![糖醋松鼠鱼是哪里的菜？糖醋松鼠鱼的做法]( "糖醋松鼠鱼是哪里的菜？糖醋松鼠鱼的做法")
- 聊到美食，口水就不自觉的流下来了，下面小编说道属于江浙的汉族菜：糖醋松鼠鱼。美味又可口，想吃的朋友们也可以自己按照下面的做法来做。糖醋松鼠鱼是一道汉族名菜，属于江浙菜系素食菜谱之一。色泽鲜艳，鲜嫩酥香，酸甜适口。以冬笋为制作主料，糖醋松鼠鱼的烹饪技巧以为主，口味属于糖...
- 3155
![松鼠教学实录]( "松鼠教学实录")
- 一、导入新课师：今天我们来认识一种小动物──松鼠。（板书课题）你了解松鼠吗？说给大家听听。生１：松鼠非常活泼，特别喜欢爬树。师：你还想了解哪些方面呢？生１：松鼠喜欢吃什么。生２：松鼠喜欢住在哪里？师：下面我们来读一读课文，看看能帮助大家多少。二、讲授新课师：大声朗读课文，注意读准字音。...
- 25957
![《松鼠和松果》教学设计]( "《松鼠和松果》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的《松鼠和松果》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《松鼠和松果》教学设计1【教学目标...
- 26859
![松鼠和松果评课稿范文]( "松鼠和松果评课稿范文")
- 该课是本校陈老师在校内教研活动中上的一节课，陈老师是刚出校门的新老师，因此在教学本课中我们既看到了稚嫩，也看到了成长，在不断地实践中，正在逐步站稳讲台。课的过程大致如下：1、出示松鼠的图片，让学生说出名称并板书，接着让学生聊聊有关松鼠的知识并补充课题，引入课文。2、通读...
- 15077
![《松鼠和松果》评课稿范文]( "《松鼠和松果》评课稿范文")
- 1、创设情境识字：本课最突出的特点是运用“情境教学”，在一个个情境中识字学字，犹如把童话故事“搬到”课堂上，激发了儿童学习的兴趣。在理解“蒙蒙细雨”时，教师是这样处理的：看，下了一场蒙蒙细雨，一个个小松果发芽了，又下了一场雨，小松果钻出地面了，就这样越长越高，越长越高，长成了...
- 8938
![《松鼠和松果》课堂教学实录]( "《松鼠和松果》课堂教学实录")
- 教学预设：1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。2、能理解聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密等词语。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。4、能正确地书写主、意两个生字。教学准备：1、词语卡片（聪明、可口、主意、蒙蒙细雨、茂密、挺拔）。2、一盘苹果（数量少）。3...
- 18566
![《松鼠》评课稿]( "《松鼠》评课稿")
- 《松鼠》评课稿1《松鼠》是一篇文艺性说明文，其语言极富拟人化，文中的松鼠极富趣味性，让学生阅读起来就像与人在交朋友。毕老师执教的这节课，有以下亮点：1、注重引导学生探究，让学生自主发现。因为教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、感悟。教学民主、和谐，教师角色把...
- 25250
![松鼠桂鱼的家常做法]( "松鼠桂鱼的家常做法")
- 松鼠桂鱼是桂鱼烹饪的其中一种做法，其不仅营养价值非常高，味道也相当美味。那么，松鼠桂鱼是怎样做的呢？松鼠桂鱼的做法各种各样，下面主要介绍松鼠桂鱼的其中两种做法：松鼠桂鱼做法一材料：桂鱼200克，料酒2克，松子10克，胡椒粉少许，番茄酱10克，植物油500克，湿淀粉50克，食盐适量，食醋15克做...
- 21606
![松鼠鳜鱼]( "松鼠鳜鱼")
- “松鼠鳜鱼”是苏州地区的传统名菜，在江南各地一直将其列作宴席上的上品佳肴。用鳜鱼制菜各地早有，一般以清蒸或红烧为主，而制做形似松鼠的鳜鱼菜肴则首先是苏州地区。相传清代乾隆皇帝下江南时，曾微服至苏州松鹤楼菜馆用膳，厨师用鲤鱼出骨，在鱼肉上刻花纹，加调味稍腌后，拖上蛋黄...
