- 《运动与摩擦力》是教科版国小科学五年级上册第四单元“运动和力”的第五课。本单元属于力学知识板块,学生初次学习,但对力已有初步的感受。教材从研究小车的运动开始,转到力的概念认识、力的测量;然后进入本课的学习。此前学生已经掌握用弹簧秤测量重力的大小的方法,本课的知...
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- 作为一名老师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的《摩擦力》教学设计,希望能够帮助到大家。《摩擦力》教学设计篇1目标确定的依据:1、课程标准相...
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- 无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的假如没有摩擦...
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- 【设计理念】摩擦力一节的课堂设计宗旨是:培养学生的创新精神和实践能力,培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的兴趣,体现物理来源于生活,又服务于生活的道理。摩擦力定义的引出是本节的一个难点,为突破这一难点,采用了透镜式教学。通过教师的演示,学生列举日常生...
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- 师:同学们平时很喜欢作游戏,请几个同学来作打滑溜的游戏,哪些同学来试试。(多人在地面打滑溜)师:打得非常好。我们看见有的同学滑的距离特别长,有的同学滑不起来,这是为什么?生:鞋底粗糙,滑的时候对地面产生一种摩擦,产生了一种阻力,阻碍滑行,就滑不起来。鞋底光滑,摩擦力非常小,产生的阻...
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- 1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。说明:三...
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- 五年级科学《运动与摩擦力》评课稿1徐老师讲的《运动与摩擦力》一课重在引导学生探究并认识影响摩擦力大小的因素,抓住了本课的教学重点,突破教学难点,可以看出教者对教材理解得比较深入和透彻。课堂上老师能充分发挥学生学习的主动性,引导学生开展科学探究活动,能做到有扶、...
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- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的摩擦力教学设计,欢迎阅读与收藏。摩擦力教学设计1教学目标:1、知识目标:让学生了解什么是摩擦力,摩擦力的...
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- 【设计理念】摩擦力一节的课堂设计宗旨是:培养学生的创新精神和实践能力,培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的兴趣,体现物理于生活,又服务于生活的道理。摩擦力定义的引出是本节的一个难点,为突破这一难点,采用了透镜式教学。通过教师的演示,学生列举日常生活、...
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- 导语:阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。摩擦力教案如何去写?本文为本站为网友精心准备几篇教学方案,欢迎浏览高中物理摩擦力教案设计一.教学目标:1.知道什么是滑动摩擦力,能够从日常生活中发现有关摩...
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- 20xx年10月13日星期三雨天清晨下起了雨几个孩子来幼儿园时在走廊奔跑,为此在区域游戏结束后老师对孩子们进行了教育。老师问:“为什么不能在走廊奔跑?”孩子们你一言我一语说着自己的看法,有郝帅说:“下雨天路上很滑所以更加会滑倒。”王祥说:“因为地上没有摩擦力。”我没想到...
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- 徐老师讲的《运动与摩擦力》一课重在引导学生探究并认识影响摩擦力大小的因素,抓住了本课的教学重点,突破教学难点,可以看出教者对教材理解得比较深入和透彻。课堂上老师能充分发挥学生学习的主动性,引导学生开展科学探究活动,能做到有扶、有放,真正做到了把学生当作受保护的探...
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- 作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的评课稿准备工作,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的摩擦力评课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。摩擦力评课稿1cai老师的这节课经过了精心的准备,各...
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- 【设计理念】摩擦力一节的课堂设计宗旨是:培养学生的创新精神和实践能力,培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的兴趣,体现物理于生活,又服务于生活的道理。摩擦力定义的引出是本节的一个难点,为突破这一难点,采用了透镜式教学。通过教师的演示,学生列举日常生活、...
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- 作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《摩擦力》教学设计范文,希望对大家有所帮助。《摩擦力》教学设计范文1【教学目标】一、知识与技能目标1、知道摩擦力以及滑动摩擦、...
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- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的人教版国中物理《摩擦力》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、教学目标(一)知识与技能1、能根据生活体验...
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- 【文章导读】通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法;决定摩擦力大小的因素,下面是关于物理的课件,供您参考和借鉴。知识目标:1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦.2.知道产生摩擦的原因。3.知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.4.知道摩擦在实际中的意义及增大和减小...
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- 1)摩擦力定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的`力,这种力就叫摩擦力。2)摩擦的种类:滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。3)滑动摩擦力的影响因素:①与物体间的压力有关;②与接触面的粗糙程度...
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- 1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。说明:三...
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- 教学反思《运动和摩擦力》是教科版《科学》五年级上册第四单元第5课内容。在前一课中,学生已经学会使用弹簧测力计。因此,这节课主要通过引导、观察、讨论、实验操作等一系列活动,让学生感知摩擦力,经过分析交流,认识测量摩擦力是有大小的,猜测摩擦力大小受到哪些因素影响。通...
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- 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的没有摩擦力的世界作文,欢迎大家分享。没有摩擦力的世界作文1清晨醒来,感觉怪怪的。整个人都不受我的控制,怎么了这...
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- 摩擦力是经典力学的一个名词,是指两个互相接触的物体有弹力,当它们要发生或有趋势发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力物体在液体和气体中运动时也受到摩擦力。1、木板和木块的设计。要使木块在木板的光滑面、粗糙面的摩擦力大小对比...
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- 《运动与摩擦力》一课重在引导学生探究并认识影响摩擦力大小的因素,抓住了本课的教学重点,突破教学难点,整理了《运动与摩擦力》课堂实录,欢迎大家来阅读!一、导入:1.认识摩擦师:(出示磨损的轮胎)这里有张新旧轮胎的图片,同学们看看轮胎有什么变化?仔细观察,你有什么发现,说说是什么...
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- 1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。说明:三...
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- 1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。说明:三...
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