![关于教育有感范文]( "关于教育有感范文")
- 关于教育有感范文1读了于漪老师的《教育魅力》这本书，感觉受益匪浅。这本书太多的感动，太多的魅力，太多的艺术，需要我去追逐，去领会，去反思，去品悟。每一项修炼都让我受到启发和深思，它像一面镜子，照出了我平日自己日常的教学和教育工作中的细节，读罢此书，我惊讶地发现，原来自己还有...
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![感恩教育有感(15篇)]( "感恩教育有感(15篇)")
- 感恩教育有感1周六早晨7：30上下，我观看了由北师大专家教授，博导于丹讲学的《中国小生感恩教育》，备受启迪！孝为德之本。早古时候，乃至更远之前就拥有这一意识，孔融让梨、戚继光尽忠报国，全是这类典型性的代表，就连杰出的周总理在劳碌于繁杂的国务闲暇，也无时无刻不体贴入微地照顾好...
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![安全教育有感]( "安全教育有感")
- 安全教育有感1近年来，我们国家每年都有61623起交通事故，有些人是因为疲劳驾驶，有些人是因为酒后驾驶……等等，这些是造成交通事故发生的主要原因。例如有一个人，因为超速驾驶，从而要进行九次手术，六个月后，还要进行一次手术，给他自己和他的家庭带来了巨大的痛苦和经济损失，看到这里...
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![读教育名著有感]( "读教育名著有感")
- 读教育名著有感1记得还在上学的时候，老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯。大量的阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处...
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![教育无痕有感]( "教育无痕有感")
- 在你的任教班级中，你不得不承认这样一个事实，班与班之间的差别，比如有的班会让你信心百倍，感觉颇佳；而有的班则会让你头痛不已，提不起精神来。在我的脑海里，或许4班就属于后者，可以说在上他们班之前，心中总有一些说不清楚的思绪，是厌烦，是不情愿，是衰叹，说到底就是下意识里有一种不想...
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![读《新教育》有感]( "读《新教育》有感")
- 细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的读《新教育》有感，希望能够帮助到大家。读《新教育》有感1最近工作量有所减少，静下心来读了《新基础教育》一书，读后有了点心得感想，在此和同...
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![有效教育读后感]( "有效教育读后感")
- 当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的有效教育读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。假期里，我读了《有效教学》这本书，对此颇有一些感受，《有效教学》读后感。教师在教学活动中，既是...
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![感恩教育有感]( "感恩教育有感")
- 感恩教育有感1今天早上，我观看了于丹老师主讲的《感恩教育》，最触动我心灵的是第一讲的“爱心树”。爱心树某一天遇上了一个小男孩，只见那小男孩泪流满面。爱心树见了，关切地问：“怎么啦？小朋友。”男孩悲哀地说：“我没钱上学了。”“那你可以把我身上的果子摘下来卖掉，就可以交...
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![爱的教育有感]( "爱的教育有感")
- 爱的教育有感1“书是人类进步的阶梯”，一本好书可以让我们学到很多知识，懂得很多道理。趁着这个暑假，我看完了来自意大利作家埃德蒙多德亚米契斯写的《爱的教育》一书。《爱的教育》记叙了国小四年级学生安利柯一整个学年的学习生活，他以一个孩子的视角和口吻记录了在学校内...
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![读教育书籍有感]( "读教育书籍有感")
- 当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的读教育书籍有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读教育书籍有感1在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育...
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![观感恩教育有感]( "观感恩教育有感")
- 细细品味一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写观后感了。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的观感恩教育有感，欢迎大家分享。观感恩教育有感1这一周，学校要求同学和家长在星期六上午一起收看《感恩教育》的电视节目。星期六上午，我...
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![读《慢教育》有感]( "读《慢教育》有感")
- 读完一本名著以后，你有什么体会呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的读《慢教育》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《慢教育》有感1张文质的《慢教育》一书提及了“等待，耐心，从容，宽容，期待，悠闲，幽雅，细节”...
