![《会摇尾巴的狼》教学素材]( "《会摇尾巴的狼》教学素材")
- 教学目的1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开自由、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。2、以自学为主的方式，学会剩余的生字。3、理解不同的语言，了解不同角色的动机与内心活动。4、理解寓意，懂得不管坏人多么狡猾，多么善于伪装，只要人们善于观察、分析，就能看透其本质...
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![《会摇尾巴的狼》课堂实录素材]( "《会摇尾巴的狼》课堂实录素材")
- 师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？生：要背熟台词。生：要准备道...
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![《会摇尾巴的狼》课堂教学实录]( "《会摇尾巴的狼》课堂教学实录")
- 师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？生：要背熟台词。生：要准备道...
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![《会摇尾巴的狼》精品课堂实录]( "《会摇尾巴的狼》精品课堂实录")
- 《会摇尾巴的狼》课堂实录师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长，《会摇尾巴的狼》课堂实录。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好...
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![《会摇尾巴的狼》教学实录]( "《会摇尾巴的狼》教学实录")
- 教学目标1、能独立认识本课生字。能够用上合适的方法理解“陷阱、诅咒”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解羊是怎样一步一步地识破狼的诡计。3、初步认识像狼一样的坏人的伪装，不被他们的花言巧语所蒙骗。4、随文学习“不但……而且……”“一……就…...
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![会摇尾巴的狼课堂实录]( "会摇尾巴的狼课堂实录")
- 师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个小金星剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？生：要背熟台词。生：要准备道具。...
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![会摇尾巴的狼教学实录]( "会摇尾巴的狼教学实录")
- 师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？生：要背熟台词。生：要准备道...
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![《会摇尾巴的狼》课堂实录片段]( "《会摇尾巴的狼》课堂实录片段")
- 师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？生：要背熟台词。生：要准备道...
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![《会摇尾巴的狼》读后感]( "《会摇尾巴的狼》读后感")
- 读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《会摇尾巴的狼》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《会摇尾巴的狼》读后感1在假期里，我读了《会摇尾巴的狼》这本书。这本书的作者是著名儿童文学...
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![《会摇尾巴的狼》精彩课堂实录]( "《会摇尾巴的狼》精彩课堂实录")
- 师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？生：要背熟台词。生：要准备道...
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![关于比尾巴作文]( "关于比尾巴作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于比尾巴作文，仅供参考，欢迎大家阅读。关于比尾巴作文1美丽的大森林里要举行一次...
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![《比尾巴比尾巴》教学实录]( "《比尾巴比尾巴》教学实录")
- 教学目标：1.认识12个生字，会写3个字。认识一种笔画撇折，认识两个偏旁“八”和“鸟”。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，读好问句的语气。3.了解一些动物尾巴的特点。教学重点：认识动物尾巴的特点。教学难点：学会本课12个生字，读好问句的语气。教学准备：多媒体课件、动物图片教学...
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![《比尾巴》课堂实录]( "《比尾巴》课堂实录")
- 教学目标：1.认识12个生字，会写3个字。认识一种笔画撇折，认识两个偏旁“八”和“鸟”。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，读好问句的语气。3.了解一些动物尾巴的特点。教学重点：认识动物尾巴的特点。教学难点：学会本课12个生字，读好问句的语气。教学准备：多媒体课件、动物图片教学...
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![比尾巴比尾巴教学素材]( "比尾巴比尾巴教学素材")
- 文章摘要:本文章的主要内容是关于比尾巴课堂实录_比尾巴教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！比尾巴课堂实录_比尾巴教学实录教学目标：1.认识12个生字，会写3个字。认识一种笔画撇折，认识两个偏旁八和鸟。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，读好问句的语气。3.了解一些动物尾巴的...
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![比尾巴评课稿]( "比尾巴评课稿")
- 今天,听了汪老师执教的《比尾巴》一课，可以看得出教师在课堂上努力为学生营造一个活泼、自主的学习空间。下面就谈谈我对这节课的一些看法。教师在教学中，首先通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，然后以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生自主识字，并鼓励学生用...
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![尾巴的尾字的反义词是]( "尾巴的尾字的反义词是")
- 尾巴基本的意义是指动物的身体器官。那尾巴的尾字的反义词是什么呢？下面一起来看看吧！尾巴的尾字的反义词是头、首尾巴造句【1】：它那半截尾巴紧贴在身后。我们的汽车尾巴被撞坏了。那狗摇晃着尾巴朝我奔来。是一只断了尾巴的老鼠吗？狗摇摆着尾巴，向前跑去了。蜜蜂的口里有糖，...
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![小尾巴作文]( "小尾巴作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小尾巴作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小尾巴作文1放暑假了，我们回到乡...
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![七月份的尾巴]( "七月份的尾巴")
- 七月份的尾巴七月份的尾巴是曾轶可的《狮子座》里的一句歌词。歌词如下：狮子座曾轶可一个人的'时候不是不想你一个人的时候只是怕想你一个人的时候如果下起了雨也会学你把伞丢到一边你是狮子座八月份的前奏你是狮子座相遇的时候如果是个意外离别的时候意外的看不开你是狮...
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![比尾巴评课稿（精）]( "比尾巴评课稿（精）")
- 作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。评课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的比尾巴评课稿，希望能够帮助到大家。比尾巴评课稿1在学校的名师开放周活动中，我听了陈玉荣老师的《比尾巴》，这是...
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![捉尾巴作文]( "捉尾巴作文")
- 在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的捉尾巴作文，欢迎大家借鉴与参...
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![比尾巴评课稿【荐】]( "比尾巴评课稿【荐】")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的比尾巴评课稿，希望能够帮助到大家。比尾巴评课稿1今天，听了吴老师执教的《...
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![《比尾巴》教学素材]( "《比尾巴》教学素材")
- 教学目标：1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。信息资源：1、猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。2、学生收集查找自己喜欢的小动物文字、图片、玩具或模型等资料，注意留心它们...
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![比尾巴评课稿【热】]( "比尾巴评课稿【热】")
- 作为一位无私奉献的人民教师，编写评课稿是必不可少的，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。评课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的比尾巴评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。比尾巴评课稿1今天,听了汪老师执教的《比尾巴》一...
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![比尾巴教案]( "比尾巴教案")
- 教学目标：1、认识8个生字，认识3个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。重难点、关键：练习朗读和认字是本课教学的重点。读好问句是本课的难点。教具准备：动画课件、动物插图、生字卡片。教学时间：一课时设计理念：...
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![《比尾巴》评课稿]( "《比尾巴》评课稿")
- 《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。本课的教学目标是识字、写字，认识新笔画“撇折”，能够正确、流利地朗读课文、背诵课文，读好问句，了解一些动物尾巴的特点。如...
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学问谷
