![《庄子》故事两则优秀教案]( "《庄子》故事两则优秀教案")
- 能力目标1．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。2．感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。德育目标拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。教学重点1．理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。2．感知惠子和庄子思想、性格、气质...
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![寓言两则课后练习]( "寓言两则课后练习")
- 一、看拼音写词语：jiāojíbáifèijìsuànbāwàng二、划去错误的读音转(zhuǎnzhuàn)来转去转(zhuǎnzhuàn)身乐(lèyuè)滋滋乐(lèyuè)曲一只野兔从树林中窜(cuàncuān)出来。三、组词：守费望此首废忘些丢焦桩肥去售脏巴四、填量词：一野兔一禾苗一农夫五、照样子写...
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![寓言两则同步练习题]( "寓言两则同步练习题")
- 【字词荟萃】1.读拼音，写词语。lǐcǎibiǎnquètānɡyàoqīzichánɡwèi2.写出下列词语的近义词。近义词：注视——拜见——理睬——【句段集锦】选择合适的关联词填空。A因为……所以……B虽然……但是……C即使……也……D如果……就……E不但……而且……F只有……才...
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![最新《《庄子》故事两则》教案]( "最新《《庄子》故事两则》教案")
- 九年级语文庄子故事两则教案《《庄子》故事两则》课时：第1课时目标（一）知识与目标1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。3、领略两则故事中的旨趣。4、培养学生阅读文言文的自学能力。5、拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的...
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![《日记两则》教学反思(5篇)]( "《日记两则》教学反思(5篇)")
- 即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编整理的《日记两则》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《日记两则》教学反思1《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用...
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![课文庄子故事两则的教学设计范文]( "课文庄子故事两则的教学设计范文")
- 【教学目标】1、知识目标：⑴积累常用的文言词语，丰富文言知识。⑵了解《庄子》及庄子生平、思想。2、能力目标：⑴欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。⑵感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。3、德育目标：拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的...
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![课文《寓言两则》教学分析]( "课文《寓言两则》教学分析")
- 今天，我执教了国小语文二年级下册22《寓言两则》这一课。我采用谈话的形式进行导课，问学生，你们喜欢的故事是什么?目的是通过学生读过的课外读物来引入课文，可是问题一抛出，孩子们却鸦雀无声，我只好说看来孩子们喜欢的`故事太多了，一时都不知道该说哪个了，于是我给同学们说了自己...
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![《庄子》故事两则阅读练习题]( "《庄子》故事两则阅读练习题")
- 《庄子》故事两则一惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为??，子知之乎？夫??发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，??过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”二...
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![庄子故事两则字词知识点]( "庄子故事两则字词知识点")
- 庄子故事两则一、重点字词1.给下列加点字注音。?yuāchú醴lǐ泉鸱chī濠háo梁?tiáo鱼2.解释下面加点的词。(1)惠子相梁相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。(2)搜于国中三日三夜国：国都，京城。(3)非梧桐不止止：栖息。(4)安知鱼之乐安：疑问代词，怎么。...
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![面试后感谢信样本两则]( "面试后感谢信样本两则")
- 面试后感谢信范文篇一：下午好，我是XXX，贵司XXX职位的候选人，非常感谢您在上周四车的安排，以及您和总经理XXX的亲切热心的接待。从我们当天的沟通中，我对这个职位的职责，咱们公司目前的组织架构和南区的业务情况都有了更进一步的了解，以我XXX年在XXX行业XXX方面的工作经验，我相信我...
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![《日记两则》教学反思合集5篇]( "《日记两则》教学反思合集5篇")
- 不知不觉中一天又要结束了，一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的《日记两则》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《日记两则》教学反思1《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛...
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![教学日记范文两则]( "教学日记范文两则")
- （一）想起了我们的约定去年十月，学校派我去济南参加山东省国小语文第四次年会。到会的第二天，天上飘起了雪花，我忽地想起了和我班孩子们的约定：等下了雪，老师一定和你们一起去打雪仗。看着飘落的洁白雪花，我没有半点喜悦，只是盼望雪能下得小一点儿，等我回到孩子们身边后雪再降临。也...
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![课堂实录《傅雷家书两则 》]( "课堂实录《傅雷家书两则 》")
- 【小编寄语】关于《傅雷家书两则》这篇文章的学习，如何做到让学生更好的融入课堂呢?小编特地为大家收集了关于这篇文章的课堂实录，希望给教师朋友的教学带来些许帮助!一、歌曲导入，调动情感师：上课前，我们先来听一首歌曲。(播放李春波的《一封家书》)师：这首歌，大家很熟悉，它是─...
