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有关千古绝唱的精选范本

醉人心魄千古绝唱经典诗句
  • 醉人心魄千古绝唱经典诗句

  • 弄文学的人,只要一坚韧,二认真,三韧长,就可以了。以下是本站小编带来千古绝唱经典诗句的相关内容,希望对你有帮助。醉人心魄千古绝唱经典诗句题都城南庄|崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。长相思|白居易汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点愁...
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古诗《绝句》教案设计
  • 古诗《绝句》教案设计

  • 学习目标1、利用注释,展开想象,理解诗句,读懂古诗。2、在具体语言环境中,初步了解古诗对仗工整的特点,想象诗人所描绘景象,感受诗人的心境,激发学生学习古诗的兴趣。3、背诵,默写古诗。教学重点理解诗句,通过诗中所描绘的景色感受诗人的心境,激发学生学习古诗的兴趣。教学难点让学...
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古诗绝句精品教学
  • 古诗绝句精品教学

  • 教学过程:一、揭示课题。(1)说说学古诗的基本方法。(2)揭题,板书:古诗二首(3)教师范读。思考:这两首诗写哪个季节的景色?写了哪些景物?二、教学《绝句》。1、解题:“绝句”是旧诗体裁之一,一首四句。每句五个字的叫五言绝句,每句七个字的叫七言绝句。有的古诗按诗的内容列题目,这首诗就用...
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古诗《绝句》教学反思
  • 古诗《绝句》教学反思

  • 杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的'写景小诗。整首诗虽只有28个字,但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。古诗不仅色彩美——黄鹂、白鹭、翠柳、青天,四种景物四种颜色,将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面,令人心旷神怡。而且结构美——第一句“两个”黄鹂,写“点”,是近写;第二句...
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春节对联大全千古绝对
  • 春节对联大全千古绝对

  • 过年贴春联是我国民间春节的'传统习俗之一。下面是小编为大家为大家搜集整理的春节对联大全千古绝对,欢迎大家阅读与借鉴。春节对联大全千古绝对占天时地利人和取九州四海财宝横批:财源不断内外平安好运来合家欢乐财源进横批:吉星高照日日财源顺意来年年福禄随春到横批:新春...
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端午节七绝古诗词
  • 端午节七绝古诗词

  • 描写端午节的七绝诗鉴赏《端午》文秀(唐)节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。《竞渡歌》(唐)张建封五月五日天晴明,杨花绕江啼晓鹰。使君未出郡斋外,江上早闻齐和声。使君出时皆有准,马前已被红旗引。两岸罗衣扑鼻香,银钗照日如霜刃。鼓声三下红旗...
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千古绝对的对联
  • 千古绝对的对联

  • 上联:重重叠叠山青青山叠叠重重下联:弯弯曲曲碧水水碧曲曲弯弯上联:天上月圆,地下月半,月月月圆逢月半下联:今日年尾,明日年头,年年年尾接年头上联:坐北向南吃西瓜,皮朝东甩下联:思前想后读左传,页往右翻上联:一盏灯四个字,酒酒酒酒下联:二更鼓四面锣,哐哐哐哐上联:东典当,西典当,东西典当典...
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课文绝唱教学设计
  • 课文绝唱教学设计

  • [教学目的]高超的写作技巧:用文字表现声音[教学难点]通感的运用[教学手段]多媒体[教学设想]课堂分三大板块:第一板块:讨论分析课文,领悟作者如何用文字表现声音。第二板块:欣赏诸多文学作品中如何用文字表现声音。第三板快:拓展写作一、导入:▲播放京韵大鼓。▲大家听了这段京韵...
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绝唱课堂教学实录
  • 绝唱课堂教学实录

  • 学习目标:1、学习本文通过烘托手法突出主要人物的方法。2、学习运用通感手法描写声音的方法,体会通感在描绘声音中的作用。3、了解我国古代民间艺人高超的演唱技艺,激发对文学音乐艺术的热爱之情。学习重难点:运用比喻、通感手法写声音的艺术效果。(重点)通过描写他人和环境来...
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以生命的绝唱为题的作文
  • 以生命的绝唱为题的作文

  • 小时候,我总是很固执地认为飞蛾是昆虫当中最丑陋的一种,它没有蜻蜓修长的身材,没有蝴蝶斑斓的外衣,它的面孔在放大镜下令人作呕。直到我看见那惊心动魄的飞蛾扑火,才改变了对它的看法。在一片漆黑之中,那盏微弱的灯火,那些颤抖的飞蛾,在我的脑海中构成一幅绝美的画面:飞蛾义无返顾...
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绝唱阅读答案
  • 绝唱阅读答案

  • 欢迎来到聘才网,以下是聘才小编为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。绝唱阅读答案阅读《绝唱》一文,完成2025题。(20分)①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年的初冬季节去。⑦...
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中秋节的七绝古诗
  • 中秋节的七绝古诗

  • 七绝古诗一《月夜思乡》星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌;何处关山家万里,夜来枨触客愁多。七绝古诗二中秋见月和子由苏轼明月未出群山高,瑞光千丈生白毫。一杯未尽银阙涌,乱云脱坏如崩涛。谁为天公洗眸子,应费明河千斛水。遂令冷看世间人,照我湛然心不起。西南火星如弹丸,角尾奕...
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七绝元旦古诗
  • 七绝元旦古诗

  • 在学习、工作、生活中,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的'是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。古诗的类型有很多,你都知道吗?以下是小编为大家整理的七绝元旦古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。《元旦》唐·成文斡戴星先捧祝尧觞,镜里堪惊两鬓霜。好是灯...
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端午节的古诗七绝
  • 端午节的古诗七绝

