![2017端午节四角粽子怎么包--四角粽的包法]( "2017端午节四角粽子怎么包--四角粽的包法")
- 2017的端午节要来啦！端午节是我国的传统节日，当然少不了粽子啦，下面是有关于四角粽的包法的内容，一起来看看。一、2017端午节四角粽子怎么包--四角粽的包法2017一年一度的端午节将要到来了，下面来给大家介绍下四角粽子怎么包，希望可以帮到您哦~1、糯米洗净，滤水，不要滤干，水到米表...
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![中秋节四角灯笼]( "中秋节四角灯笼")
- 灯笼制作方法手工材料：打孔钳、彩色纸、毛根、绳子、剪刀、胶水、笔把四张纸叠在一起，沿边打两排孔两张纸的一边用毛根穿在一起毛根的`两端拧一个圈把纸两两都穿好打开就是一个长方体了把纸叠在一起剪四个小兔子把兔子叠在一起用打孔钳打眼睛和花纹把兔子贴到四个面上装饰...
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![手工纸盒之四角爱心纸盒的折法图解]( "手工纸盒之四角爱心纸盒的折法图解")
- 收纳盒也就是我们常说的折卡纸盒到底应该如何制作呢。精美的手工折卡纸盒本身就可以当作礼盒来使用。只是许多人并不知道卡纸盒子的折法和手工折卡纸收纳盒如何制作，接下来小编为你带来的折法图解，希望对你有帮助。上次写的兔子卡纸盒是不是比较麻烦呢？七七知道手工流量不高...
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![四角粽的做法]( "四角粽的做法")
- 第一步干粽叶要刷洗干净，糯米也要淘洗干净第二步取一片粽叶，中间向下对折成漏斗状，不能留有缝隙第三步填入少量的糯米，摊平第四步放入两颗蜜枣。买的是超市的大蜜枣，中间有核第五步放入两颗蜜枣。买的是超市的大蜜枣，中间有核第六步将粽叶盖过内馅，按紧，如果粽叶太短，此时可另取一...
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![校园的一角作文400字四年级]( "校园的一角作文400字四年级")
- 校园的一角作文400字四年级校园一角----白杨树在我们学校国小部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗心。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿...
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![三角形、四边形知识点总结]( "三角形、四边形知识点总结")
- 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的三角形、四边形知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。相交...
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![四年级作文校园一角]( "四年级作文校园一角")
- 导语：校园总会有一处地方让你喜欢的，你喜欢校园哪里呢?下面是关于四年级作文校园一角，欢迎大家来参考阅读。四年级作文校园一角(一)我们的学校，西南角有一个植物园。原来是一块空地，为了美化环境，种了许多树木，后来就成了我们的植物园。站在操场往西南看，那郁郁苍苍的植物园，就像...
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![锐角钝角评课稿]( "锐角钝角评课稿")
- 1、紧密联系生活。让数学源于生活，归于生活。新课程标准要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，也感受到数学的趣味和作用，增强学生的数学应用意识。课中,通过找优美南宁图片上的角，让学生感受日常生活中的角，并用小组比赛的方式找...
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![HRM的四种角色]( "HRM的四种角色")
- 角色一：老板的优秀助手发展良好的企业，一般而言都会制定企业的战略规划。企业的战略规划要得到实施，就必须充分考虑人力资源问题;人力资源问题得不到好的解决，则战略规划注定得不到好的实施。角色二：企业的行政助理要成为一名优秀的人力资源经理，行政方面的工作必须要做得滴水...
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![校园一角四年级作文]( "校园一角四年级作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的校园一角四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。校园一角四年级作文1我在实验国小上...
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![四年级《三角形内角和》教学设计]( "四年级《三角形内角和》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的四年级《三角形内角和》教学设计，希望对大家有所帮助。四年级《三角形内角和》教学设计...
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![四年级《三角形内角和》教学设计8篇]( "四年级《三角形内角和》教学设计8篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的四年级《三角形内角和》教学设计，希望能够帮助到大家。四年级《三角形内角和》教学设计1教学目标：1、通过...
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![直角转弯考试的四个技巧]( "直角转弯考试的四个技巧")
- 直角转弯考试的目的`和要求直角转弯考试规定是低速按规定线路行驶，向左或者向右转直角，并且是一次不停的通过，虽说是一次不停，但可以允许一次倒车，当然代价就是要扣除10分。并不是说停一次就不合格，考生还是不要太过紧张!这个可以说是直角转弯考试技巧中的心理状态调整了!直角...