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![庄子故事两则的学案设计]( "庄子故事两则的学案设计")
- 学习要点：1、积累文言文常用的实词，虚词。2、了解《庄子》及庄子生平思想。3、理解两则故事蕴含的意义。4、感知庄子和惠子思想、性格、气质上的差异。学习重点：1、积累文言知识，提高学生的自学能力。2、理解两则故事蕴含的意义。学习难点：感知庄子和惠子思想、性格、气质上的...
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![《〈庄子〉故事两则》的教学思路与反思]( "《〈庄子〉故事两则》的教学思路与反思")
- 这堂课说来话长，还得从头说起。这个课件最初是我们的组长红梅提供，方吉下载，张燕修改并上了一堂成功的示范课，加上张校长对课型的巧妙点拨，在这个前提下，我这堂课上起来就感觉轻松了许多，还有老师们共同修改课件，出谋划策，还得益于网络的优越性，如果这堂课若有一些闪光点的话，那都是...
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![关于世说新语两则历年会考题指导]( "关于世说新语两则历年会考题指导")
- 会考复习：世说新语两则历年会考题?陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世...
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![《寓言两则》的练习设计]( "《寓言两则》的练习设计")
- 这两则寓言分别讲了什么事?《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好的眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百...
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![实用护士面试自我介绍范文两则]( "实用护士面试自我介绍范文两则")
- 护士面试自我介绍范文一各位评委老师：你们好，非常感谢贵院给我这次面试的计划，让我可以向各位请教和学习。我自己我叫xxx，xx年出生，是xxx学校应届毕业生，大专学历，x年正规化的教育，使我掌握了扎实的理论工底，一年多的监床实习让我有较熟练的实际操作能力，小时候曾经有较长一段时间...
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![《日记两则》教学反思5篇]( "《日记两则》教学反思5篇")
- 忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的《日记两则》教学反思，希望对大家有所帮助。《日记两则》教学反思1本篇课文是学生第一次接触日记的形式的...
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![《两则寓言》练习题精选]( "《两则寓言》练习题精选")
- 一、看拼音写词语：jiāojíbáifèijìsuànbāwàng二、划去错误的读音转(zhuǎnzhuàn)来转去转(zhuǎnzhuàn)身乐(lèyuè)滋滋乐(lèyuè)曲一只野兔从树林中窜(cuàncuān)出来。三、组词：守费望此首废忘些丢焦桩肥去售脏巴四、填量词：一野兔一禾苗一农夫五、照样子写...
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![世说新语两则课堂实录]( "世说新语两则课堂实录")
- 《世说新语》是南朝宋出版的图书，由刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。下面是小编为你带来的世说新语两则课堂实录，希望对你有所帮助。一、导入激趣师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首诗：万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含...
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![我的家风家训演讲稿两则]( "我的家风家训演讲稿两则")
- 导语：良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。良好的家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德...
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![《庄子》故事两则导学案示例]( "《庄子》故事两则导学案示例")
- 学习目标知识目标：1、了解庄子及其思想；2、积累文言实词与虚词，抓关键词翻译课文。能力目标：能够自主学习疏通文意；学习对比手法塑造人物形象的方法；能讲述故事，了解人物形象。情感目标：树立正确的人生观，价值观，学习古人淡泊名利的情怀与开朗机智的性格。重点、难点：学习对比手法，了...
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![《庄子故事两则》教学流程及课堂实录]( "《庄子故事两则》教学流程及课堂实录")
- 导入：师:春秋战国时期是中华民族多灾多难的一个时代，同时又是中国文化最为有幸的时代。百家争鸣，各种流派纷纷登场，给我们带来了光彩眩目的文化第一次大繁荣。其中有一个独立特行的一派，一个独立特行的人，他的散文以汪洋恣肆著称，他其貌不扬，长脖子，脖子还长有一个瘤子，脸色蜡黄，他...
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![六年级上册寓言两则教学设计范文]( "六年级上册寓言两则教学设计范文")
- 一、教学目标1、学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”、“哑口无言”的含义。2、读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。3、了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法。4、通过说、问、演等活动，使学生在了解寓意的基础上受到教育。二、教学重、难点：感受寓言故事的寓意...
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学问谷
