![《立体图形的表面积和体积复习》优秀教学设计及反思]( "《立体图形的表面积和体积复习》优秀教学设计及反思")
- 【教学难点】能运用表面积、体积的相关知识解决实际问题。【教学过程】一、整理与反思1.计算下面立体图形的表面积。（1）揭题：同学们，今天这节课我们共同复习“立体图形的表面积和体积”。（2）出示上图：谁来说一说什么是长方体、正方体和圆柱的表面积？你会算这三个立体图形的表面积...
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![六年级数学下册圆柱的表面积概念和公式知识点]( "六年级数学下册圆柱的表面积概念和公式知识点")
- 1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)。(如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形)2.圆柱的侧面积=底面周长×高，用字母表示为：S侧=ch。3.圆柱的`侧面积公式的应用：(1)已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧=ch;(2)已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S...
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![《圆柱的表面积》的教学实录]( "《圆柱的表面积》的教学实录")
- 一、回忆旧知、引出新知。师：前面我们认识了圆柱，请同学们回忆：圆柱的侧面展开图常见的有那几种？生：长方形、正方形和平行四边形。师：同意吗？很好！请说一说这些侧面展开图和原来的圆柱有什么联系？比如说长方形。生：长方形的长就是圆柱地面的周长，长方形的宽就圆柱的高。师：非常好！侧面...
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![《圆柱体的表面积》评课稿]( "《圆柱体的表面积》评课稿")
- 罗老师的这堂课总的来说准备充分，如教师的教具，学生的学具，以及各种不同类型的练习；教师语言精练，教态自然大方，难点突破，重点突出，练习有坡度。具体如下：一、优点1、合理的利用教材圆柱体的表面积这部分教学内容包括：圆柱的侧面积，表面积的计算，表面积在实际计算中的应用。罗老师在...
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![圆柱的表面积教学设计(集合15篇)]( "圆柱的表面积教学设计(集合15篇)")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的圆柱的表面积教学设计，欢迎阅读与收藏。圆柱的表面积教学设计1【教学内容】P...
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![五年数学下《表面积变化》评课稿沪教版]( "五年数学下《表面积变化》评课稿沪教版")
- 上个星期，我们有幸聆听了x老师执教《表面积的变化》。这节实践活动课是在学生认识了长方体和正方体的特征，并掌握了长方体和正方体表面积计算的基础上展开教学的。主要是研究几个相同的正方体（或长方体）拼起来得到的形体与原来几个正方体（或长方体）表面积之和的关系，引导学生发...
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![《圆柱的表面积》优秀评课稿]( "《圆柱的表面积》优秀评课稿")
- 听了郑老师的《圆柱体的表面积》一课，在这里我来谈一下自己的几点不成熟的看法。这堂课，我认为有几个特点：一、合理灵活的组织和利用教材。《圆柱体的表面积》这部分教学内容包括：圆柱的侧面积、表面积的计算，表面积在实际计算中的应用以及用进一法取近似值。教材共安排了三道...
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![圆柱表面积的教学设计]( "圆柱表面积的教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的圆柱表面积的教学设计，希望能够帮助到大家。圆柱表面积的教学设计1教...
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![《长方体和正方体的表面积》课后反思范文]( "《长方体和正方体的表面积》课后反思范文")
- 长方体和正方体的表面积是国小数学五年级下册第三单元第二课时的内容，这节课的难点就是空间观念的培养和对表面积的理解。学生在三年级已经学习过了“面积和面积单位”，对于表面积的理解，五年级学生理解起来并不困难，所以在教学时，先突破概念，让学生通过动手操作，剪-摸-观察，知道...
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![体积和表面积数学知识点总结]( "体积和表面积数学知识点总结")
- 成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家准备了数学体积和表面积的知识点，希望同学们不断取得进步!三角形的面积=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S=a2长方形的面积=长×宽公式S=a×b平行四边形的面...
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![《圆柱的表面积》课后反思的范文]( "《圆柱的表面积》课后反思的范文")
- 为了能充体现新课程理念，促进学生的发展，教学过程中我精心安排了观察、操作、讨论交流、应用等教学活动，同时积极营造愉快、民主、轻松、和谐的学习氛围。反思整堂课程教学主要围绕以下几点展开：一、打破传统教学，灵活合理地重组教材“圆柱的表面积”这部分数学内容包括：圆柱的...