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![感恩教育有感15篇]( "感恩教育有感15篇")
- 感恩教育有感1感恩教育观后感看到一本好书，遇到一位良师益友，参加一场有益人生的报告会，都无疑是一次净化心灵，提升人格底蕴的难得机会。很幸运能观看这场感人肺腑的报告会。感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交...
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![观《安全教育》有感]( "观《安全教育》有感")
- 观《安全教育》有感1许多的事，成了败了还可以重来；许多的花，开了谢了还可以盛开……但是我们人的鲜活的生命去了，为什么一去再也回不来？人一出生这就约定不可更改。生命没有彩排，只有一次精彩。今天我校给我们播放了《安全教育》的影片，我感慨万千，也颇受教育。这次的影片不仅给...
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![读《教育寻真》有感]( "读《教育寻真》有感")
- 当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《教育寻真》有感，希望对大家有所帮助。读《教育寻真》有感1李镇西老师在为这本书的总序开头是这样写的：“有人说，诚挚的心灵是学生情感的...
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![教育孩子有感]( "教育孩子有感")
- 教育孩子有感1教育孩子没有固定的模式，千万家庭有着千万种形式，关键在于找到适合自己家庭的方式，成功与否在于孩子是否认同。一、注重思想品德教育，继承和发扬中华优良传统一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益复杂的社会竞争的保障。自从孩...
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![读《有效教育》有感]( "读《有效教育》有感")
- 读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的读《有效教育》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。回想从教以来，教学工作是任重而道远的。我作为一名人民教师，也应该跟上时代的步伐，要根据社会的需要来塑造...
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![观《感恩教育》有感]( "观《感恩教育》有感")
- 看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的观《感恩教育》有感，欢迎阅读与收藏。观《感恩教育》有感1周六早上7：30左右，我收看了由北京师范大学教授，博士生导师于丹主讲的《中国小生感恩教育》，深受启发！“孝...
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![教育实习有感]( "教育实习有感")
- 教育实习有感1今天是实习的第二天，昨天过得浑浑噩噩的，来到这里的时候已经是中午了，吃了一顿大大大餐，非常感慨guoqi的大方，非常惊叹guoqi的机构庞大，真的是养老一代又一代的孙子。然后就是找房子，找身份证，两位老姐姐都没有带，然后又回了一趟北京。晚上睡得很不好，经常咋醒，不过，现...
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![《爱的教育》有感]( "《爱的教育》有感")
- 《爱的教育》采用的是日记的形式，以一个四年级的国小生——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的戴洛西、坚韧勤奋的`斯代第和有着非凡毅力且感人孝心的玻莱克西……全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅亲子之...
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![读《守望教育》有感]( "读《守望教育》有感")
- 在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢？读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我们有了豁然开朗的感觉。书中对道德教育的阐述，用的标题虽然是“教化的困惑”，体现了作者对道德教育沉重的忧思和对...
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![读《爱教育》有感]( "读《爱教育》有感")
- 当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读《爱教育》有感，希望对大家有所帮助。读《爱教育》有感1暑假的时候，我从同学笑笑那里借来一本《爱的教育》。刚开始，我只是为了打发时间，才...
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![新教育有感]( "新教育有感")
- 今天，我校举办了新教育推进活动。胡校长对我校的新教育做了介绍。王改梅老师和杜慧琳老师分别做了精彩的晨诵和绘本公开课。课后，我校老师积极研讨，探究教法。教研室的领导对晨诵和绘本也给出明确的指示，并解答了我们在教学中的一些困惑。为我们明天的工作指明了方向。通过本...
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![感恩教育观后有感]( "感恩教育观后有感")
- 今天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。于丹老师在讲座中主要是强调我们中国小生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中国小生德、智、体全面发展。于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活...
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![读幼儿教育有感]( "读幼儿教育有感")
- 认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的读幼儿教育有感，希望对大家有所帮助。读幼儿教育有感1我看了幼儿教育一书中的《让幼儿在游戏中快乐的学数学》的文章后我感触很很深，要想上好一...
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学问谷