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![四年级数学《角概念》评课稿]( "四年级数学《角概念》评课稿")
- 陈老师的课给人留下了深刻的印象，她在教学过程中，能自然地创设情境，引导学生主动积极地思维，使学生在愉快的气氛中学习数学知识。对于角的概念，首先结合丰富的实例，让学生认识学习角的概念的实际必要性，并引入角的定义，并从静态和动态两种角度去认识角，并在图形中认识角、熟悉角的...
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![四年级数学《角》教学实录]( "四年级数学《角》教学实录")
- 一、教学内容：人民教育出版社出版的原通用教材六年制国小课本《数学》第八册第53～55页。二、教学目的：使学生认识角，能说出角各部分的名称，会用符号表示角，学会用量角器量角的度数。三、教学过程：师：[出示幻灯片]说出哪条是直线，哪条是线段？它们有什么区别和联系。生：上面的一条是直...
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![设计师应扮演的四个角色]( "设计师应扮演的四个角色")
- 无论你是设计专业的学生、平面设计师、网页/应用设计师，我觉得我们有必要首先对”设计师应该做到的”这件事做个更好的定义;这不仅对我们自身有着重要的意义，同时也可以改变其他人对设计师这个职能的观念。如今，我已经拥有自己的公司，同时我仍然是一名创意人员，仍然是一名设计...
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![国小四年级数学《三角形内角和》评课稿]( "国小四年级数学《三角形内角和》评课稿")
- 各位老师：下午好！今天我们相聚在云周国小，共同行走在“生本”课堂的道路上。作为一名新教师，我也是抱着一种学习的心态来评课。应老师的这节《三角形内角和》，无论是他的设计，还是他对课的演绎，都充分体现了“以生为本”的理念。这节课有以下几点值得我们去探讨一、学生的起点在...
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![四年级数学教学设计《角分类》]( "四年级数学教学设计《角分类》")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的四年级数学教学设计《角分类》，欢迎大家分享。四年级数学教学设计《角分类》1教学目的：1。通过动手操作，会按角的特征及...
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![四年级数学公式之数学广角]( "四年级数学公式之数学广角")
- 数学广角1、植树问题：两端都栽：1.棵数=间隔数+1，间隔数=棵数—12.全长=间隔数×间距=（棵数—1）×间距3.棵数=全长÷间距+1一端栽，一端不栽：1.棵数=间隔数，间隔数=棵数2.全长=间隔数×间距=棵数×间距3.棵数=全长÷间距（注意：圆环形它的间隔数等于棵数）两端都不栽：1.棵数=间隔数—1，间...
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![主角配角作文]( "主角配角作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的主角配角作文，欢迎大家分享。主角配角作文1无论是电影，还是电视剧，乃至是生活，都有耀眼夺目...
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![四年级《三角形特性》评课稿]( "四年级《三角形特性》评课稿")
- 《三角形的特性》是人教版义务教育国小数学四年级下册第五单元的内容。学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形，吕老师和王老师的教学内容的设计都是在此基础上进行的。两位老师都在领会教材编写意图的...
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![油角]( "油角")
- 油角是广州家常小吃的一种，各个地方口味不同，所用原料也不尽相同，有的是甜的，再有就是菜的，方法基本相同，就是所用陷料不同，甜的包糖，咸的换成蔬菜即可。在广东过年，油角少不了。以前，离春节还有十天廿日，家家户户就要开油镬，炸煎堆油角了。开开油镬炸些煎堆油角，是为求来年的日子也像...
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![四年级数学《角度量》评课稿]( "四年级数学《角度量》评课稿")
- 9月21日上午有幸参加了教研室组织的《乌兰浩特市片区联合体（联盟校）间“同课异构”教研活动》，先后听了三节《角的度量》，感叹于三个教研团队对本节课教学设计的独具匠心。听完后我的感受也颇多，下面我将对本节课部分环节谈一些感受。一、引课环节。1、兴安一小的李静老师由刚...
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![职场中的四种角色]( "职场中的四种角色")
- 1.教育者。中层管理人是企业文化的宣传视窗，上情下达更是管理者的例行工作。无论是言传身教，还是耳濡目染，都是下属心中的典范。快乐会传染他人，消极更具传染性；所以管理者要特别注意自己的每一句说话，每一个行为，要以正确的舆论导向教育下属，让下属建立积极的心态和正确的价值观...
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![四年级《三角形认识》评课稿]( "四年级《三角形认识》评课稿")
- 王老师执教的整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次比较清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践，自主探索、合作交流等活动来认识三角形，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。由此可见老师的眼中是有学生的，无论是备课还是上课都是有意识的把学生放在了主...
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学问谷