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![数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录]( "数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录")
- 一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：教是为了诱导学生的学，通过复习促使学生做好学习的心理准备，使其思维处于一种积极主动、定向有序的兴奋状态之中。］二、启发...
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![最新小升中数学体积和表面积知识点总结]( "最新小升中数学体积和表面积知识点总结")
- 《数学体积和表面积知识点总结》三角形的面积=底×高÷2公式：S=a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式：S=a2长方形的面积=长×宽公式:S=a×b平行四边形的面积=底×高公式:S=a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式:S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和=180度。长方体的表面积=(...
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![《长方体和正方体表面积》教学设计]( "《长方体和正方体表面积》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《长方体和正方体表面积》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
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![《圆柱的表面积》教学设计15篇]( "《圆柱的表面积》教学设计15篇")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《圆柱的表面积》教学设计，希望对大家有所帮助。《圆柱的表面积》教学设计1一、...
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![《长方体和正方体的表面积》教学设计]( "《长方体和正方体的表面积》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《长方体和正方体的表面积》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方体和正方体的表面积》教学设计1教学内容教材...
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![小升中数学体积和表面积知识总结]( "小升中数学体积和表面积知识总结")
- 三角形的面积=底高2。公式S=ah2正方形的面积=边长边长公式S=a2长方形的面积=长宽公式S=ab平行四边形的面积=底高公式S=ah梯形的面积=(上底+下底)高2公式S=(a+b)h2内角和：三角形的`内角和=180度。长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2公式：S=(ab+ac+bc)2正方体的表面积=棱长棱...
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![《圆柱的表面积》教后记]( "《圆柱的表面积》教后记")
- 1.数学建模活动要有利于学生的数学理解。数学教学活动要促使学生“真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”。因此,数学教学活动的设计要有利于学生理解数学。本节课的教学,要让学生明确圆柱表面积的含义,知道表面积的计算方法,会用...
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![《圆柱表面积》评课稿【热】]( "《圆柱表面积》评课稿【热】")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那要怎么写好评课稿呢？以下是小编整理的《圆柱表面积》评课稿，欢迎阅读与收藏。听了X老师的《圆柱体的表面积》一课，在这里我来谈一下自己的几点不成熟的看法。这堂课，我...
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![长方体的表面积教学设计]( "长方体的表面积教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的长方体的表面积教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。长方体...
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![《圆柱的表面积》教学设计]( "《圆柱的表面积》教学设计")
- 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《圆柱的表面积》教学设计，欢迎大家分享。《圆柱的表面积》教学设计1一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）六年级...
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![《长方体的表面积》教学设计]( "《长方体的表面积》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《长方体的表面积》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《长方体的表面积》教学设计1教学目标：1、知识目标：让...
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![五年级表面积的变化评课稿]( "五年级表面积的变化评课稿")
- 上周，我们有幸聆听了X老师执教《表面积的变化》。这节实践活动课是在学生认识了长方体和正方体的特征，并掌握了长方体和正方体表面积计算的基础上展开教学的。主要是研究几个相同的正方体（或长方体）拼起来得到的形体与原来几个正方体（或长方体）表面积之和的关系，引导学生发现并...
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![《球的体积和表面积》的课堂教学设计]( "《球的体积和表面积》的课堂教学设计")
- 一、教学目标知识与技能⑴通过对球的体积和面积公式的推导，了解推导过程中所用的基本数学思想方法：“分割——求和——化为准确和”，有利于同学们进一步学习微积分和近代数学知识。⑵能运用球的面积和体积公式灵活解决实际问题。⑶培养学生的空间思维能力和空间想象能力。过...
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![2017年圆柱的表面积教案设计「最新」]( "2017年圆柱的表面积教案设计「最新」")
- 圆柱的表面积教案设计怎么写呢？下面，小编为大家整理关于2017年圆柱的表面积教案设计，欢迎大家参考阅读。2017年圆柱的表面积教案设计【1】教学目标：1．理解圆柱表面积的含义。2．掌握圆柱的表面积的计算方法，会正确地计算圆柱的表面积。3．能灵活运用求表面积的有关知识解决一些简单...
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学问谷
