当前位置:学问谷 >

有关南桥的精选范本

南桥小河污染调查报告
  • 南桥小河污染调查报告

  • 在经济飞速发展的今天,越来越多人会去使用报告,报告具有语言陈述性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的南桥小河污染调查报告,欢迎大家分享。南桥小河污染调查报告1原因从前的南桥小河清澈见底,鱼虾嬉戏,十分美丽。不知为什么,近来几年鱼虾减少,河水浑...
  • 29407
桥教学设计
  • 桥教学设计

  • 作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的桥教学设计,欢迎阅读与收藏。桥教学设计1一、选定主题期会考过后,我开始了第三单元的教学。第三单元学的是有关...
  • 8710
《桥》读后感
  • 《桥》读后感

  • 《桥》读后感当品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的《桥》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。《桥》读后感1我读了《仙境之桥》,从这本书我读出了杰西和莱斯利的真挚友谊。这本书主要讲述...
  • 23815
桥隧专业就业前景好吗?华南理工的桥隧专业研究生怎么样啊?
人桥读后感
  • 人桥读后感

  • 今天,我有幸读了《人桥》一文,我深刻体会到“众人拾柴火焰高”这个道理是多么需要我们牢记啊!这篇文章讲了解放军某部追击敌人时,遇到了一条水流湍急的河,过不去。三班和一班的战士跳进河流,把仅有的两架木梯扛在肩头,迅速搭成一座平稳的人桥。其他战士快速地从桥上走过,搭桥的战...
  • 28170
以桥为话题
  • 以桥为话题

  • 以桥为话题一:友谊就像那座桥友谊是什么?对,谁会思考这个问题?钱钟书说过:“人之间的友谊,并非由于说不尽的好处,倒是说不出的要好。”我说:“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河,那么友谊便是架在大河上的桥,耀眼而珍贵。”个人都有属于自己的友谊桥,毕竟友谊带给我们太多...
  • 16694
桥的诗歌
  • 桥的诗歌

  • 导语:桥,寄予了人类跟多美好的愿望。以下是关于桥的诗歌,欢迎前来聘才网品读!桥的诗歌1、《断章》卞之琳你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦!2、《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的...
  • 29125
歌曲《北京的桥》、《桥》与《在阿维翁大桥上》教学设计
  • 歌曲《北京的桥》、《桥》与《在阿维翁大桥上》教学设计

  • 在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的歌曲《北京的桥》、《桥》与《在阿维翁大桥上》教学设计,希望对大家有所...
  • 3673
云南过桥米线作文13篇
  • 云南过桥米线作文13篇

  • 在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的云南过桥米线作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。云南过桥米线作文1一听说过桥米线,你一定会以为是过几座桥...
  • 26132
云南过桥米线作文
  • 云南过桥米线作文

  • 在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的云南过桥米线作文,欢迎大家分享。云南过桥米线作文1过桥米线大家肯定都品尝过,可云南...
  • 18356
桥之美教案
  • 桥之美教案

  • ●教学目标知识目标1.积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。2.了解文中所揭示的美学原则。3.认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1.理清全文思路,把握说明对象的特征,理解课文所介绍的知识,提高学生的艺术欣赏水平。2.理解本文的说明顺序,探...
  • 12462
家乡的桥
  • 家乡的桥

  • 家乡的桥1我有家乡海门正余,这是一个小镇,我有家乡是金花盛开的地方。但我更喜欢家乡的桥。家乡是一个水路纵横交错的地方,随处都有水的踪影,由于交通的需要,有水必有桥,因此家乡的桥特别多。家乡的桥多如繁星,走不到一里路,就可以遇到一座桥,这些桥建造的年代不同,有远的,也有近的...
  • 16537
《南山南》有感
  • 《南山南》有感

  • 人海茫茫,有几人能走进心房;岁月很长,有几人能共度时光。人来人往,谁人走,谁人留,谁人来去谁人愁;花开花落,谁错过,谁落寞,落花有意水自流。多少错过,遗憾终生无法言说;多少离别,无力挽留不知所措。曾经相濡以沫,如今相忘江湖;曾经无话不说,如今再无瓜葛。相遇容易,相识不易,也许一个转身就...
  • 5853
读《桥》有感
  • 读《桥》有感

