![《检阅》教学素材]( "《检阅》教学素材")
- 【学习目标】１、会认“俱、拄”等５个生字。会写“俱、博”等１４个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。２、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。【教学重难点】理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。【教学过程】师：同学们我们一起...
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![人教版三年级下《检阅》评课稿]( "人教版三年级下《检阅》评课稿")
- 今天听了这两位老师的课我受益匪浅，我能体会出今天这两位讲课的老师为了这节课所付出的心血和汗水，纵观这两节课，他们的付出是值得的，因为我觉得他们获得了今天的成功。这两位老师在上课时对教材的处理，情境的创设，多媒体的运用，师生互动等方面都有许多独到之处，有许多地方值得我...
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![《检阅》评课稿]( "《检阅》评课稿")
- 为期近一个月的同课异构活动在三位老师精彩的课堂展示中降下了帷幕，三位老师的课都颇具特色，现就低段程玲玲老师的课谈几感想。1、紧扣要，质疑启思。程老师的学从盛大的国庆场面入手，抓住全文的关键句子“这个小伙子棒！”“这些小伙子真棒！”以问题：“这个小伙子棒在哪？”引出重...
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![检阅练习题教学案例]( "检阅练习题教学案例")
- 知识积累一、拼一拼，写一写。jùlèbùyāquèwúshēngjiézhīchénmò()()()()júmiànxiànmùqíngbùzìjìnguānzhòng()()()()二、拼一拼，组词语。yuè()biàn()gèng()乐便更lè()pián()gēng()三、在括号里填上合适的词语。（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表...
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![检阅练习题教学反思案例]( "检阅练习题教学反思案例")
- 知识积累一、拼一拼，写一写。jùlèbùyāquèwúshēngjiézhīchénmò()()()()júmiànxiànmùqíngbùzìjìnguānzhòng()()()()二、拼一拼，组词语。yuè()biàn()gèng()乐便更lè()pián()gēng()三、在括号里填上合适的词语。（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表...
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![三年级课标教材《检阅》教学设计]( "三年级课标教材《检阅》教学设计")
- 《检阅》是人教版课标教材三年级下册第四组教材中的一篇课文，这组课文是围绕童年生活编写的。在本组教材的学习中，要引导学生感受童年生活的丰富多彩，走进儿童的内心世界，在与他们心与心的交流对话中，体会他们的所思所想，透过他们的成长故事，认识世界、感知世界，从而得到生活的启...
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![检阅说课设计]( "检阅说课设计")
- 教材分析：这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。课文的思路很清晰：先是交待了事件发生的时间和背景，然后细致描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检...
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![关于检阅教学札记教学反思案例课文]( "关于检阅教学札记教学反思案例课文")
- 检阅教学札记教学反思案例课文课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的游走检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游走时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。这篇课文在人物形象的刻画上非常突出。特别体现在细致的心理描写上...
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![《检阅》课文教学总结]( "《检阅》课文教学总结")
- 教学《检阅》一课后，感触颇多，也产生了许多困惑。看到先福老师的文章，又把那一些思绪勾起，遂笔记之。其一，在教学这篇课文时，当我让学生模拟情境劝说博莱克不要参加检阅或把他放在中间或最后，以体验博莱克的心情时，那些“博莱克”们的话语令我意想不到：“不行，我就要参加！”“我就要...
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![《检阅》的教学设计优秀]( "《检阅》的教学设计优秀")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的《检阅》的教学设计优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。《检阅》的教学设计优秀1教学目标：1、会认“俱”“拄”等5个生字。会写“博”字...
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![《检阅》教学反思]( "《检阅》教学反思")
- 本文的课题对于三年级学生来说，有些陌生所以在教学的进入由释题着手。用举例让学生理解课题“检阅”的意思。比如，每年国庆节很多国家都要举行隆重的检阅仪式。就是到时候，高级首长会亲临军队或群众队伍的前面，进行校验。也可以鼓励学生查工具书，在学生能理解词意的基础上，以设...
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![关于课文检阅的教学札记]( "关于课文检阅的教学札记")
- 课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的游x检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游x时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。这篇课文在人物形象的刻画上非常突出。特别体现在细致的心理描写上：刚开始，大家都很犹豫，很矛盾，不知道...
