![语文课文《晏子使楚》教学方案]( "语文课文《晏子使楚》教学方案")
- 【教学目标】1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。【教学重点】理解句子含义。【教学难点】理解晏子反驳楚王的话，逻辑关...
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![关于晏子使楚教学实录]( "关于晏子使楚教学实录")
- 一、整体感知师：上节课大家读了课文，同学们学会了生字，初步了解了课文的内容。今天我和大家一起继续学习。(指课题。生齐读课题)师：请同学们打开书，浏览课文，找一找，楚王说的哪句话，告诉了我们楚王和晏子三次交锋的原因和结果。请你画下来。(生：默读，画句子。读标画的句子)师：我原来...
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![晏子使楚阅读理解答案]( "晏子使楚阅读理解答案")
- 语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。下面是小编收集整理的晏子使楚阅读理解答案，欢迎阅读参考！！晏子使楚阅读答案阅读下面的文段，回答文后的问题晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来...
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![晏子使楚读后感800字]( "晏子使楚读后感800字")
- 下面是聘才网小编为大家整理的晏子使楚读后感800字，欢迎大家阅读。更多晏子使楚读后感800字请关注聘才网晏子使楚读后感圈子。晏子使楚读后感800字【一】晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。这篇课文主...
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![晏子将使楚阅读答案]( "晏子将使楚阅读答案")
- 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是本站小编整理的关于晏子将使楚的相关内容，欢迎阅读和参考!晏子将使楚阅读答案原文阅读下面的文段，回答文后的问题晏子将使楚。楚王闻之，谓...
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![晏子使楚教案]( "晏子使楚教案")
- 【教学目标】1、会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。4、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。【教学重点】体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会...
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![五年级《晏子使楚》教学设计3篇]( "五年级《晏子使楚》教学设计3篇")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的五年级《晏子使楚》教学设计，希望对大家有所帮助。五年级《晏子使楚》教学设计1教学目标1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会...
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![晏子使楚评课稿(9篇)]( "晏子使楚评课稿(9篇)")
- 晏子使楚评课稿1《晏子使楚》是一篇很经典的文章，文章篇幅不长，主要描写了楚王先后三次侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，挫败楚王,维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密，晏子三次反驳楚王的话，有着严密的逻辑关系。这周三听了高老师的一节语文课《晏子使楚》，给了我很深的...
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![晏子使楚读后感400字5篇]( "晏子使楚读后感400字5篇")
- 晏子使楚读后感400字1今天，我们刚学完了《晏子使楚》这篇文章。文章是讲齐国派晏子出使楚国。楚王总是想乘机侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反驳回去。第一次是让晏子从狗洞钻进去，但晏子以“从狗洞进去等于访问狗国”的这句话使楚王只好吩咐大开城门；第二次是说齐国没人才...
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![晏子使楚读后感12篇]( "晏子使楚读后感12篇")
- 品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的晏子使楚读后感，希望能够帮助到大家。晏子使楚读后感1晏子是春秋时期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一...
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![(经典)《晏子使楚》读后感10篇]( "(经典)《晏子使楚》读后感10篇")
- 读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的《晏子使楚》读后感，欢迎大家分享。《晏子使楚》读后感1我曾经学过一篇课文名叫《晏子使楚》。晏子是春秋时期齐国大夫，这篇课文写的就是...
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![关于晏子使楚课堂实录]( "关于晏子使楚课堂实录")
- 师：还有吗？我们再听听“不敢不”的滋味。生：楚王不敢不尊重晏子了。师：要是我的话，不一定会强调前面，我要表现我尊重的人是谁呀？生：晏子。师：楚王不敢不尊重晏子（重读）了。可不可以？生：可以！师：我们强调的是“晏子”，说明楚王是对晏子特别的尊重。再读一遍。生（齐）：楚王不敢不尊重晏子了。师...
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![五年级语文《晏子使楚》评课稿（范例4篇）]( "五年级语文《晏子使楚》评课稿（范例4篇）")
- 五年级语文《晏子使楚》评课稿1每一次听高老师的课，她都能给我带来新的感受。今天上午，高老师教学的《晏子使楚》一课，又一次让我感受到了她那扎实的教学功底，以及“朴朴实实才是真语文”的教学境界。没有华丽的多媒体课件，没有高山流水的音乐，更没有热闹的.作秀。可是，她却给我...
