![《看云识天气》课堂实录2000字]( "《看云识天气》课堂实录2000字")
- 师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来考虑就成了“天气一般都能预测”。确实，我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了，他们用自身的聪明才智将经验总结成了许多关于天气的谚语。下面就让我们用这些谚语并做个游戏──找朋...
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![七年级《看云识天气》教学设计]( "七年级《看云识天气》教学设计")
- 七年级《看云识天气》教学设计1预习准备：自主阅读课文，了解云彩的种类及其预示的天气，完成课后第一题。（列出表格，分类介绍）一、课堂导入PPT展示积云图片，问题：如果在这种天气出门（）A.很快被淋成落汤鸡B.可以享受美妙的阳光C.最好带上雨伞大自然本身就是一位伟大的预言家，它用无声的...
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![《看云识天气》教学设计15篇]( "《看云识天气》教学设计15篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《看云识天气》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《看云识天气》教学设计1【学习目标】1．快速阅读课...
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![看云识天气教学实录]( "看云识天气教学实录")
- 《看云识天气》是一篇旧课文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。以下是小编整理的看云识天气教学实录，欢迎阅读。师：中国有句俗话叫天有不测风云，意思是天也有不能预测的时候，那么用逆向思维反过来思考就...
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![看云识天气教案]( "看云识天气教案")
- 【教学目标】1、整体感知课文，理清文章的结构层次。2、掌握云、光彩和天气变化的关系。3、培养说、想、综合概括等各方面的能力。【教学重点】教给学生学习方法，培养他们表达，想像，概括的能力。【教学难点】运用教给的方法，完成具体的学习任务，有一定的难度。【教学时间】二课...
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![课文《看云识天气》教学流程设计]( "课文《看云识天气》教学流程设计")
- 【教学目标】１、速读课文，能概述课文内容。２、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。３、理解说明的思路及说明方法。４、培养学生观察热爱自然的情趣。【教学重点】理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法的应用。【课前准备】教师准备好授课内容及多媒体课件，学生做...
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![国中语文说课稿：《看云识天气》]( "国中语文说课稿：《看云识天气》")
- 导语：说课稿的作用非常多，对教师们的帮助也是非常大的。下面是小编为你整理的国中语文说课稿：《看云识天气》，希望对你有帮助！我所说的篇目是七年级上册第四单元的第二课《看云识天气》。一、设计指导思想“整体感知，设疑导学、师生共议、鼓励创新”是本课教学的指导思想。即通...
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![《看云识天气》教学设计 15篇]( "《看云识天气》教学设计 15篇")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《看云识天气》教学设计，欢迎阅读与收藏。《看云识天气》教...
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![看云识天气的谚语汇总]( "看云识天气的谚语汇总")
- 天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。天上豆荚云，不久雨将临。天上铁砧...
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![看云识天气阅读答案]( "看云识天气阅读答案")
- 下面是聘才小编为您收集整理的看云识天气阅读答案，希望对您有所帮助。看云识天气(一)天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……...
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![语文《看云识天气》教案设计]( "语文《看云识天气》教案设计")
- 教学目标1、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章思路。2、领会运用比喻的妙处。3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。教学重点把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。课前准备学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课...
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![《看云识天气》教学设计集合15篇]( "《看云识天气》教学设计集合15篇")
- 作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《看云识天气》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《看云识天气》教学设计1一、学习内容：整体把握文章，了解云与天气变...
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![看云识天气的课后反思]( "看云识天气的课后反思")
- 刚刚上完《看云识天气》一文后，我感触颇多。在这里我谈一谈我的课后反思：云的形状，光彩与天气的关系用图表的形式来完成。这样把云的各种开头各种光彩与天气的关系展现得一目了然，脉络清晰。可以通过表格设计，协助学生理清头绪，明确概念。上完课后，我才明白了给学生一杯水，自身必...
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![看云识天气的教学设计]( "看云识天气的教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的看云识天气的教学设计，欢迎大家分享。看云识天气的教学设计1学习目标1、知识与能力目标：领会运用比喻的妙处...
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![《看云识天气》教学设计汇编15篇]( "《看云识天气》教学设计汇编15篇")
- 作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《看云识天气》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《看云识天气》教学设计1教学目标知识与技能：1.积累文中重点词语；2...
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![看云识天气谚语]( "看云识天气谚语")
- 小编今天推荐给大家的是看云识天气谚语，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!久雨西风晴，久晴西风雨。云行东，雨无终;云行西，雨凄凄。星星眨眼天要变。早上朵朵云，下午晒死人。南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。蜘蛛结网天放晴。早晚烟扑地，苍天有雨意。大暑小暑不是暑，立秋处...
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![教学准备：《看云识天气》课文背景知识]( "教学准备：《看云识天气》课文背景知识")
- 教学准备：《看云识天气》课文背景知识朱泳?D，当代语文学家，生平不详。１、相关资料：千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的'“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语，方便人们判断。所以为了享受快乐的户外生活，我们在收...
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![看云识天气谚语精选大全]( "看云识天气谚语精选大全")
- 千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象...
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![课文《看云识天气》教学设计]( "课文《看云识天气》教学设计")
- 教学目标：知识目标1.体会本文寓准确于生动形象的语言特点。2.积累有关谚语。能力目标1.培养学生用准确的语言作生动说明的能力。2.能将有关谚语的知识运用于生活。思想教育目标1.培养良好的观察习惯和科学精神。2.激发学生热爱大自然，积极探索大自然的兴趣。教学重点：体会本...
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![《看云识天气》教学设计(合集15篇)]( "《看云识天气》教学设计(合集15篇)")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《看云识天气》教学设计，希望能够帮助到大家。《看云识天气》教学设计1一、教学...
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![《看云识天气》教学设计(精选15篇)]( "《看云识天气》教学设计(精选15篇)")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《看云识天气》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《看云识天气》教学设计1目标：1、知识目标：学习本文层次美、...
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![《看云识天气》公开课教学实录]( "《看云识天气》公开课教学实录")
- 教学目标：1.初步学会筛选信息，抓文本的主干。2.掌握文本中使用的拟人、比喻、排比等的修辞方法。3.领会拟人、比喻在文本中的用处，并学会运用比喻手法。教学课时：第一课时教学过程：导语：(由于是借班开课，又是下午第四节，先说了些题外话)很抱歉，让大家辛苦了。(学生：没关系，老师，你上...
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![《看云识天气》教学设计]( "《看云识天气》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《看云识天气》教学设计，希望能够帮助到大家。【教学目的】１、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。２、体会本文生动...
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![《看云识天气》课后反思]( "《看云识天气》课后反思")
- 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆，并且可以根据种种迹象判断天气，虽不是十分准确，但是谚语却也流传几世，后被选入了人教版语文七年级上册第22课。是一篇科普说明文。看云识天气教学反思：《看云识天气》是一篇介绍云彩知识的科技小品...
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![看云识天气课堂实录]( "看云识天气课堂实录")
- 师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实，我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了，他们用自己的聪明才智将经验总结成了许多关于天气的谚语。下面就让我们用这些谚语并做个游戏──找朋...
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学问谷
