![数学知识点总结之科学记数法]( "数学知识点总结之科学记数法")
- 科学记数法把一个数写成±a×10n的形式(其中1≤a＜10，n是整数)，这种记数法叫做科学记数法．如：－40700＝－4.07×105，0.000043＝4.3×10－5．希望通过上面的学习，同学们能很好的掌握此知识点，希望同学们在考试中取得好成绩。国中数学知识点总结：平面直角坐标系下面是对平面直角坐标系的内容学习，...
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![国中数学《科学记数法》教学案例]( "国中数学《科学记数法》教学案例")
- 【教学目标】（一）知识技能1、使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数．2、体会科学记数法在实际应用中的好处．（二）过程方法1、利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数.2、结合实例，了解新的科学名词，培养热爱科学的情感.（三）情感态度1、正确使用...
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![科学记数法教学设计]( "科学记数法教学设计")
- 作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的科学记数法教学设计，欢迎大家分享。科学记数法教学设计1教学目标知识目标1、能了解科学记数法的意义2、...
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![反函数数学教后记]( "反函数数学教后记")
- 对于教师来说，"反思教学"就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐...
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![国小数学《两位数加一位数进位加法》教后记]( "国小数学《两位数加一位数进位加法》教后记")
- “两位数加一位数(进位加法)”是在学生已经系统掌握了加以内的进位加法和整十数加两位数的基础上进行教学的。它既是前面已学加法知识的进一步发展,又是今后进一步学习多位数加法的基础。教材呈现的是开联欢会的部分场面,并用图画和对话形式呈现问题和所需要的相关数据。...
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![除法数学设计]( "除法数学设计")
- 教学目标：1、使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2、使学生初步学会除法的算式和写法。教具准备：教科书第13页的`例题4的图片，学具。教学过程：一、创设情境，引出新知1、请你试着分一分，并思考问题（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？二、除法...
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![高中数学公式巧记方法]( "高中数学公式巧记方法")
- 根据多年的实践，总结规律繁化简。概括知识难变易，高中数学巧记忆。一、集合与函数内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。指数与对数函数，两者互为反函数。底数非1的正数，1两边增减变故。...
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![指数调整法]( "指数调整法")
- 指数调整法又称价格指数调整法、物价指数法是根据已掌握的同类资产(最好是同种资产)历年的价格指数，利用统计预测技术，找出评估对象价格变动方向、趋势和速度，推算出原购置年代和评估基准日期的价格指数，以这两个时期价格指数变动比率与资产原值计算重置成本。其基本公式如下...
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![《会计基础》考点数字巧计记忆法：数字3]( "《会计基础》考点数字巧计记忆法：数字3")
- 1、会计中期包括3项(月度)(季度)(半年度)。2、反映企业某一特定财务状况的会计要素有3项(资产)(负债)(所有者权益)。3、反映企业某一期间经营成果的会计要素有3项(收入)(费用)(利润)。4、存货的发出计价方法有3种(先进先出法)(加权平均法)(个别计价法)。5、记账凭证的分...
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![奥数学习方法]( "奥数学习方法")
- 奥数的学习对思维训练还有孩子的升学都是有帮助的，那么面对，孩子们应该怎么样奥数呢？在预习、听课、做作业、复习方面都应该怎么做呢？小编的建议希望可以帮助大家：奥数学习方法1、直观画图法解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象...
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![快速有效地记忆数学公式的方法]( "快速有效地记忆数学公式的方法")
- 七年级数学公式是七年级数学基础知识的重要组成部分，因为七年级数学公式是概念的继续和发展，是定理定律的集中表现，七年级数学公式凝聚着数学中的全部精华，同时它又是我们解七年级数学题或证题的依据和工具。很多七年级的同学有些题目不是不会做，而是因为没有记住七年级数学公式，或者是把公式...
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![小数加法和减法数学教案设计]( "小数加法和减法数学教案设计")
- 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书》（苏教版）五年级上册第47页，及第48页“试一试”。【教学目标】1．让学生经历小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法的联系，初步掌握小数加减法的计算方法，并能解决些简单的实际问题。2．在解决问题的`过程中，培养学生与他...
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![国小数学教师听课记录：商是一位数的笔算除法]( "国小数学教师听课记录：商是一位数的笔算除法")
- 数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面是小编为你带来的国小数学教师听课记录：商是一位数的笔算除法，欢迎阅读。（一）师：一走进咱们四（九）班，我的心里就感到非常温暖。为什么这么说呢？因为有的同学用热情的话语问候我；有的...
