![长方体和正方体的认识评课稿(3篇)]( "长方体和正方体的认识评课稿(3篇)")
- 长方体和正方体的认识评课稿1首先感谢县教研室为我们搭建了这个平台，能和这么多优秀老师们一起交流、学习，我感到很高兴。下面我就陈秀梅老师执教的《长方体和正方体的认识》一课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请各位领导和老师们指正。陈老师能够合理运用教学方法，充...
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![长方体和正方体的认识教学设计]( "长方体和正方体的认识教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的长方体和正方体的认识教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。长方体和正方体的...
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![长方体和正方体表面积的应用课堂实录]( "长方体和正方体表面积的应用课堂实录")
- 课堂实录是诸多教学方法、教学经验的结晶，它对文本的把握更加准确、对知识的整合更加合理、对学生能力的提高更加全面。通过课堂实录进行教学，我们可以把文本分析得更透彻、知识传授得更全面准确，从而使教育教学质量得到全面提高。下面就是小编整理的长方体和正方体表面积的...
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![长方体的体积教学设计]( "长方体的体积教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的长方体的体积教学设计，希望对大家有所帮助。长方体的体积教学设计1教学目标：1．理解并掌握长方体和正方体体积的计...
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![长方体和正方体评课稿]( "长方体和正方体评课稿")
- 长方体和正方体是国小数学立体几何中的基本图形，所以新授课也好，练习课也罢，都是数学教师们熟悉的平淡无奇的内容，上过这一内容的老师很多都可能会有这样的感觉：老套、机械，难以上出新意。听了这次观摩，我有幸欣赏到了刘老师执教的一节《长方体和正方体》的练习课，收获良多。原来...
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![长方体与正方体认识教学设计]( "长方体与正方体认识教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的长方体与正方体认识教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。长方体与正方体认...
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![长方体的认识教学设计]( "长方体的认识教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的长方体的认识教学设计，希望能够帮助到大家。长方体的认识教学设计1【...
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![长方体的体积教学设计15篇]( "长方体的体积教学设计15篇")
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的长方体的体积教学设计，欢迎大家分享。长方体的体积教学设计1教学内容：推导长正方体的体积计算方法教学目标：１、使学生理解...
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![《长方体的认识》评课稿(8篇)]( "《长方体的认识》评课稿(8篇)")
- 《长方体的认识》评课稿1由我们五年级五位数学老师共同设计的这节《长方体的认识》这节课，由魏老师精彩的展示给了大家。下面就由我来对本节做一下点评，如有说的不到和歉缺之处还望各位评委和老师多多包涵。我认为本节课有四个亮点。第一个亮点：教师讲的“实”，学生学的“透...
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![长方体和正方体的认识课堂实录]( "长方体和正方体的认识课堂实录")
- 导语：长方体和正方体在日常生活中非常普遍，与学生的生活密切相关，为学生的学习提供了丰富的感性材料。通过前面的学习，学生探究学习的能力和思维能力都有很大提高，为学习新的知识锻炼了能力方面的基础。下面是小编给大家整理的长方体和正方体的认识课堂实录内容，希望能给你带来...
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![《长方体和正方体整理与复习》评课稿]( "《长方体和正方体整理与复习》评课稿")
- 今天五年级的涂老师给我们展示了一节颇有特色的整理与复习课。如何上好一节数学的单元整理与复习课是很多老师都很纠结的问题。翻转课堂，信息技术的使用让我们耳目一新，对于复习课似乎又有了新的方法和思路。注重整理的过程，注重练习的设计，注重基础不忘提升，让学生在复习课上...
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![长方体的认识课文教学反思]( "长方体的认识课文教学反思")
- 一、课前的尝试体验：在课前进行了预习的布置，并让学生自己用学具盒中的小棒和纸尝试着制作一个长方体。早读的时候检查了制作的情况，询问了他们制作时的体验，有的说：我费了好多时间才总算弄好。有的说：我怎么粘也粘不好，原来是忘记留边了。有的说：我做出来的长方体一边高点一边低...
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![《长方体的表面积》课后教学反思范文]( "《长方体的表面积》课后教学反思范文")
- 《教参》中明确写到：表面积这部分内容，是在学生认识并掌握了长方体的特征的基础上教学的。教学的难点在于，学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高，想像出每个面的长和宽各是多少，以致在计算中出现错误。为了使学生更好地建立表面积的概念，要让学生把展开后每个面与展开前...
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![长方体和正方体的认识评课稿]( "长方体和正方体的认识评课稿")
- 由于要上六数教研组的公开课，又要与区级的“几何直观教学”研究专题相对应，所以我选择了“长方体和正方体的认识”这一课。为了上好这节课，我在“国小数学教学网”找到了南通师范学校第二附属国小吴冬冬执教的这一课的教学视频，趁着双休日在家好好地揣摩了一下，现对这节课谈几...
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![《长方体的认识》教学设计14篇]( "《长方体的认识》教学设计14篇")
- 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《长方体的认识》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方体的认识》教学设计1通过教学使学生认识正方体、长方体、圆柱和球，建立...
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![长方体和正方体教学设计15篇]( "长方体和正方体教学设计15篇")
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的长方体和正方体教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。长方体和正方体教学设计1教学内容：长方体和...
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![四年级数学长方体和正方体认识教学设计]( "四年级数学长方体和正方体认识教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的四年级数学长方体和正方体认识教学设计，希望能够帮助到大家。一、教...
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![五年级《长方体认识》教学设计]( "五年级《长方体认识》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的五年级《长方体认识》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级《长方体认识》教...
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![《长方体和正方体的认识》教学实录]( "《长方体和正方体的认识》教学实录")
- 长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。下面是小编为你带来的《长方体和正方体的认识》教学实录，希望对你有所帮助。师：众所周知，中华美食名扬天下。最值得一提的是在中...
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![《长方体和正方体的体积》评课稿]( "《长方体和正方体的体积》评课稿")
- 长方体(正方体)的体积计算这一内容是在学生认识了长方体(正方体)的体积的概念，长方体(正方体)的体积:立方米、立方厘米、立方分米的基础上学习的。通过这一节课的学习，可以帮助学生在今后的生产和生活中实际测量和计算一些物体的体积，解决一些实际问题，进一步体会到知识来源...
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![《长方体的认识》评课稿集锦8篇]( "《长方体的认识》评课稿集锦8篇")
- 《长方体的认识》评课稿1最近教研组正在进行全员参与的公开课展示活动，今天有幸聆听了陈老师执教的《长方体的认识》。这节课是在学生掌握了平面图形以及对长方体有初步认识的基础上进行教学的，是即将学习长方体表面积和体积计算的基础，又是学生认识立体图形的开始，对今后进...
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![长方体和正方体教学设计]( "长方体和正方体教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的长方体和正方体教学设计，欢迎大家分享。长方体和正方体教学设计1教学内...
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![长方体的体积和体积计算的教学设计]( "长方体的体积和体积计算的教学设计")
- 一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“长方体和正方体的体积计算。（板书课题）二、出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：1、探索并掌握长方体和正方体的体积公式。2、应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决生活中有关的实际问题。三、自学指导（一）认真看投影出示形体...
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![国小数学长方体和正方体知识点总结]( "国小数学长方体和正方体知识点总结")
- 1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义，掌握长方体和正方体的`基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观察，了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米...
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![【经典】长方体的认识评课稿7篇]( "【经典】长方体的认识评课稿7篇")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。写评课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的长方体的认识评课稿，希望对大家有所帮助。长方体的...
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学问谷
