![早读课作文]( "早读课作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的早读课作文，希望能够帮助到大家。早读课作文1某一天的清晨，邱小谦和吴一然一起来到学校准备进行早读...
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![国中教师节的早读课周记]( "国中教师节的早读课周记")
- 9月9日晚上，我在床上翻来覆去，辗转难眠，明天就是教师节，我送什么礼物给我最爱的老师呢？我在想，在使劲的想……咦——我怎么成了"宋老师"了？怎么回事。我奇怪的打量着自己。突然，我转念一想。反正我都当老师了，我还是要尽好做老师的责任，不要给“老师”丢脸！走进学校，来到教室里，我习惯...
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![早读课迟到检讨书]( "早读课迟到检讨书")
- 尊敬的班主任老师：在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交我的这份早读课迟到的检讨书。我缺席早读课的行为，是不遵守纪律的表现，给班主任老师带来了困扰，给同学树立了不良范例。现如今我深深地知道错了，我要认真做出检讨。回顾错误，由于昨天晚上我看电视太晚，睡觉很迟了。以至于我今...
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![《山村的早晨》说课设计]( "《山村的早晨》说课设计")
- 语文S版三年级下册《山村的早晨》说课设计一、说教材。教材的地位：本单元的几篇课文共同反映了一个主题,大自然既充满着勃勃生机，又隐藏着严重危机，我们在享受大自然带来的乐趣的同时，不要忘记重视环境保护，使我们的家园美丽永驻。《山村的早晨》是本单元的第一篇课文。大自然...
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![早第二课时教学实录]( "早第二课时教学实录")
- 教学目的：精读课文，完成课后练习4、5。从课文的语言文字中体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。教学过程：一、复习检查：1、听写课后练习3的词语：2、这篇课文主要写什么？3、齐读第一段二、精读课文：精读第二段：（1）出示：三味书屋的挂图这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔...
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![早教音乐课程教案]( "早教音乐课程教案")
- 播放音乐，家长和宝宝一起听音乐，通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知音乐节奏，还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低。下面是早教音乐课程教案，欢迎阅读。早教音乐课程教案教学内容：1.唱《快乐的小木匠》2.歌表演，打击乐器伴奏教学目标：1.能熟练的有感情的演唱《快乐的小...
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![早期阅读总结]( "早期阅读总结")
- 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的早期阅读总结，希望能够帮助到大家。早期阅读总结1时间过得真快，转眼我...
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![《孩子的早期阅读课》读后感]( "《孩子的早期阅读课》读后感")
- 暑期认真地读完了《孩子早期阅读》，当我一看书名，便觉得不下这本书！一方面，对于低年级的课外阅读教学自己总觉得心有余而力不足；另一方面，自己的女儿马上要上一年级的了，平时觉得给她读绘本时没啥好讲的，尤其是一些“无字书”。所以，看到如此有针对性的书本，总想细细品读，取其精华，学...
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![时时早事事早读早有感作文]( "时时早事事早读早有感作文")
- 最近，我学了一篇（有关中国）伟大的文学家，伟大的思想家，伟大的革命家鲁的`一篇文章。这篇文章主要写了：早哇!鲁迅的书桌上迅的一篇文章一一《早》，它充分体现了鲁迅时时早，事事早的优秀品质。像梅就刻了一个“早”字。这个字还有这样一段来历：早年鲁迅的父亲生了病，躺在病床上。鲁迅...
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![山村的早晨课堂实录]( "山村的早晨课堂实录")
- 语文教师应该怎样在山村的早晨这篇课文的教学中发挥自己的特长呢？以下是小编收集的课堂实录，仅供大家阅读参考!一、复习生字，导入新课：师:昨天我们已经学习了生字，请同学们读一读大屏幕上的生字。生读理解“睡眼惺忪”指导读“缤纷”。（巩固生字，加深记忆。注重生字指导，对形近字...
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![《草原的早晨》评课范文]( "《草原的早晨》评课范文")
- 这是一堂气氛热烈的语文课，本来，草原对于江南水乡的学生来说是相当陌生的，教学时，教师普遍感到要让学生感悟到草原之美，并进一步把感受到的美用自己的语言表达出来是十分困难的，往往会出现教师反复引导，学生反应冷淡的冷清局面。焦老师这堂课，学生的心处于被激活的状态，课堂气氛极...
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![早第一课时教学实录]( "早第一课时教学实录")
- 早是一篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述，教育学生要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。以下是小编为大家整理分享的早第一课时教学实录，欢迎阅读参考。早第一课时教学实录一、教材分析本文是一篇精美的游记，通过对三味...
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![《早》读后感9篇]( "《早》读后感9篇")
- 读完一本书以后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《早》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《早》读后感1一说到鲁迅爷爷，大概是无人不知，无人不晓吧！鲁迅爷爷的事迹，更是被人们世代留传，可是有谁知道，鲁迅爷爷从小到大...
