![关于达克瓦兹的做法步骤]( "关于达克瓦兹的做法步骤")
- 1.第一步：把杏仁粉过筛备用。2.第二步：把糖粉过筛备用。3.第三步：过筛后的杏仁粉和糖粉如图所示。4.第四步：把蛋白倒入打蛋盆中，放入一点点盐，然后打发蛋白，将砂糖分3次放入蛋白打发蛋白。5.第五步：第二次加入砂糖，打发蛋白。6.第六步：第三次加入最后的砂糖，蛋白打发至干性发泡，如图...
- 20479
![达克瓦兹的做法步骤]( "达克瓦兹的做法步骤")
- 做法步骤1.蛋白打到粗泡，放入糖打发至能拉起尖角。2.加入过筛的杏仁粉，可可粉，糖粉，搅拌均匀。3.放入裱花袋，挤入模具，并用刮板把把表面刮平。4.糖粉过筛撒在饼的表面。180度烤箱预热，烤15分钟左右。5.饼放凉后挤入巧克力甘纳许，两面叠在一起，表面撒上些糖粉装饰即可。小贴士1.密...
- 16987
![纳斯达克股票市场包含哪几个独立市场]( "纳斯达克股票市场包含哪几个独立市场")
- 2006年2月，纳斯达克宣布将股票市场分为三个层次：“纳斯达克全球精选市场”、“纳斯达克全球市场”（即原来的“纳斯克达全国市场”）以及“纳斯达克资本市场（即原来的纳斯达克小型股市场），进一步优化了市场结构，吸引不同层次的企业上市。纳斯达克全球精选市场（NASDAQ-GS）纳斯达克全球...
- 9013
![匹克威克外传读后感]( "匹克威克外传读后感")
- 看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的匹克威克外传读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。匹克威克外传读后感1这个暑假，我看了一本书《匹克威克外传》。这本书的作者是狄更斯。...
- 28035
![克与千克教学实录]( "克与千克教学实录")
- 一、创设情境，感知轻重（一）对比活动一师：同学们，咱们班谁的力气最大呀？生（齐）：许展。师（选择一位体型、身高和许展差不多的同学——王嘉华，请许展和王嘉华都站到讲台前，然后询问许展）：许展，你能抱起王嘉华吗？师：许展这么轻松就把同学抱了起来，真不愧是个大力士！那你能抱起我吗？生：您太胖了、太...
- 10395
![读《斯巴达克思》有感]( "读《斯巴达克思》有感")
- 当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的读《斯巴达克思》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《斯巴达克思》有感1我读的书是《斯巴达克思》，读完后我有深刻的感受。本片文章主...
- 4793
![克与千克课堂实录]( "克与千克课堂实录")
- 克和千克”是国小数学量与计量知识的一个重要内容。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。以下是为大家整理的克与千克课堂实录，希望对你们有所帮助！克与千克课堂实录教学目标：1。结合具体的生活情境，感受并认识质量单位克和千克，了解1千克和...
- 8300
![克与千克的教学实录]( "克与千克的教学实录")
- 数学知识、数学问题来源于又归宿于生活的思想。学生虽然对千克与克还不熟悉，但他们已经知道物体有轻重并能分辨物体的轻重，快来看看克与千克的教学实录吧！克与千克的教学实录一、创设情境，感知轻重（一）对比活动一师：同学们，咱们班谁的力气最大呀？生（齐）：许展。师（选择一位体型、身高和...
- 26029
![罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》读后感]( "罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》读后感")
- 当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。罗尔德·达尔《查理和巧克力工...
- 28001
![必克英语达人告诉你面试时常用到的英语句子]( "必克英语达人告诉你面试时常用到的英语句子")
- Mature，dynamicandhonest.思想成熟、精明能干、为人诚实。Excellentabilityofsystematicalmanagement.有极强的系统管理能力。Abilitytoworkindependent1y，matureandresourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。Apersonwithabilityplusflexibilityshouldapp1y.需要有...
- 28315
![克千克教学设计]( "克千克教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的克千克教学设计，希望能够帮助到大家。克千克教学设计1教学目标：1.在具体生活情境中，使...
- 6746
![斯巴达克主板bios设置图解教程]( "斯巴达克主板bios设置图解教程")
- 目前斯巴达克主板的厂商倒闭，但还是有朋友在使用着，用U盘装系统，斯巴达克主板组装台式电脑一键启动U盘的方法步骤具体如下：首先将已经使用u启动u盘启动盘制作工具制作好的u盘插入到电脑上usb插口(建议将u盘直接插入电脑主机后置的USB插口处，这样传输的性能会比较好)，然后开机!...
- 21427
![剧插广告禁播的达摩克利斯之剑论文]( "剧插广告禁播的达摩克利斯之剑论文")
- 没有哪一纸命令如剧插广告禁播一样，让电视人感到切肤之痛、临渊之危。省、市两级电视台这些年来都要感谢电视剧，是电视剧撑起了收视率的半边天，维持了电视台的正常运转，也掩盖了电视台内容生产落后于时代的弊病。当然，电视剧产业链也要感谢电视台，数量庞大的需求，让一年一万多集...