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![晏子使楚听课评课记录]( "晏子使楚听课评课记录")
- 评课是评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。有关晏子使楚的评课记录，欢迎大家一起来借鉴一下！晏子使楚听课评课记录1昨天有幸聆听了两位老师执教的《晏子使楚》，两位老师的课各有千秋，真是收获颇多。一下是我听课后的一些感受：1、在教学中渗透历史文化知识。例如，在...
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![课文晏子教学设计]( "课文晏子教学设计")
- 一、教学目标1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。二、教学重点理解句子含着的意思三、教学难点理解晏子反驳楚王的话，逻...
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![《晏子使楚》课后反思]( "《晏子使楚》课后反思")
- 《晏子使楚》在教学这节课之后，我有以下几点感受：１、课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情趣教学活动，枯燥的读背，学生肯定要丧失兴趣，他们喜欢新奇事物，喜欢展示自我。表演是孩子喜欢的`节目，为了演好角色，学生就必须主动去...
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![关于晏子使楚的历史典故]( "关于晏子使楚的历史典故")
- 晏子使楚的故事楚国君臣知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，现在我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国难道没有人了吗？怎么派你来呢。”晏子回答说：“...
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![晏子使楚教学实录]( "晏子使楚教学实录")
- 引导语：晏子使楚想必很多人都学过，而有关晏子使楚教学实录哪里有哪？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！晏子使楚教学实录模板一、整体感知师：上节课大家读了课文，同学们学会了生字，初步了解了课文的内容。今天我和大家一起继续学习。(指课题。生齐读课题)师：请同学们打...
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![晏子使楚的课堂实录]( "晏子使楚的课堂实录")
- 大家对于晏子使楚的故事大家都了解吗？那么关于晏子使楚的课文应该如何进行教学呢？相关的课堂实录是怎样的呢？下面是小编分享给大家的晏子使楚的课堂实录，希望对大家有帮助。（师念：“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪过”，生听写。）师：同学们写完了，请大家对照课本检查一下，有...
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![学习后晏子使楚后有感]( "学习后晏子使楚后有感")
- 晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。这篇课文主要讲了：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。...
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![课文晏子教学设计范文]( "课文晏子教学设计范文")
- 【教学构想】课文通过对话展开情节，刻画人物，在教学中，采用整体把握──思考领悟──深入探究──迁移运用四部展开教学，重点抓住描写人物语言的句子，使学生在读中领悟、体会。【教学目标】１、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。２、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。３、了...
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![有关《晏子使楚》第二课时教学实录]( "有关《晏子使楚》第二课时教学实录")
- 【设计思路】本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国，楚王为了显示楚国的威风，三次侮辱晏子，晏子对楚王的三次侮辱进行了精彩的反驳。文章重点描述了楚王和晏子的对话，各自的目的通过语言表现得准确生动，体现了人物的身份特征。从晏子精彩的辩驳中，不难看出晏子的才智过人、不辱使...
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![晏子使楚评课稿精选9篇]( "晏子使楚评课稿精选9篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的晏子使楚评课稿，希望对大家有所帮助。晏子使楚评课稿1课如其人，这话一点不假。张萍老师的语文教学...
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![（热）五年级语文《晏子使楚》评课稿4篇]( "（热）五年级语文《晏子使楚》评课稿4篇")
- 五年级语文《晏子使楚》评课稿1《晏子使楚》是一篇很经典的文章，文章篇幅不长，主要描写了楚王先后三次侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，挫败楚王,维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密，晏子三次反驳楚王的话，有着严密的逻辑关系。这周三听了高老师的一节语文课《晏子使楚...
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![读《晏子使楚》后感]( "读《晏子使楚》后感")
- 在这一学期中，我读了一篇文章，它既让我学会了语言艺术，又让我领略了语言艺术的魅力。这篇文章就是《晏子使楚》。《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国的大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，头脑机灵、能言善辩的晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。我在文中...
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学问谷
