![《猜字谜》教学设计]( "《猜字谜》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《猜字谜》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《猜字谜》教学设计1教学目标1能正确认读12个生字，会写...
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![《猜谜语》语文教学设计]( "《猜谜语》语文教学设计")
- 教学目标1苯柚拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。2闭确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3蹦馨幢仕彻嬖蛘确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。教学重、难点重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。难点：学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。教...
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![《猜谜语》的教学设计范文]( "《猜谜语》的教学设计范文")
- 导语：师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：老师也喜欢。现在跟老师一起拍手说一个有关谜语的儿歌好吗？师生：猜谜游戏好处多，你说我猜大家来，丰富语言长见识，开发智力思维活。一、了解玩法师：我知道大家收集了很多谜语，想在这节课上介绍给同学们，让大家猜一猜。如果你想说谜语，该怎样说呢...
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![语文教案设计：《猜谜语》教学实录]( "语文教案设计：《猜谜语》教学实录")
- 一、创设情境，激趣引入师：同学们，你们发现今天的黑板上有什么变化吗？你有什么想法吗？生：黑板上有三个字：猜谜语。老师，今天是不是要开个猜谜会呀！生：猜谜语最好玩了，我最喜欢猜谜语了！师：老师知道同学们很喜欢猜谜语，今天，我们就一起去谜语王国里看一看，愿意吗？生：愿意！师：那咱们出发吧！播放课...
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![《猜猜他是谁》教学设计]( "《猜猜他是谁》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《猜猜他是谁》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《猜猜他是谁》教学设计1教学要求：1．学习描...
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![《猜谜游戏》教案设计]( "《猜谜游戏》教案设计")
- 教学内容：人教版一年级下册“语文园地（五）”中的“口语交际”──《猜谜游戏》。教学目标：1．通过猜谜游戏，对学生进行口语交际训练。2．通过猜谜游戏，让学生初步学会大方、有礼貌地请人猜谜。3．通过猜谜游戏，激发学生学习兴趣，开发学生智力，巩固拓展识字，提高学生的想象能力、判断能力...
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![《谜语》教学教案设计]( "《谜语》教学教案设计")
- 一、教学目标⒈知道洗衣机、电冰箱、电话机的一些特点。能根据这些特点猜出谜底。⒉学会12个生字。理解“谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等词语的意思。⒊能背诵课文。二、教学重点、难点语言训练是语文课的基本任务，“谜语”只是课文的题裁。“...
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![《猜谜语》教案设计]( "《猜谜语》教案设计")
- 教学目标1、能认识本课8个生字并会写4个生字。2、能掌握猜谜的方法，并能灵活运用。3、能正确、流利地朗读谜语并猜出谜语。教学重点目标2、3。教学难点目标2。教学准备与课文有关的课件，多则谜语。教学时间1课时。教学过程一、激趣1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗、猜猜这是什么...
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![猜字谜教学设计]( "猜字谜教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的猜字谜教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。猜字谜教学设计1教学目标：1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，...
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![《猜猜我是谁》的教学设计]( "《猜猜我是谁》的教学设计")
- 教学目标：1、对游戏和制作活动有兴趣，并能体验装扮自己和参与“猜猜我是谁”，认知各种纸质撕贴材料和制作面具，培养方法。2、运用撕、贴、拼的方法制作面具，培养动手能力和创造能力。教学重点：培养学生动手动脑的能力。教学难点：制作出别具一格的面具。教学准备：示范作品、彩色纸...
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![《谜语》的教学设计]( "《谜语》的教学设计")
- 《谜语》的教学设计一、教材分析：本课由两则谜语组成，谜底分别是人的两种器官：眼睛和耳朵。本课要求学会8个生字，1个偏旁。字词可以让学生在猜谜中掌握。两则谜语结构类似，第二则谜语可侧重自学。本课重点是让学生了解各种猜谜的方法。难点是分清“猜、请”和“棵、颗”。二、...