- 6865
![《克和千克》教学设计]( "《克和千克》教学设计")
- 《克和千克》教学设计作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《克和千克》教学设计，欢迎大家分享。《克和千克》教学设计1第一课时：教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并...
- 6819
![泉州浦西万达广场星巴克有在招聘兼职吗？]( "泉州浦西万达广场星巴克有在招聘兼职吗？")
- 星巴克的兼职待遇是多少？有什么要求吗？...
- 3981
![《克与千克》教学实录]( "《克与千克》教学实录")
- 一、新课导入师：同学们喜欢做游戏吗？（一）背一背师：我们先来玩一个背一背的游戏，请三位同学上来，让其中一位背一背另两位同学，然后把自己的感觉告诉大家。（生活动，师帮助。）生：XX比较重，XX比较轻。师：看来我们的身体是有轻重之分的。（二）掂一掂师，请同学们掂一掂自己的铅笔盒和数学书，把你的...
- 19658
![克和千克教学实录]( "克和千克教学实录")
- 克与千克对于二年级的学生来说是个全新的质量概念，比较难理解。下面是小编帮大家整理的克和千克教学实录，希望大家喜欢。一、新课导入师：同学们喜欢做游戏吗？（一）背一背师：我们先来玩一个背一背的游戏，请三位同学上来，让其中一位背一背另两位同学，然后把自己的感觉告诉大家。（生活动...
- 9944
![《克与千克》评课稿]( "《克与千克》评课稿")
- 《克与千克》是三年级学生第一次接触重量单位，但是重量单位并不像长度单位这种这么直观，它让学生理解有点抽象。但易老师能较好的把握教学的脉络，能立足学生已有的生活经验，帮助学生把感性认识上升到理性认识，攻破教学重难点。值得我学习的地方真的很多很多，我就谈几点我认为这...
- 28823
![《克和千克》评课稿]( "《克和千克》评课稿")
- 林老师的这节课好像把我引入了一个神奇的数学课堂，让我前所未有的发现了原来数学课是这样的有趣和无处不在。课堂谈话非常轻松，“你们知道1个苹果多重？几个苹果大约1千克吗”这个问题一石激起千层浪，正是同学们生活当中最常见，最感兴趣，最轻松的话题，然后一步步地层层推进。一环...
- 15861
![关于《克与千克》评课稿]( "关于《克与千克》评课稿")
- 《克与千克》是三年级学生第一次接触重量单位，但是重量单位并不像长度单位这种这么直观，它让学生理解有点抽象。但易老师能较好的把握教学的脉络，能立足学生已有的生活经验，帮助学生把感性认识上升到理性认识，攻破教学重难点。值得我学习的地方真的很多很多，我就谈几点我认为这...
- 18850
![《克与千克》评课稿5篇]( "《克与千克》评课稿5篇")
- 《克与千克》评课稿1一、导入新颖富有吸引力课的开始，孙老师以游戏“背一背”情境导入，使学生感觉不是在上数学课，而是在上游戏课，无形之中就把学生带入数学课堂。《克与千克》是二年级学生第一次接触重量单位，但是重量单位并不像长度单位这种这么直观，它让学生理解有点抽象。...
- 10693
![卡仕达酱巧克力泡芙的做法步骤]( "卡仕达酱巧克力泡芙的做法步骤")
- 1.泡芙菠萝皮材料制作：低筋面粉和可可粉混合过筛备用2.黄油软化后加入白糖混合放在案板上搓磨均匀3.加入过筛的粉类，翻拌均匀，整形成圆柱体，放冰箱冷冻一个小时，备用4.泡芙操作步骤：低筋面粉和可可粉混合过筛备用5.黄油、水、白糖倒入小锅中，用中火煮开6.加入过筛的粉类，用打蛋器...
- 4164
![克千克教学设计15篇]( "克千克教学设计15篇")
- 作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的克千克教学设计，欢迎阅读与收藏。克千克教学设计1教学目标：知识与技...
- 18816
![《克与千克》评课稿(5篇)]( "《克与千克》评课稿(5篇)")
- 《克与千克》评课稿1大家上午好！非常高兴能与各级领导、同行们坐在一起，共同讨论交流新课改下课堂教学的点滴体会，共享课改给我们带来的欣喜！说句实话，听课对我而言，每一次都是很好的学习和自我提高的过程。下面就刚刚听的数学课，把我的所看、所想、所悟向与会领导做以汇报：下面...
- 11613
![克和千克的教学实录]( "克和千克的教学实录")
- 克和千克的单位换算是数学教学中的基础。以下是小编为大家精心整理的克和千克的教学实录，欢迎大家阅读。一、创设情境，感知轻重（一）对比活动一师：同学们，咱们班谁的力气最大呀？生（齐）：许展。师（选择一位体型、身高和许展差不多的同学——王嘉华，请许展和王嘉华都站到讲台前，然后询问许...
- 23529
学问谷
