![《高度繁荣的宋元文化》历史教学反思]( "《高度繁荣的宋元文化》历史教学反思")
- 德国物理学家劳厄说过：“重要的不在于传授知识，而在于发展学生的思维能力。什么是教育，教育就是在学校所学的东西都遗忘的时候，留下来的东西。”新课程所倡导的核心内容是课堂教学中教学方法和学习方式的转变，要让课堂“活”起来、让学生“动”起来，要让学生在掌握知识的基础上...
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![七年级历史下册《灿烂的宋元文化(二)》的教学反思]( "七年级历史下册《灿烂的宋元文化(二)》的教学反思")
- 在对《灿烂的宋元文化（二）》进行教学设计时，我认为对于七年级年级的学生来讲，他们不需要高深的历史结论，他们需要的是由自己的兴趣出发，经过自身的体验，感受到真实的情感，从而深化对知识的理解记忆。因此，本课的导入，我设计采用的是“司马光砸缸”的故事和图片，通过学生熟悉的情境的创...
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![七年级年级历史灿烂宋元文化说课稿]( "七年级年级历史灿烂宋元文化说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的七年级年级历史灿烂宋元文化说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析进行教材分析，首先要明确教材的地位与作用。1...
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![第13课宋元文化教学设计]( "第13课宋元文化教学设计")
- 教学目标：知识与能力：利用信息技术优势，掌握宋元时期科技成就的基本概况，提高学生信息技术素养，培养学生的科学实践能力，概括归纳能力，想象能力及表达能力。过程与方法：通过师生互动，生生互动，人机互动，合作探究三大科技的发明、改进和应用。情感态度与价值观：通过学习宋元时期的科技...
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![宋朝宋元崖门海战历史之谜]( "宋朝宋元崖门海战历史之谜")
- 发生在新会的宋元崖门海战，是一个重大历史事件，影响极其深远，是新会，也是江门的一笔宝贵历史遗产。梁启超说过，新会是“自沉崖山，留悲愤之记念于历史上之一县”。生长、生活在这里的人们，应该深入认识它、研究它、开发利用它。我曾阅读了大量有关资料，对这场海战作过一些研究，但也...
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![七年级历史下册第第13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计]( "七年级历史下册第第13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计")
- 一、吃透课标，整合教材（一）落实课标，确定教学主题本课的课程内容为通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。本课主要学习三部分内容，即活字印刷术的发明、指南针和火药的应用、发达的中外交通，依据课标，我认为本课的教学主题可以确...
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![历史第13课灿烂的宋元文化说课稿]( "历史第13课灿烂的宋元文化说课稿")
- 作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的历史第13课灿烂的宋元文化说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。各位评委、老师大家好。今天我说课的题目是，人教版七年级下册历史第13课《灿烂的宋元文...
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![七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思(4篇)]( "七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思(4篇)")
- 身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思1人教版七年级下册《第14课灿烂...
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![七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思4篇]( "七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思4篇")
- 作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思1本节课教...
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![宋元时期历史手抄报内容]( "宋元时期历史手抄报内容")
- 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。小编精心整理了宋元时期历史手抄报内容，欢迎阅读参考！宋元时期历史手抄报内容宋元时期的作家1.柳永：字耆卿，原名三变，因排行第七，又曾任屯田...
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![隋唐五代宋元时期的书画投资收藏]( "隋唐五代宋元时期的书画投资收藏")
- 隋唐：艺术繁荣，大家辈出隋代的文人画家展子虔、董伯仁、田佟亮、郑法士等在魏晋南北朝绘画与唐代绘画之间，起到了承前启后的作用，可惜除了展子虔《游春图》之外，其他画家的作品均已无存。唐代绘画吸收了外来艺术营养，从题材到形式都有重大突破，在技巧方面，山水画中的楼阁有了空间...
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![七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思]( "七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思1这节课是一节文化课，本课能够...
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![七年级历史灿烂宋元文化教学设计]( "七年级历史灿烂宋元文化教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的七年级历史灿烂宋元文化教学设计，希望能够帮助到大家。一、教材分析进行...
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![七年级历史下册《繁荣的宋元文化》说课稿]( "七年级历史下册《繁荣的宋元文化》说课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的七年级历史下册《繁荣的宋元文化》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标1.基础知识司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧...
