![南北杏的营养功效和吃法做法]( "南北杏的营养功效和吃法做法")
- 杏仁含有丰富的单不饱和脂肪酸，有益于心脏健康;含有维生素E等抗氧化物质，能预防疾病和早衰。杏仁中含蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷、铁，还含有一定量的胡萝卜素，抗坏血酸及苦杏仁甙等。下面我们了解一下杏仁的功效和作用。一、杏仁的品种杏仁包括杏树的种仁和扁桃的种仁...
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![人为什么要南北睡觉]( "人为什么要南北睡觉")
- 西方专家们认为，头朝南或南北睡眠，有益于健康。因为地球是一个大磁场，磁力线贯穿南北。人体内的水分子犹如一根小小的指南针，在地球磁力线的作用下不停摆动。以下内容是本站小编为您精心整理的人为什么要向南北睡觉，欢迎参考！人为什么要南北睡觉根据地球磁场的原理,家里床的摆...
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![七年级《秦岭——淮河分南北》评课稿]( "七年级《秦岭——淮河分南北》评课稿")
- 谢老师在课堂教学中重视教学内容的补充。教师在课前做了大量的准备工作，查找了许多资料，为学生的课堂讨论做了准备。同时也使学生获得了书本以外的许多信息，从而激发了学生进一步学习的欲望，拓宽了学生的知识面。谢老师在课堂教学中十分重视发挥学生的主体作用，改变了以往教学...
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![南北春节饮食文化存在的差异]( "南北春节饮食文化存在的差异")
- 南北春节饮食文化差异一：春节的前一天称为除夕，古称“岁除”或“逐除”。除夕的饮食习俗，北方和南方不尽相同。北方人以饺子为美味，有水饺、蒸饺等，在出席子时食用，取“更岁交子”的意思。为讨吉利，有的饺子中放些糖块，意味来年生活甜美;有的.在饺子里放一枚“制钱”，吃到有制钱的...
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![为何物品叫“东西”不叫“南北”]( "为何物品叫“东西”不叫“南北”")
- 为何物品叫“东西”不叫“南北”_历史由来为何物品叫“东西”不叫“南北”？东汉时已出现“东西南北”本来都是表示方位的词语，为何后来“东西”又被当作物品的意思呢？有一则小故事说“东西”代指物品，与宋朝大学问家朱熹有关。有一天朱熹在路上碰到精通五行学说的好友盛温和...
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![南北两派瓷器的区别及其纹饰中的佛教艺术因素]( "南北两派瓷器的区别及其纹饰中的佛教艺术因素")
- 南北两派瓷器的区别在中国，瓷器可分为南派和北派:南派——以景德镇为代表的青瓷；北派——以刑窑、定窑为代表的白瓷。河北唐山作为北方瓷都，即是北派瓷器的代表之一，尤其以陶瓷彩绘而著称。陶瓷彩绘作为陶瓷艺术的一种，具有悠久的历史，最初源于景德镇。早期的唐山陶瓷彩绘做工...
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![中国南北文化阅读答案]( "中国南北文化阅读答案")
- 从历史上说，中国就存在南北文化差别与南北文化对立融合的问题。从周朝起，北方诸侯自称中国，而吴、越、楚等南方诸国则因为“断发文身”，地广人稀，刀耕火种，被视为“蛮夷”，并受到北方的排斥轻蔑，直到晋代仍被视为“化外之民”，南方文化被称为“蛮夷文化”。黄河与长江作为养育中华...
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![中国南北文化的阅读答案]( "中国南北文化的阅读答案")
- 中国南北文化从历史上说，中国就存在南北文化差别与南北文化对立融合的问题。从周朝起，北方诸侯自称中国，而吴、越、楚等南方诸国则因为“断发文身”，地广人稀，刀耕火种，被视为“蛮夷”，并受到北方的排斥轻蔑，直到晋代仍被视为“化外之民”，南方文化被称为“蛮夷文化”。黄河与长江...
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![端午节手抄报：各有千秋的南北粽子]( "端午节手抄报：各有千秋的南北粽子")
- 说到端午节的粽子，很多人只知道好吃而且很腻，却不知道粽子背后的做法，其实南北方的粽子都是有区别的，而且有南咸北甜之分。北平的粽子大约可分为三种：一种是纯用糯米制成的白粽子，蒸熟以后蘸糖吃。另一种是小枣粽，馅心以小枣、果脯为主。第三种是豆沙粽，比较少见。华北地区另有一...
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![南北方除夕吃什么]( "南北方除夕吃什么")
- 在每年的春节来临之前，我们都要先过一个除夕夜，除夕夜是农历年的最后一个夜晚，大家为了庆祝新一年的来临，都会在当晚吃的非常丰盛，这样才能辞旧迎新，那么你知道我们在除夕会吃什么吗?根据南北方习俗的'不同，我们在除夕夜吃的也不同，接下来就让小编带大家了解一下南北方除夕吃什...
