离》，理解诗意。（2）范...
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![关于论诗的赏析大纲]( "关于论诗的赏析大纲")
- 导语：赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是小编整理的关于论诗的赏析，以供查阅，快来看看吧！《论诗》赵翼李杜诗篇万口传...
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![古诗教学引发的思考论文]( "古诗教学引发的思考论文")
- 前不久，听了一位教师的古诗教学课，听了后，不敢苟同这位教师对诗歌的教学方法。这节课，老师引导学生学习《江南春》。教师将所有知识点，字、词、句的意思既表达的作者的思想感情都传授给了学生。但学生在整节课中，只是一个口袋，被动地接受，积极性没有调动起来，能力没有得到发挥。课...
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![谈国小语文古诗教学论文]( "谈国小语文古诗教学论文")
- 一、古诗教学的概念厘定古诗教学是当前我国语文教学的一项不可缺少的内容，无论是国小、国中还是高中的语文教学内容，都将古诗作为了一项基本的内容。但我国语文教学中的古诗教学主要指的古诗阅读和理解，并不包含古诗撰写。但这里需要指出的是，由于我国考试机制的影响，古诗默写...
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![论文：从诗歌的三要素来探讨诗歌教学]( "论文：从诗歌的三要素来探讨诗歌教学")
- 摘要：诗歌的三个基本要素：语言、意象和情感，而情感是诗歌的基本特性，其他的都是为抒发情感服务的。当前诗歌教学存在着对诗歌的语言、意象和情感的条分缕析，这严重损害诗歌的意境美。高中诗歌教学的重点应定位在对诗歌情感的感受和体会上。关键词：诗歌教学；诗性；语言；意象；意脉三千...
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![学写诗歌评论教案]( "学写诗歌评论教案")
- 课题：学写诗歌评论目标：1、熟读《语文读本》第一课《诗经三首》（黍离、溱洧、子衿），理解诗意诗情。2、掌握诗歌评论的书写形式。过程：一、明确任务：学写诗评二、方法指引：1、诗评的三种形式：导读式、鉴赏式、创造式（以内容、形式、自我的要素递加）2、范例：（1）读《黍离》，理解诗意。（2）范例...
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![论诗译文]( "论诗译文")
- 论诗为清代学者赵翼的组诗名，这组诗为七言绝句，借议论表达了对诗歌创作的一些观点。是诗人为批驳当时社会上流行的“诗必称古”“厚古薄今”的观点而创作的。以下的论诗译文是本站小编为大家精心整理的，欢迎阅读借鉴。更多内容尽在聘才网。论诗赵翼(清)李杜诗篇万口传，至今已...
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![浅谈国小古诗教学论文]( "浅谈国小古诗教学论文")
- ８０年代以来，随着国小语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展，教学改革在不断深入，其教学方法显示出一个重要的发展趋势心理学化的色彩越来越浓。国小古诗教学尤为突出，笔者作如下阐述。一、形态为手段古诗言简意赅，富有形象感、意蕴感和情趣性。三者又以形象感为基础，因此教...
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![古诗教学论文]( "古诗教学论文")
- 一、课题的提出：生活中有美，古诗教学中也有美。古诗是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀，流传下来的能够选入国小课本里的古诗更是精华中的精华，可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分，是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。它是激发学生对祖国传统文化的热爱的一个切入...
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![浅论古诗教学]( "浅论古诗教学")
- 国小语文教材中设置了较多的古诗篇目，目的是通过教学活动，使学生从小了解古诗这已在我国文学史上占重要地位的文学形式，从而继承和弘扬中华民族的优秀文化遗产。国小阶段的古诗教学，在教法上要根据学生的不同特点，灵活有效的授课。笔者认为应做到以下四点一、介绍作者和时代背...
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![浅论诗歌教学]( "浅论诗歌教学")
- 诗歌教学是中学教学的重要组成部分，诗歌这一课目也是国中学生的必选必修课目。教师对诗歌的教学能够培养学生的创造性思维和文章的赏析能力。提升学生的审美能力。在全社会倡导素质教育的今天，语文教师应该将诗歌教学作为提高学生整体素质、培养学生综合能力的一个手段，全方...
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![古诗之闺怨诗教学探究的论文]( "古诗之闺怨诗教学探究的论文")
- 摘要：诗歌语言艰涩难懂，词语凝练，语意丰富，这是诗歌阅读教学难的主要原因。可是，我们又必须承认，在所有的语言样式中，诗歌的语言无疑是最具有魅力的。它的形式美，音节美，意境美是最能打动人的，其中尤以闺怨诗最动人心弦，教好闺怨诗，可以作为诗歌教学的突破口。关键词：诗歌；闺怨诗；教学因...