  • 读完一本书以后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的读《桥》有感,欢迎大家分享。读《桥》有感1今天,我们学了一篇课文——《桥》。这篇课文中的老汉的一举一动使我感到不可思议...
  • 2961
云南美食过桥米线作文
  • 云南美食过桥米线作文

  • 过桥米线是云南最有特色的小吃,它制作精良,吃法独特,香气袭人,小编收集了云南美食过桥米线作文,欢迎阅读。第一篇:过桥米线我以前只是听说过过桥米线很好吃,可我从来没亲口尝过它的美味。去年寒假,妈妈带我到重庆去玩,有机会吃到过桥米线。可餐桌上的那一碗过桥米线根本没我想象的...
  • 9534
独木桥作文
  • 独木桥作文

  • 无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的独木桥作文,仅供参考,欢迎大家阅读。独木桥作文1从前,有一座美丽的森林和一片广阔的田野。在这座森林和这片田...
  • 11307
HR沟通桥
  • HR沟通桥

  • 今天有员工给我发邮件,说收到800多元的水费单,她说平时一个月就用60元的水费,这次这么多她们找水费相关部门,得到的`答复是这是几个月的水费,不仅仅是一个月的,该员工说目前住在该宿舍的人不是新来的就是要走的,800多谁也不愿意掏这钱,就让我给老板说一下这个能不能报销,(老板是外...
  • 11344
云南过桥米线作文15篇
  • 云南过桥米线作文15篇

  • 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的云南过桥米线作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。云南过桥米线作文1吃过过桥米线吗?说起它,还有这样一段传说:有一...
  • 29312
淮南矿业集团顾桥矿需不需要物流实习生?
  • 淮南矿业集团顾桥矿需不需要物流实习生?

  • 我是安徽工贸学院07级的学生,学物流管理的,我们下学期要出去实习了,我想就在家门口实习,现在其他地方都不要人,出去也是很难找,所以我想进矿业集团,我爸是矿业集团工人。...
  • 14935
桥作文
  • 桥作文

  • 在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的桥作文,仅供参考,大家一起来看看吧。桥作文1我的家乡在宝鸡,一条渭河从城市中间穿过,河上有...
  • 9075
《桥》评课稿
  • 《桥》评课稿

  • 《桥》评课稿1听了李老师执教的《桥》受益匪浅。李老师这整堂课的构思非常完整,清晰。课堂无可挑剔,显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。这一堂课中有以下几个亮点,是值得我学习的地方:一、扎实有效的自主学习老师指导学生运用比一比的方法,通过比较阅读感悟;同时让学生...
  • 21665
拱桥设计
  • 拱桥设计

  • 拱桥设计1【实用教案】创意说明:这篇文章是说明文,学生可能有点畏难情绪,本设计通过学生扮演三种感兴趣的不同身份的人,带动学生对课文的理解、对说明文文体特征的认识、对说明文学习方法的尝试。三种身份,由课内到课外,由知识到运用,由感性到理性,重点突破实物说明文抓住特征进...
  • 7684
路桥实习报告 道桥
  • 路桥实习报告 道桥

  • 路桥实习报告谁有啊,各位大大帮帮忙啊,实在不想写,给发链接和邮箱都可以,如果好我会再加分的,百度,谷歌什么的都找了个遍,就是没有合适的,主要怕老师知道是网上找的`,所以是原创的最好了,麻烦了,急着交呢!!~...
  • 19352
未来的桥
  • 未来的桥

  • 未来的桥1现在的桥都很普通,作用也都很单一,目的是允许人、车辆、火车或船舶穿过障碍。不过,我想象的未来的桥可不简单。下面我要向大家介绍未来的桥,它是一座与众不同并且雄伟壮观的彩色穿梭桥。它不但有上面那些桥的所有优点,还有很多更先进的功能。它是由特殊材料做成的,可...
  • 21075
《桥上桥下》教学设计
  • 《桥上桥下》教学设计

  • 教学内容:引导学生对桥的造型展开丰富的想像,让让设计出现实中的桥,未来的桥,或者是一座幻想中的奇异的桥,并运用合适的废旧材料和方法制作成桥的模型,提高学生自主探究的意识及创造力。教学目的:认知目标:进一步理解桥的造型及表现方法。操作目标:指导学生表现不同造型的桥,利用现...
  • 18139