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![《猜调》的教学设计]( "《猜调》的教学设计")
- 教学目标：能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。教学重点、难点：用轻快、明亮的声音有韵味地演唱《猜调》。教学课时：一课时教学过程：1、导入2、师：云南是中国拥有少数民族最多的一个省，刚才民歌组的'同学...
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![国小生猜谜语的教案设计]( "国小生猜谜语的教案设计")
- 教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师：本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。学生：人人收集几条谜语。教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4...
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![关于猜谜语的教学设计]( "关于猜谜语的教学设计")
- 导语：师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：老师也喜欢。现在跟老师一起拍手说一个有关谜语的儿歌好吗？师生：猜谜游戏好处多，你说我猜大家来，丰富语言长见识，开发智力思维活。一、了解玩法师：我知道大家收集了很多谜语，想在这节课上介绍给同学们，让大家猜一猜。如果你想说谜语，该怎样说呢...
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![关于《猜谜语》教学设计]( "关于《猜谜语》教学设计")
- 关于《猜谜语》教学设计教学目标1能认识本课8个生字并会写4个生字。2能掌握猜谜的方法，并能灵活运用。3能正确、流利地朗读谜语并猜出谜语。教学重点目标2、3。教学难点目标2。教学准备与课文有关的课件，多则谜语。教学时间1课时。教学过程一、激趣1孩子们，你们喜欢猜谜语吗...
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![《猜谜语》的教学设计]( "《猜谜语》的教学设计")
- 教学目标1?借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。2?正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3?能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。教学重、难点重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。难点：学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。...
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![《猜谜语》教学设计的范文]( "《猜谜语》教学设计的范文")
- 教学目标1?借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。2?正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3?能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。教学重、难点重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。难点：学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。...
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![《猜谜语》教学设计]( "《猜谜语》教学设计")
- 教学目标：1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。教学重点难点：教学重点、难点：1、理解每句话的意思并猜出谜底。（重点）2、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。（难点）教学用具：黑板、多媒体课件。教学过程...
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![习作《猜猜他是谁》教学设计]( "习作《猜猜他是谁》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的习作《猜猜他是谁》教学设计，欢迎阅读与收藏。习作《猜猜他是谁》教学设计1教学意图一...
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![猜字谜教学设计12篇]( "猜字谜教学设计12篇")
- 作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的猜字谜教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。猜字谜教学设计1一、教材分析《猜字谜》一...
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![《猜谜语》教学设计方案]( "《猜谜语》教学设计方案")
- 《猜谜语》教学设计教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师：本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。学生：人人收集几条谜语。教学重点：正确朗读谜语...
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![教学设计：猜谜语]( "教学设计：猜谜语")
- 教学目标1.认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2.正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师：本课的`生字词语卡片及课文的朗读录音。学生：人人收集几条谜语。教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4...
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![猜谜语教学实录]( "猜谜语教学实录")
- 一、创设情境，激趣引入师：同学们，你们发现今天的黑板上有什么变化吗？你有什么想法吗？生：黑板上有三个字：猜谜语。老师，今天是不是要开个猜谜会呀！生：猜谜语最好玩了，我最喜欢猜谜语了！师：老师知道同学们很喜欢猜谜语，今天，我们就一起去谜语王国里看一看，愿意吗？生：愿意！师：那咱们出发吧！播放课...
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![猜谜语之数学设计]( "猜谜语之数学设计")
- 教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师：本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。学生：人人收集几条谜语。教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4...
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![元旦猜灯谜活动设计]( "元旦猜灯谜活动设计")
- “闹元宵、猜灯谜”活动方案一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富师生的业余生活，师生的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动地点：四楼会议室三、活动时间：12月30日（上午八点到十点，猜中即有小礼品赠送）未猜中的'谜条继续悬挂，猜中的更换新谜条。四、活动负责人：XXXXXX...
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学问谷