  • 端午节是我们中国的传统节日,也有很多的故事是写端午节的,我们看看下面哦!端午节的古诗七绝1、《竞渡诗/及第后江宁观竞渡寄袁州剌史成应元》唐·卢肇石溪久住思端午,馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐,兽头凌处雪微微。冲波突出人齐?,跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信,果然夺得锦...
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笑谈千古文明历史
  • 笑谈千古文明历史

  • 独上高楼,滚滚红尘东逝去,谁还记忆那昨日的离别,雨夜琵琶,拨弄离弦青丝乱,谁在惆怅那无限的江山青竹乱耳,意气书生飞策马,谁会纵横那青史的案台成王霸业,金戈铁马化尘埃,谁又开创那冠古的时代夜来阑珊雨,帐外已千年,穿梭在历史的长廊里,看千古江山,留下英雄无数,美女歌喉,至今绕梁在宝殿...
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《绝句》古诗教学反思
  • 《绝句》古诗教学反思

  • 我刚刚上完古诗《绝句》,感觉效果不错。这首诗学生早已经会背,所以在上的时候,在上课的时候,我首先给学生介绍了绝句这种诗歌体裁,并简单介绍了杜甫。然后直接从插图入手,请同学们观察一下图上都有哪些景物,并按照一定的顺序进行描述。学生很快找出了雪山白鹭翠柳黄鹂小船,并进行...
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千古绝对七字经典对联
  • 千古绝对七字经典对联

  • 寂寞寒窗空守寡俊俏佳人伴伶仃烟沿艳檐烟燕眼雾捂鸟屋雾物无无山得似巫山好何水能如河水清盗者莫来道者来闲人免进贤人进凤落梧桐梧落凤珠联璧合璧联珠刘伶饮尽不留零贾岛醉来非假倒龙泉初铸磨锐利书香久韵谱宏图终身奋勤争一息遇事尝试学三思怀志人无信不立顶头天有日方...
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纯美与自然的绝唱散文
  • 纯美与自然的绝唱散文

  • 这是一片被雪花装点的僻静地。山村,田野,瓦屋,池塘,河流小溪,沉醉在冰霜覆盖的祥和气氛中。碧蓝的帷幕如闪烁的眼睛、像珍珠泪滴浪漫降落;冰激凌一样的树枝,在薄雾萦绕的春季,散发清新独特的韵味;白雪皑皑的大地,被一串串脚丫,及新来乍到的雪花儿覆盖。袅袅炊烟与飞舞的叶片交融在一...
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古镇摆千米长宴
  • 古镇摆千米长宴

  • 近日,一古镇摆千米长宴,在现场,一张桌子上坐的都是白发老人,还有几个陪同的工作人员。“他们都是来自附近蔡家镇敬老院的,6位老人加起来有500岁了,最大的陈国富老人已年满105岁。今年带着6位老人参加千米长宴活动,也是为了让老人们沾一沾新春的喜气,与大家一起热闹一下,迎接新年...
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千古绝对对联大全
  • 千古绝对对联大全

  • 千古绝对向来是对联中的一大亮点,也是最引人感兴趣的一类对联,凡是能称之为绝对的对联。以下是小编为大家整理推荐关于经典对联千古绝对,希望对大家有所帮助。10字的'经典对联千古绝对上联:自强不息怀壮志以长行;下联:励精图治有豪情在老去。上联:自强不息怀壮志以长行;下联:励...
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春节对联千古绝对
  • 春节对联千古绝对

  • 欢迎来到聘才网,下面是小编为大家为大家搜集整理的春节对联千古绝对,欢迎大家阅读与借鉴。春节对联千古绝对上联:春色明媚山河披锦绣下联:华夏腾飞祖国万年轻横批:山河壮丽上联:五更分两年年年称心下联:一夜连两岁岁岁如意横批:恭贺新春上联:汗马绝尘安外振中标青史下联:锦羊开泰富...
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古诗词绝句赏析
  • 古诗词绝句赏析

  • 绝句(迟日江山丽)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。古诗赏析杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话,因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别(参见《鹤林玉露》)。明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说:“余曰:上二句两间(指天地间)莫非生意,下二句见万物莫不适性。...
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对联大全千古绝对
  • 对联大全千古绝对

  • 小编为大家推荐的`是对联大全千古绝对,希望可以帮助到大家,欢迎大家阅读参考,可以借鉴的哈。大地迎春绿人心向党红世界风雷激中华岁月新神州山水秀中华气象新老少喜安定城乡乐丰年劳动传家久勤俭继世长日出千山秀花开万里春春风暖大地光明照中华红旗映喜讯绿水绘春图勤为摇...
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古诗七言绝句组词
  • 古诗七言绝句组词

  • 《青玉案.秋韵》(词林正韵四部)丹青点润篱边圃,晚霞暮、斜阳伫。雁唳云霄翔入雾。关山万里,天涯遥路,题叶裁诗赋。无蝉嘶噪千林惧,锦瑟萧萧冷霜布。枫叶翻飞翩落舞。西风扫径,赤红陌铺,水瘦山寒驻。《七绝.中秋夜雨》(平水韵)中秋未见皓清辉,细雨苍茫桂泪薇。湿夜寂寥思寄远,团圆无月...
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古诗《绝句》教学设计
  • 古诗《绝句》教学设计

  • 教学目标:1、使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写两首古诗。教学重点:理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。教学难点:学生要边读边想象,在头脑中...
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