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![宋元时期的都市和文化教学设计范文]( "宋元时期的都市和文化教学设计范文")
- 教学目标知识与能力：了解宋朝社会生活的大概风貌，了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。过程与方法：通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。情感与价值...
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![人教版七年级历史下册《灿烂第宋元文化》教学反思]( "人教版七年级历史下册《灿烂第宋元文化》教学反思")
- 人教版七年级下册《第14课灿烂第宋元文化（二）》是一节课文化课，我不单是把本节课作为单纯的知识传授课，而且注重培养学生欣赏文学作品的能力，通过活动、合作和探究方法，完成教学目标，从历史的角度来赏析中国古代的'文化。1、关于教材处理的反思：（1）在导入新课时，在导入时我采用直接...
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![灿烂的宋元文化二历史教学反思]( "灿烂的宋元文化二历史教学反思")
- 在对《灿烂的宋元文化（二）》进行教学设计时，我认为对于七年级年级的学生来讲，他们不需要高深的历史结论，他们需要的是由自己的兴趣出发，经过自身的体验，感受到真实的情感，从而深化对知识的理解记忆。因此，本课的导入，我设计采用的是“司马光砸缸”的故事和图片，通过学生熟悉的情境的创...
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![《高度繁荣的宋元文化》教学反思]( "《高度繁荣的宋元文化》教学反思")
- 德国物理学家劳厄说过：“重要的不在于传授知识，而在于发展学生的思维能力。什么是教育，教育就是在学校所学的东西都遗忘的时候，留下来的东西。”新课程所倡导的核心内容是课堂教学中教学方法和学习方式的转变，要让课堂“活”起来、让学生“动”起来，要让学生在掌握知识的基础上...
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![七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思]( "七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思，欢迎阅读与收藏。七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思篇1这节课是一...
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![《灿烂的宋元文化》优秀教学设计]( "《灿烂的宋元文化》优秀教学设计")
- 教学目标：知识与能力：利用信息技术优势，掌握宋元时期科技成就的基本概况，提高学生信息技术素养，培养学生的科学实践能力，概括归纳能力，想象能力及表达能力。过程与方法：通过师生互动，生生互动，人机互动，合作探究三大科技的发明、改进和应用。情感态度与价值观：通过学习宋元时期的科技...
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![灿烂的宋元文化导学案]( "灿烂的宋元文化导学案")
- 一、明确目标：1、掌握北宋的史学成就：司马光和《资治通鉴》。2、掌握宋词和杰出词人的词作特点。3、了解元曲的特点，熟悉关汉卿的卓越戏剧成就。4、了解宋元绘画和书法的有关知识。学习重点：司马光和《资治通鉴》；宋词和词人的词作特点；元曲学习难点：词作特点；《资治通鉴》二、前...
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![七年级历史下册灿烂的宋元文化二教学反思]( "七年级历史下册灿烂的宋元文化二教学反思")
- 在对《灿烂的宋元文化（二）》进行教学设计时，我认为对于七年级年级的学生来讲，他们不需要高深的历史结论，他们需要的是由自己的兴趣出发，经过自身的体验，感受到真实的情感，从而深化对知识的理解记忆。因此，本课的导入，我设计采用的是“司马光砸缸”的故事和图片，通过学生熟悉的情境的创...
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![灿烂的宋元文化学案设计]( "灿烂的宋元文化学案设计")
- 1、了解宋元时期的史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。2、通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养审美感，提高鉴赏力。3、通过了解《资治通鉴》的写作过程及《资治通鉴》的卓越成就，培养严谨的治学态度。【学习重点】司马光和《资治通鉴》宋...
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![宋朝元宵节习俗]( "宋朝元宵节习俗")
- 年年闹元宵，年年看灯展。在宋朝，元宵灯展绝对是全民狂欢。以北宋京城为例，每年冬至刚到，官府和富裕之家就开始为元宵节的灯展做准备了：在皇宫南侧搭建舞台（以便让皇帝和臣民共同观看各路艺人的精彩表演），在御街两旁安放栏杆，在全城主要街道的十字路口划定场地（供灯展和表演之用），并出...
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![关于元宵节的宋词]( "关于元宵节的宋词")
- 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。中国古俗中，上元节(元宵节)?中元节(盂兰盆节)?下元节(水官节)合称三元。下面给大家搜集整理了关于元宵节的宋词，欢迎参考学习!关于元宵节的宋词青玉案·元夕宋代：辛弃疾东风夜放花千树。更...
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学问谷
