![人教版爬天都峰教学设计]( "人教版爬天都峰教学设计")
- 这是一篇国小三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。接下来小编搜集了部编版四年级语文上册爬天都峰教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。人教版爬天...
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![《爬天都峰》课堂实录]( "《爬天都峰》课堂实录")
- 导语：爬天都峰课文是让同学们通过对课文的学习，懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。以下就是小编整理的《爬天都峰》课堂实录，欢迎阅读。《爬天都峰》课堂实录篇1师：来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵……来，...
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![《爬天都峰》第二课时的教学实录]( "《爬天都峰》第二课时的教学实录")
- 一、教学设计说明这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清“我”登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基于上述认识，我在第一课...
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![《爬天都峰》第二课时课堂教学实录与评析]( "《爬天都峰》第二课时课堂教学实录与评析")
- 【教学设计说明】这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清“我”登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基于上述认识，我在第一课...
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![爬天都峰教学设计15篇]( "爬天都峰教学设计15篇")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的爬天都峰教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。爬天都峰教学设计11、教材分析《爬天都峰》是部编版四年级上册语文课文中的第...
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![爬天都峰教学反思]( "爬天都峰教学反思")
- 爬天都峰教学反思《爬天都峰》是一篇讲读课文，这课描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。我在教学这课时，从下面两大方面着手：一、抓住关键词句突破教学重难点这课的重点是“我”爬...
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![《爬天都峰》的教学实录]( "《爬天都峰》的教学实录")
- 师：这节课我们继续学习《爬天都峰》（人教版第五册），通过上节课的学习，谁能说说这篇课文主要讲了什么？生：这篇课文主要讲：暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。老师出示课文结尾爸爸说的一句话（学习的重点与难点）：“你们这一老一小真有...
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![《天都峰》课堂实录]( "《天都峰》课堂实录")
- 一、紧扣课题，再次感受天都峰的高和险师：这节课我们继续学习《爬天都峰》。你是否思考过，课题《爬天都峰》中为什么要用爬而不用登字?请你默读课文找找理由。生默读课文，并作点划。生1：因为天都峰很高。师板书：高师：能说说你是从哪些词句中读懂天都峰很高的吗?生1：我从课文的第二...
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![爬天都峰教学设计(精选15篇)]( "爬天都峰教学设计(精选15篇)")
- 作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的爬天都峰教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。爬天都峰教学设计1教学要求1、教育学生善于从别人身上吸取力量，培养他们从小不怕...
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![爬天都峰课文教学反思]( "爬天都峰课文教学反思")
- 师：读了写天都峰险峻的段落后，请大家找一找表现我此时的心情的句子。生：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？生：真叫人发颤。师：这时，当我面对高大陡峭的天都峰产生畏惧退缩的心理时，文中的老爷爷会是怎么想的呢？生：老爷爷会想：天啊，这么高的山，我一定是爬不上去的，还是别爬了，回去吧...
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![爬天都峰教学设计集锦15篇]( "爬天都峰教学设计集锦15篇")
- 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的爬天都峰教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。爬天...
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![天都峰在哪个省，地理特征与名称由来]( "天都峰在哪个省，地理特征与名称由来")
- 天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。下面本站小编为您整理了相关资料，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读和借鉴。简介天都峰[1]位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵...
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![爬天都峰课后反思]( "爬天都峰课后反思")
- 一、通过重点段和重点句理解课文文中，我主要抓住第二段的悟读来感受天都峰的高。“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”该段中，学生通过寻找重点词语“抬头望、这么高、云彩上面、...
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![关于《爬天都峰》的教学实录与评析]( "关于《爬天都峰》的教学实录与评析")
- 这篇课文通过我和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清我登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基于上述认识，我在第一课时主要让学生初步感知全文...
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![爬天都峰语文教学实录]( "爬天都峰语文教学实录")
- 一、教学设计说明这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清“我”登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基于上述认识，我在第一课...
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![部编版四年级爬天都峰教学设计]( "部编版四年级爬天都峰教学设计")
- 这是一篇国小三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相...
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![《爬天都峰》第二课时的课堂教学实录]( "《爬天都峰》第二课时的课堂教学实录")
- 一、教学设计说明这篇课文通过我和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清我登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基于上述认识，我在第一课时主要让...
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![《爬天都峰》课后教学反思]( "《爬天都峰》课后教学反思")
- “武老师，天都峰那么高，怎么不装索道呢？”“是啊！爬上去那么难，下来岂不是更困难，俗话都说上山容易下山难，我看下天都峰肯定更难。”“我看这天都峰比庐山还要险啊。”………一节课下来孩子们兴趣盎然，运用多读多想，读通课文的方法，培养学生[此文转于]良好的读书习惯是我这节课的教...
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![语文课文爬天都峰教学反思]( "语文课文爬天都峰教学反思")
- 今天上课用两个课时讲了《爬天都峰》这一课.开课时以《黄山奇石》一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了.接着以爬山的前后为线引导学生进行朗读理解.在找自然段时,学生先...
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![爬天都峰课堂实录]( "爬天都峰课堂实录")
- 爬天都是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。师：同学们都不知道黄山是我国著名的旅游风景区，每年夏天吸引着众多的国内外游客前来观光旅游。而天都峰是黄山的一个山峰，这里山高路陡，风光无限好，只有...
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![三年级上学期《爬天都峰》教学设计]( "三年级上学期《爬天都峰》教学设计")
- 【目的】通过学生对课文的朗读，感悟培养学生的边读边想的阅读能力和懂得怎样从别人身上汲取力量。【课程标准的有关内容（语文国家课程标准）】能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代...
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![四年级语文下册《爬天都峰》教学设计（精选10篇）]( "四年级语文下册《爬天都峰》教学设计（精选10篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的四年级语文下册《爬天都峰》教学设计（精选10篇），欢迎大家分享。四年级语文...
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![爬天都峰评课稿优秀]( "爬天都峰评课稿优秀")
- 作为一位无私奉献的人民教师，编写评课稿是必不可少的，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的爬天都峰评课稿优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本课从内容重点看，写...
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![爬天都峰作文]( "爬天都峰作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的爬天都峰作文，欢迎大家分享。爬天都峰作文1今天，我和爸、妈一起去爬天都峰，到了那里，峰顶可高了，似乎在云彩上哩。...
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![《爬天都峰》的第二课时的教学实录]( "《爬天都峰》的第二课时的教学实录")
- 师：来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵……来，谁先来试试。几个学生读。师：大家说了这么多，想不想听老师读一读。老师一口气说到十二棵柳树。全体鼓掌。师：我说得不错嘛，对不对，同学们，老师也需要鼓励一下。生：是。师：好，开始上课。同学们，昨天我们初...
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学问谷