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![国小三年级语文课文《检阅》第一课时教学设计]( "国小三年级语文课文《检阅》第一课时教学设计")
- 教学目标：1、学会本课5个生字，会写“俱、博、截”等7个生字，正确认读“俱乐部、鸦雀无声”等词语。2、有感情地朗读课文，初步理解课文内容。3、在阅读中体会人物心理的变化，感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护。教学重点、难点：帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变...
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![检阅课堂实录]( "检阅课堂实录")
- 《检阅》一文重点写了儿童队员准备检阅的事，以及检阅时的情景，阅读文本时，我仔细研究了课文的人文性，因为只有找准了课文的基点，教学中才能采用相应的教学策略。接下来是小编为您整理的检阅课堂实录，希望对您有所帮助。师：同学们我们一起来学习《检阅》。生：（读课题。）师：我想同学们...
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![检阅第一课时课堂实录]( "检阅第一课时课堂实录")
- 通过小组讨论、想象，情境领悟体验部分词句，揣摩人物内心世界，感受人物内心世界。下面是小编精心收集的检阅第一课时课堂实录，希望能对你有所帮助。检阅第一课时课堂实录【学习目标】１、会认“俱、拄”等５个生字。会写“俱、博”等１４个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。...
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![《检阅》教学后记作文800字]( "《检阅》教学后记作文800字")
- 教学《检阅》一课后，感触颇多，也产生了许多困惑。看到先福老师的文章，又把那一些思绪勾起，遂笔记之。其一，在教学这篇课文时，当我让学生模拟情境劝说博莱克不要参加检阅或把他放在中间或最后，以体验博莱克的心情时，那些“博莱克”们的话语令我意想不到：“不行，我就要参加！”“我就要...
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![《检阅》教学设计]( "《检阅》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《检阅》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【教学目标】1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字...
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![检阅第一课时教学实录]( "检阅第一课时教学实录")
- 师：同学们，你们知道检阅吗?看到过检阅吗?老师今天就有一段检阅视频，请大家看看（欣赏国庆五十周年阅兵式片段）看了片段，你想说什么?生：看了这个片段，我觉得检阅的场面很隆重。生：老师，我知道了，检阅的场面很盛大。生：老师，你看他们的队伍走得多整齐呀！真相一个人在走。生：我看到参加检阅...
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![检阅课堂作业本答案]( "检阅课堂作业本答案")
- 导语：解释为翻检阅读、高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。除此之外，还有查看、检验仪式的意思。还代表官名。以下是小编整理检阅课堂作业本答案的资料，欢迎阅读参考。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯走忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致...
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![4检阅练习题二教学反思案例课文]( "4检阅练习题二教学反思案例课文")
- 一、拼一拼，写一写。jùlèbùyāquèwúshēngjiézhīchénmò()()()()júmiànxiànmùqíngbùzìjìnguānzhòng()()()()二、拼一拼，组词语。yuè()biàn()gèng()乐便更lè()pián()gēng()三、在括号里填上合适的词语。（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表情四、写...
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![《检阅》语文评课稿]( "《检阅》语文评课稿")
- 课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。这篇课文在人物形象的刻画上非常突出。特别体现在细致的心理描写上：刚开始，大家都很犹豫，很矛盾，不知...
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![管道检验员学习心得体会模板参阅]( "管道检验员学习心得体会模板参阅")
- 在学习管道检验员的过程中，学习了有关管道概况、强度及应力分析、震动分析、设计等、压力管道腐蚀与防护、压力管道安装、压力管道监检、定检及检验工艺与方案、检验报告的编制。对于我们检验员，更是对有关管道的条例、规程和安全管理与事故分析进行了深刻的学习和理解。在...
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![《说说“浅阅读”》阅读答案]( "《说说“浅阅读”》阅读答案")
- 每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速流行开来的“浅阅读”现象，越来越引起人们的关注。②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的，以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人...
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![2017年小升中语文阅读试题检测]( "2017年小升中语文阅读试题检测")
- 邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女梅花.梅花很喜欢和我在一起.‖我到厨房洗碗,她就帮我递碗筷;我到院里浇花,她总帮我提水;看电视节目时,她总挨在我座位旁……‖就这样,邻居们都说我和她是"双胞胎"了.‖和梅花在一起是很愉快的,她告诉过我很...
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![《芦花荡》阅读阅读答案]( "《芦花荡》阅读阅读答案")
- 以下是聘才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。《芦花荡》阅读阅读答案自读目标：一.知识目标：了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。二.理解目标：理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。试卷内容：一.整体把握1.《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节...
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学问谷