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![南渡北归读后感]( "南渡北归读后感")
- 读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的南渡北归读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。南渡北归读后感1岳南的《南渡北归》三部曲，全景描绘了抗日战争时期，流亡西南...
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![南辕北辙成语典故]( "南辕北辙成语典故")
- “南辕北辙”这则成语的辕是车杠；辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。这个成语于《战国策.魏策四》，今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。...
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![《南辕北辙》教学实录]( "《南辕北辙》教学实录")
- 导语：不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。以下小编为大家介绍《南辕北辙》教学实录文章，欢迎大家阅读参考!《南辕北辙》教学实录1教学目标：1、会写盘缠、硬，理解盘缠、把式等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。3、...
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![《南辕北辙》评课稿]( "《南辕北辙》评课稿")
- 篇一：南辕北辙一课评课稿听了《南辕北辙》一课,我有以下感受：1．“学生是学习和发展的主体”，教学中能充分尊重学生的需要来确定学习目标和学习任务。在具体的学习任务引领中学生明确了学习的内容，参与的积极性自然也就调动起来了。教师的任何教学都是为更好的促进学生的学服务...
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![南辕北辙读后感]( "南辕北辙读后感")
- 当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的南辕北辙读后感，欢迎大家分享。南辕北辙读后感1今天看了一则寓言故事《南辕北辙》，讲的是：战国后期，季梁不让魏安厘王攻...
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![《南辕北辙》读后感]( "《南辕北辙》读后感")
- 当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的《南辕北辙》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《南辕北辙》读后感1看完南辕北辙的故事后，我深受启发。如果你去的地方人生...
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![《南辕北辙》教材解析]( "《南辕北辙》教材解析")
- 一、教材分析《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。本是魏国的谋臣季梁用这样一个小故事，劝安厘王以大业为重放弃伐赵，故事后被广为流传下来。这则寓言讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。文章是通过对话展开故事情节...
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![淮北社保缴费指南]( "淮北社保缴费指南")
- 淮北社保参保分为：单位参保登记和个人参保;其中个人参保必须是淮北市户籍、未参加过任何社会保险的灵活就业人员。以下是小编整理的淮北社保缴费指南，欢迎阅读！单位缴费缴费基数2017年度(2017年7月-2018年6月)社保缴费基数范围为：月缴费基数上限为：15321元缴费基数下限为：3064...
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![南北方的创业差异]( "南北方的创业差异")
- 我国分为南方和北方两大阵营，在南方创业和在北方创业是有着很大的不同的，不仅是行业还是创业方式都有着区别，就让小编为您介绍一下南北方的创业差异吧，您会收获很多的！众所周知，北京的IT业始于中关村。当时，最先引得媒体关注的当属1995年成立的瀛海威时空。起初，它用了一句“向前...
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![东南西北评课稿]( "东南西北评课稿")
- 本学期听了岳老师的《东南西北》一课，收获颇丰。现把听课所感简单记录。这部分内容是建立在学生已经会用上下、前后、左右等词语描述物体的相对位置的基础上的。本节课的重难点是正确辨别生活中的方向，了解地图上的东南西北。听完这节课之后，我个人有以下几点体会：本节课岳老...
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![读《南渡北归》有感]( "读《南渡北归》有感")
- 当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的读《南渡北归》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《南渡北归》有感1纵观历史从戊戌变法到民国，中国人民在各个方面从未抬起头来。但在民国后，有...
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![《南辕北辙》教学素材]( "《南辕北辙》教学素材")
- 教学目标：1、会写“盘缠、硬”，理解“盘缠、把式”等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。3、在理解故事内容的基础上，理解故事寓意。教学重难点：在理解寓言内容的基础上，理解寓意。教学准备：南辕北辙的故事录象、生字、对话的课件等。教学过程：师：同学们，你...
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![《东西南北》评课稿]( "《东西南北》评课稿")
- 回首课堂，我发现很多自己需要的东西，对比不同的教学风格，在探索中走出一条属于自己的路。由周**老师执教的《东西南北》一课属于设计·应用的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。听了她的课，我的感觉是精彩。我认为本课的亮点非常多。1、从周老师的备课，教具准备来...
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![南辕北辙教学设计]( "南辕北辙教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的南辕北辙教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。南辕北辙教学设计1教学目标：1、学习目标：①、能正确、流利、有感情...
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![南辕北辙的故事]( "南辕北辙的故事")
- 导言：今天小编又要讲故事，你们准备好了吗?要记得分享、收藏喔!【注音】nányuánběizhé【成语故事】战国时期，魏安王决定攻打赵国都城邯郸，大臣们都反对他，季梁给他讲一个故事：太行山的一个人驾车准备到楚国去，但他却坚持往北走，这样越走越远。争霸不是靠打仗，而是靠赢得民心，靠...
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学问谷