- 31074
![松鼠的教学实录]( "松鼠的教学实录")
- 导语：对《松鼠》一课，老师有怎样的教学呢？以下是小编整理的松鼠教学实录，供各位阅读与参考。一、设置情景、故事导入师：同学们，今天啊老师要为大家介绍一位新朋友，这位新朋友可调皮了，它呀就藏在下面的故事里，我们一起到故事里面去找一找。（可见播放故事：小松鼠找花生）师：看完了这个小...
- 11755
![松鼠的作文]( "松鼠的作文")
- 在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的松鼠的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。松鼠的作文1黑咖是一只金花松鼠，是爸爸妈妈带我在夫子庙买的。...
- 31504
![松鼠读后感]( "松鼠读后感")
- 松鼠读后感(一)在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。作者从松鼠的...
- 24033
![小松鼠作文]( "小松鼠作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小松鼠作文，希望对大家有所帮助。小松鼠作文1这是一个阳光明媚，风和日丽的秋天，森...
- 12478
![《松鼠和松果》名师教学实录]( "《松鼠和松果》名师教学实录")
- 一.教学目标1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3.学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二.教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。三.教学准备：1.课件，生字卡片。2.学生课前搜集小松鼠的资...
- 15222
![课文松鼠和松果教学实录]( "课文松鼠和松果教学实录")
- 一.教学目标1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3.学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二.教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。三.教学准备：1.课件，生字卡片。2.学生课前搜集小松鼠的资...
- 26335
![小松鼠拉松果教后记]( "小松鼠拉松果教后记")
- 这一周，我们进行了语言组的教学活动，研讨的活动是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教师和我共同执教。健康活动，对我们经验不足的教师来说，很难上好它，特别是对幼儿的规则控制，课堂秩序地把控等方方面面，对我们来说都是一个挑战。通过三次活动下来，一次又一次地调整，让我健康活动有了...
- 16939
![松鼠教学后记]( "松鼠教学后记")
- 这是一堂多元智能乡土体育活动,针对中班幼儿的年龄特点,以游戏为主,将故事情节贯穿于整个活动之中,由浅入深。下面请参考松鼠教学后记！松鼠教学后记【1】“把学习的主动权还给学生！”这是我们在课改中最响亮的呼声。课堂上在调动学生积极性的同时，还必须善于驾驭学生的主动...
- 24175
![《松鼠》教学设计]( "《松鼠》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的《松鼠》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《松鼠》教学设计1教学目标1.整体感知课文，...
- 22768
![松鼠和松果课堂教学实录]( "松鼠和松果课堂教学实录")
- 教学预设：1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等词语。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。4、能正确地书写“主、意”两个生字。教学准备：1、词语卡片（聪明、可口、主意、蒙蒙细雨、茂密、挺拔）。2、一盘苹果（数...
- 30211
![机智的松鼠作文]( "机智的松鼠作文")
- 在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的机智的松鼠作文，希望对大家有所帮助。机智的松鼠作文1从前，在一个美丽的森林住着一个机智可爱的小松鼠，它...
- 20995
![松鼠教学设计]( "松鼠教学设计")
- 小编今天推荐给大家的是松鼠教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!【教学目标】1、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。2、能用“先……再……然后”说一段话。3、解课文，能够有感情的朗读课文。4、培养学生热爱大自然热爱小动物。【教学...
- 25264
![松鼠和松果评课稿]( "松鼠和松果评课稿")
- 该课是本校陈老师在校内教研活动中上的一节课，陈老师是刚出校门的新老师，因此在教学本课中我们既看到了稚嫩，也看到了成长，在不断地实践中，正在逐步站稳讲台。课的过程大致如下：1、出示松鼠的图片，让学生说出名称并板书，接着让学生聊聊有关松鼠的知识并补充课题，引入课文。2、通读...
- 27219
![松鼠和松果精品课堂实录]( "松鼠和松果精品课堂实录")
- 【教学预设】1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等词语。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。4、能正确地书写“主、意”两个生字。【教学准备】1、词语卡片(聪明、可口、主意、蒙蒙细雨、茂密、挺拔)。2、...
- 12327
![松鼠和松果教学实录]( "松鼠和松果教学实录")
- 一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。情感目标：学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二．教学难点：使学生初步感受...
- 18479
![《松鼠》板书设计]( "《松鼠》板书设计")
- 【教学目标】１、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。２、能用“先……再……然后”说一段话。３、解课文，能够有感情的朗读课文。４、培养学生热爱大自然热爱小动物。【教学重点】能够按照一定顺序描写事物。【教学准备】有关课文的课件。【教学过程】一、猜谜...
- 21981
学问谷