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![《早》读后感作文]( "《早》读后感作文")
- 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。“今后，我要提前把作业做完，做完作业，提前预习新课。鲁迅的父亲生病了，鲁迅奔波于药铺和书塾之间，一天他上学迟到了，受到老师的批评。他在书桌上刻了一个”早“字，以后再也没有迟到过。而且时时早，事事早，奋斗了一生。读了这篇课文，我...
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![早读迟到检讨书]( "早读迟到检讨书")
- 篇一：早读睡觉迟到Array亲爱的老师:今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对早读不来睡懒觉这种不良行为的深刻认识及决心.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候睡懒觉，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就...
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![《早》课后教学反思]( "《早》课后教学反思")
- 《早》这一课做了一个练笔：结合第三自然段，运用准确的方位词，描写一处地方的多个景物。一开始的目的在于准确运用方位词，计划中，学生应该是没有什么问题的。但是，结果却不尽如人意，许多学生在介绍的时候，虽用上了方位词，但是缺少顺序，一会儿东，一会儿西的，整个空间的内物品之间的关系...
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![大班早期阅读《好长好长的名字》课后反思]( "大班早期阅读《好长好长的名字》课后反思")
- 《纲要》中指出，要充分挖掘作品的元素，引导幼儿欣赏优秀文学作品，感受文学作品的丰富与优美，并帮助幼儿加深对作品的理解，使幼儿能体验阅读活动的乐趣。优秀的绘本往往蕴含着丰富的信息，在阅读过程中，不仅仅只停留在对情节的大致了解，要做深层次地挖掘和准确地引导，那么这样的阅读...
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![课文《早》教学设计]( "课文《早》教学设计")
- 学习目标：1、知识与能力目标：正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。2、过程与方法目标：通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。3、情感、态度、价值观目标：在阅读中感受鲁迅先...
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![课文早操的教学设计]( "课文早操的教学设计")
- 教学目标:1、认识8个生字。准确、工整书写5个生字。掌握先中间后两边的笔顺规则。2、培养自主、合作、探究的学习品质。3、借助拼音读熟、读懂韵文，教育学生养成早起锻炼身体的好习惯。教学重难点：读懂韵文，培养早起的良好习惯。教学过程：一、活动导入今天的天气可真冷啊!小...
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![课文早的教学设计]( "课文早的教学设计")
- 教学流程：第一课时一、激趣导入，引起期待1、谈话：同学们，今天老师想露一手，行吗?(师板书篆书"早")，想说什么?2、激情：同学们的想象真丰富，这的确是一个"早"字，这"早"和"梅花"、和"花苞"有联系，你信吗?学完了这篇课文，你一定会明白的。3、齐读课题。[点评：著名特级教师于漪曾说过："课的...
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![国小语文早课件]( "国小语文早课件")
- 导语：今天小编给大家带来了“国小语文早课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。一、参观书屋1.深冬，在这酿雪的天气，我们跟随吴伯箫先生来到绍兴，过一道石桥踏进黑油竹门，来到三味书屋，游览这样一处景点。看着书上的图，看看三味书屋里...
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![《小镇的早晨》课堂实录]( "《小镇的早晨》课堂实录")
- 引导语：《小镇的早晨》是北师大版国小语文第五册的第四单元的第二篇主体课文。那么相关的《小镇的早晨》课堂实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！一、集中识字。师：同学们，黑板上这些字，虽然是生字，但老师相信，有很多你们其实早就认识了。生：街上“永和豆浆...
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![阅读从绘本起步《孩子早期阅读课》读后感]( "阅读从绘本起步《孩子早期阅读课》读后感")
- 暑期认真地读完了《孩子早期阅读》，当我一看书名，便觉得不下这本书！一方面，对于低年级的外阅读教学自己总觉得心有余而力不足；另一方面，自己的女儿马上要上一年级的了，平时觉得给她读绘本时没啥好讲的，尤其是一些"无字书"所以，看到如此有针对性的书本，总想细细品读，取其精华，学以致用...
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![课文早操教学设计]( "课文早操教学设计")
- 教学目标:1、随文认识10个生字，初步培养学生的识字能力。2、能正确朗读、背诵课文。3、渗透早起锻炼身体的好习惯。教具准备：电脑课件、投影仪、幻灯片教学过程：一、课前准备播放《健康歌》(1)美丽的`早晨，太阳公公醒来了，你们看谁在干什么？（指名答）(2)小宣跟爷爷在做早操，谁知道...
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![《早》读后感]( "《早》读后感")
- 读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的《早》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《早》读后感1白纸黑字的卷面上，陡然写着“‘早’字的故事”这几字。我细细地品读了这篇文章，不由得对鲁迅肃然起敬...
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学问谷