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![国小语文古诗词的教学论文]( "国小语文古诗词的教学论文")
- 国小语文课本节选的古诗词都是历经锤炼的名篇，所以更需要学生精读、悟读。而在语文教学中，古诗词又是最难把握的。精短的古诗词蕴含的内容、哲理和感情是丰富的，教师讲深了学生很难听懂，讲浅了又觉得意犹未尽。如何找到古诗词教学的“最佳路径”？下面对几条探索路径作简要描述...
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![论语中的励志诗句大全]( "论语中的励志诗句大全")
- 论语是记载孔子言行的重要儒家经典。书中既有对社会、人生美好蓝图的描绘，又有人性与政治，道德、文化碰撞而出的智慧火花，对我们今天仍有很大的.启发。以下是小编为你整理的励志句子，希望能帮到你。论语中的励志诗句11、欲速则不达，见小利则大事不成。2、知之者不如好之者，好之...
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![新课标下的古诗教学论文]( "新课标下的古诗教学论文")
- 唐朝是我国古诗的黄金时代。诗坛上名家辈出，流派众多，百花齐放，万紫千红。唐诗的内容丰富，意境高远，体裁多样，技巧纯熟。它最富有灵气与美感，它具有形象的鲜明性、用语的变异性、表意的含蓄性和情感的丰富性。唐代二百八十九年间，不仅孕育了像李白、杜甫、白居易等负有世界声誉的...
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![学写诗歌评论教学教案]( "学写诗歌评论教学教案")
- 课题：学写诗歌评论目标：1、熟读《语文读本》第一课《诗经三首》（黍离、溱洧、子衿），理解诗意诗情。2、掌握诗歌评论的书写形式。过程：一、明确任务：学写诗评二、方法指引：1、诗评的三种形式：导读式、鉴赏式、创造式（以内容、形式、自我的要素递加）2、范例：（1）读《黍离》，理解诗意。（2）范例...
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![谈论国小语文的古诗词教学]( "谈论国小语文的古诗词教学")
- 古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。在2000年颁发的《九年义务教育全日制国小语文教学大纲》简称新大纲中明指出国小阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。低年级背诵古诗词是每学年30篇以上，中年级30篇左右，而高年级则为20篇...
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![会考语文古诗文复习：《论语》]( "会考语文古诗文复习：《论语》")
- 《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦说乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”【释词】1、时习：按一定的时间复习。2、说：通“悦”，愉快。3、愠：生气、发怒。4、君子：指道德上有修养的人。5、罔：迷惑...
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![论孩子取名：女诗经，男楚辞]( "论孩子取名：女诗经，男楚辞")
- 论孩子取名：女诗经，男楚辞，以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助！论孩子取名：女诗经，男楚辞取名有“女诗经，男楚辞，文论语，武周易”之说，故普遍认为楚辞适合取男名。其实在古代，名字的性别色彩较淡，譬如韩嫣、陈琳皆为男子名，伏寿、曹节却是女子名。通观《楚辞》，行文...
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![古诗教学策略分析论文]( "古诗教学策略分析论文")
- [摘要]古诗教学时国小语文教学中的重点和难点，开展有效的古诗教学策略分析和研究，对于新课程国小语文阅读教学，全面提高国小生的文化素养和人文素养有着重要的意义。文章从古诗情感、语言、意境、情境化学习等角度分析和探讨了国小语文古诗教学的策略。[关键词]国小语文；古诗...
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![古典诗词与现代生活论文]( "古典诗词与现代生活论文")
- 摘要：对古典家具的文化底蕴及现代属性进行了探讨，讨论了古典家具融入现代生活的价值和意义，在此基础上，阐述了古典家具融入现代生活的思路和理念，对于古典家具在未来的发展和创新具有参考意义。关键词：古典家具;现代生活;设计风格;融入理念1古典家具与现代生活概述1.1古典家具...
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![浅论国中古诗教学法]( "浅论国中古诗教学法")
- 古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来，古诗由于语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美和谐而脍炙人口，从古至今，哺育了一代又一代青少年的成长。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发有为有重要意义。选入国中教材的古诗，都是历...
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![学写诗歌评论的老师教案]( "学写诗歌评论的老师教案")
- 课题：学写诗歌评论时间：上午第二节地点：常州市一中高二教改（1）班执教者：程代*目标：1、熟读《语文读本》第一课《诗经三首》（黍离、溱洧、子衿），理解诗意诗情。2、掌握诗歌评论的书写形式。过程：一、明确任务：学写诗评二、方法指引：1、诗评的三种形式：导读式、鉴赏式、创造式（以内容、形...
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![论白居易诗歌语言艺术]( "论白居易诗歌语言艺术")
- 白居易的大多数诗歌传递的思想一目了然，读者能够很快地理解诗人要表达的主题。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的论白居易诗歌语言艺术，希望大家喜欢。诗歌没有一种固定的语言风格模式，在诗歌创作中允许作家对诗歌的语言形式有所创新。当然多样性的语言、饱满的内容...
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学问谷
