![《松鼠和松果》的第二课时教学设计]( "《松鼠和松果》的第二课时教学设计")
- ?【教学目标】1、认识“聪、活”等11个生字，会写“意、总”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。3、感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。【教学过程】课前游戏：猜猜我是谁：我最爱吃小鱼。生：你是──我最爱吃萝卜。...
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![《松鼠和松果》教学设计]( "《松鼠和松果》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的《松鼠和松果》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《松鼠和松果》教学设计1【教学目标...
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![松鼠和松果课堂教学实录]( "松鼠和松果课堂教学实录")
- 教学预设：1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等词语。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。4、能正确地书写“主、意”两个生字。教学准备：1、词语卡片（聪明、可口、主意、蒙蒙细雨、茂密、挺拔）。2、一盘苹果（数...
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![松树和松果教学实录]( "松树和松果教学实录")
- 教材分析：这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。学情分析：一年级学生对新奇事物好奇心强，又非常喜欢小...
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![松鼠和松果评课稿范文]( "松鼠和松果评课稿范文")
- 该课是本校陈老师在校内教研活动中上的一节课，陈老师是刚出校门的新老师，因此在教学本课中我们既看到了稚嫩，也看到了成长，在不断地实践中，正在逐步站稳讲台。课的过程大致如下：1、出示松鼠的图片，让学生说出名称并板书，接着让学生聊聊有关松鼠的知识并补充课题，引入课文。2、通读...
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![小松鼠拉松果教后记]( "小松鼠拉松果教后记")
- 这一周，我们进行了语言组的教学活动，研讨的活动是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教师和我共同执教。健康活动，对我们经验不足的教师来说，很难上好它，特别是对幼儿的规则控制，课堂秩序地把控等方方面面，对我们来说都是一个挑战。通过三次活动下来，一次又一次地调整，让我健康活动有了...
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![数松果课堂实录]( "数松果课堂实录")
- 一、课前复习：师：同学们，大家好，很高兴能和你们一起上这节课，你们高兴吗？首先老师想邀请大家到智力加油站为我们的大脑加加油。一起来，看谁算得又对又快吧。把加法算式改写成乘法算式：5+5+5+5=5+5+5=3+3+3+3+3=9+9=看来同学们以前都学的很认真，老师希望这节课也能像以前一样认真。...
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![松鼠与松果教学实录及反思]( "松鼠与松果教学实录及反思")
- 一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。情感目标：学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二．教学难点：使学生初步感受...
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![北师大版数学五年级《数松果》教学实录]( "北师大版数学五年级《数松果》教学实录")
- 教学内容：5的乘法口诀（教材第10～11页数松果）教学过程：1．创创设数松果情境，导入新课。2．提出问题，探究新知。（1）提出问题。师：看着主题图，你能提出哪些数学问题？生1：一共有多少个松果？（2）确定研究主题，寻找解题策略。师：有什么好办法解决这个问题吗？生：可以数一数，算一算。师：那可以怎样数呢？（学生说...
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![课文松鼠和松果的教学过程与反思]( "课文松鼠和松果的教学过程与反思")
- 文章摘要:本文章的主要内容是关于松鼠和松果教案优秀教学设计五附反思最新，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。...
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![《松鼠和松果》第一课时教学实录]( "《松鼠和松果》第一课时教学实录")
- 教学内容：九年制义务教育人教版国小一年级下册第十课教学目标：1、认识“聪，活”等11个生字，会写“以、后”两个字。2、正确流利地朗读课文。有感情的朗读1——3自然段。3、培养学生合作学习的能力，借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。4、会用“那么——那么——”说话，培养学生...
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![数松果教学实录]( "数松果教学实录")
- 学习内容：新北师大版国小数学二年级上册第30-31页《数松果》。学习目标：1、结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。3、初步培养迁移类推和按规律识记的能力。重点难点：重点：熟记5的`乘法口诀...
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![《松鼠和松果》评课稿范文]( "《松鼠和松果》评课稿范文")
- 1、创设情境识字：本课最突出的特点是运用“情境教学”，在一个个情境中识字学字，犹如把童话故事“搬到”课堂上，激发了儿童学习的兴趣。在理解“蒙蒙细雨”时，教师是这样处理的：看，下了一场蒙蒙细雨，一个个小松果发芽了，又下了一场雨，小松果钻出地面了，就这样越长越高，越长越高，长成了...
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![幼儿园中班体育活动《小松鼠运松果》教学设计]( "幼儿园中班体育活动《小松鼠运松果》教学设计")
- 一、活动背景感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动《小松鼠运松果》，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本...
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![松树和松果的教学实录范文]( "松树和松果的教学实录范文")
- 教材分析：这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。学情分析：一年级学生对新奇事物好奇心强，又非常喜欢小...
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![松鼠和松果评课稿]( "松鼠和松果评课稿")
- 该课是本校陈老师在校内教研活动中上的一节课，陈老师是刚出校门的新老师，因此在教学本课中我们既看到了稚嫩，也看到了成长，在不断地实践中，正在逐步站稳讲台。课的过程大致如下：1、出示松鼠的图片，让学生说出名称并板书，接着让学生聊聊有关松鼠的知识并补充课题，引入课文。2、通读...
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![松鼠和松果教学实录]( "松鼠和松果教学实录")
- 一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。情感目标：学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二．教学难点：使学生初步感受...
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![一年级数学下册《采松果》教学设计（精选4篇）]( "一年级数学下册《采松果》教学设计（精选4篇）")
- 作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的一年级数学下册《采松果》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级数学下册...
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![《松鼠和松果》名师教学实录]( "《松鼠和松果》名师教学实录")
- 一.教学目标1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3.学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二.教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。三.教学准备：1.课件，生字卡片。2.学生课前搜集小松鼠的资...
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![课文《松鼠和松果》优秀教学设计（精选3篇）]( "课文《松鼠和松果》优秀教学设计（精选3篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的课文《松鼠和松果》优秀教学设计（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。课文《松鼠和松果》优秀教学设计1一、教材简析这篇...
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![《松鼠和松果》教学实录及教学反思]( "《松鼠和松果》教学实录及教学反思")
- 教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能...
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![国小语文一年级《松鼠和松果》教学设计]( "国小语文一年级《松鼠和松果》教学设计")
- 教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能永...
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![松鼠和松果精品课堂实录]( "松鼠和松果精品课堂实录")
- 【教学预设】1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等词语。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。4、能正确地书写“主、意”两个生字。【教学准备】1、词语卡片(聪明、可口、主意、蒙蒙细雨、茂密、挺拔)。2、...
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![课文松鼠和松果教学实录]( "课文松鼠和松果教学实录")
- 一.教学目标1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3.学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二.教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。三.教学准备：1.课件，生字卡片。2.学生课前搜集小松鼠的资...
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![一年级语文松树和松果教学实录]( "一年级语文松树和松果教学实录")
- 教材分析：这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。学情分析：一年级学生对新奇事物好奇心强，又非常喜欢小...
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学问谷