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![数学公式记忆方法]( "数学公式记忆方法")
- 数学的思维方式1.函数思想把某一数学问题用函数表示出来，并且利用函数探究这个问题的一般规律。这是最基本、最常用的数学方法。数学的思维方式2.数形结合思想把代数和几何相结合，例如对几何问题用代数方法解答，对代数问题用几何方法解答，这种方法在解析几何里最常用。例如求...
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![数学小数乘法和除法教学素材]( "数学小数乘法和除法教学素材")
- 在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用。数学网为大家准备了16年国小五年级数学小数乘法和除法知识点希望能对大家有所帮助。讲解16年国小五年级数学小数乘法和除法知识点梳理1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是...
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![数学学习方法]( "数学学习方法")
- 数学可以培养人的思维能力，学好数学啥都不怕，小编为大家带来数学学习方法，供大家参考。数学学习方法谈谈我的数学学习方法，我学数学的时候，考试我都是100几以上的分数。他们说我天生是学数学的料，有很强的逻辑性思维。其实我不这样认为，我从小什么都喜欢，喜欢经常动手自己制作一...
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![功能指数法]( "功能指数法")
- 功能指数法又称相对值法，在功能指数法中，功能的价值用价值指数来表示，它是通过评定各对象功能的重要程度，用功能指数来表示其功能程度的大小，然后将评价动象的功能指数与相对应的成本指数进行比较，得出该评价对象的价值指数，从而确定改这对象，并求出该对象的成本改进期望值。功能...
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![《会计基础》考点数字记忆法巧用2]( "《会计基础》考点数字记忆法巧用2")
- 1、会计的基本职能有2个是(核算)(监督)。2、成本计算确认的成本有2种是(总成本)(单位成本)。3、会计确认、计量的基础有2项(权责发生制)(收付实现制)。4、质量要求中的'可比性有2层含义：一是(同企业不同时期，前后各期的核算方法尽量保持一致，不得随意变更);二是(同行业不同...
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![国小数学分数除法课件]( "国小数学分数除法课件")
- 国小数学分数除法课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦!教学目标：1.知识与技能：经历自主计算分数四则混合运算、简便运用的过程。2.过程与方法：会灵活运用计算方法进行简单的分数四则混合运算。3.情感、态度与价值观：在运用已有知识...
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![乘数法]( "乘数法")
- 乘数法是质量成本计量的常用方法之一。是简单地假定全部全部损失成本是得到计量的损失成本的倍数：其基本原理：假定全部故障成本是所估量到的故障成本的若干倍数。乘数法的计算公式全部故障成本=K×(所计量到的外部故障成本)其中，K是乘数效应，K值则根据经验确定。乘数法的计算...
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![《乘数中间有0的乘法》教后记]( "《乘数中间有0的乘法》教后记")
- 乘数中间有0的乘法是乘法计算中的特殊情况，是在学生掌握了三位数乘一位数的基础上进行教学的，好让学生应用一般的笔算方法自主学习，掌握方法。“0乘一个数得0”是计算数中间有0乘法的基础和前提。我通过了一个有趣的童话情境，引导学生联系生活，从法意义入手自主探索“一个数与...
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![如何渗透数数学思想与数学方法]( "如何渗透数数学思想与数学方法")
- 数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段；数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，以下是“如何渗透数数学思想与数学方法”希望能够帮助的到您！提高学生的数学素质，指导学生学习数学方法，毋用置疑，必须指导学生紧紧抓住掌握数学思...
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![变异数－共变异数法]( "变异数－共变异数法")
- 变异数-共变异数法也称为相关法(CorrelationMethod)，参数(Parametric)法、线型(Linear)法或一阶常态(Delta-Normal)法。主要的假设就是个别资产报酬率符合联合常态分配，而且具有序列独立的特性。由这些资产所构成的线性组合资产，一定会服从常态分配，藉由常态分配的性质再来估...
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![数据分析方法]( "数据分析方法")
- 在今天的各类型企业中，数据分析岗位已经基本得到普及和认可，这个岗位的核心任务往往是支撑运营和营销，将企业内部的数据，客户的数据进行分析和总结，形成以往工作情况的量化表现，以及客户的行为趋势或特征等。那数据分析方法有哪些？描述统计描述性统计是指运用制表和分类，图形以及...
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![素数和合数教后记]( "素数和合数教后记")
- 昨天阴雨绵绵，今天阳光明媚。上课也就是两种不同的心情。今天的课上学生的表现明显要好得多的。一、预习作业。昨天的预习作业是写出1到10的因数。学生重复、遗漏的现象十分严重。尤其是9的因数，出错的学生大多数是错在这儿。早晨看了一下，错误的发下去了，所以今天交流预习作...
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学问谷
